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补短板争做四有好教师心得体会 补短板争做四有好教师，是太阳底下最光辉的职业当我们站在讲台上时，就应当立志成为一名成功的人民教师，用实际行动去诠释 "学高为师，身正为范"的真正内涵，在此分享心得体会下面是为大家收集整理的补短板争做四有好教师心得体会，欢迎大家阅读 补短板争做四有好教师心得体会篇1 在教育的路上，我们是一群追逐者;在成长的路上，我们是一群学习者时代赋予我们新的责任与使命 近日我认真学习了在北师大的讲话内容，他指出，教师第一位是传道，并提出了"四有"好教师的标准作为一名教师，我们应该对自己提出更高的要求，努力使自己成为一个有理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心的人 一、做一名有理想信念老师"教师是平凡的、朴素的人"，坚定的信念意味着教师肩负着国家使命和社会责任，有了这样的信念，才能够给学生传播民族梦想的正能量要用好课堂讲坛，用好校园阵地，用自己的行动倡导社会主义核心价值观，用自己的学识、阅历、经验点燃学生对真善美的向往，使社会主义核心价值观润物细无声地浸润学生们的心田、转化为日常行为，增强学生的价值判断能力、价值选择能力、价值塑造能力，引领学生健康成长。

二、 做一名有道德情操的老师"正如指出的：好老师应该取法乎上、见贤思齐，不断提高道德修养，提升人格品质，并把正确的道德观传授给学生"教师不仅要传授知识，更要以身作则，给学生们树立正确的价值观明辨是非、曲直、善恶、义利、得失是一个教师应当为学生起到的表率要有道德情操，必须率先垂范、以身作则，引导和帮助学生把握好人生方向，特别是引导和帮助青少年学生扣好人生的第一粒扣子"师者，人之模范也" "师以德为本，育人品当先"教师作为人类文明的传播者，更应该注意为人师表，严格要求自己，从思想作风到生活作风，从言行到举止，从心灵到外表，都要作净化社会风气的表率作为教师，要按照"四有"标准审视自己，先"立己德"后"树人德"，既培养学生成才，也培养学生成人，将教书育人作为教师安身立命的根本 三、 做一名有扎实学识老师教师不能只满足于师生之间"一桶水和一碗水"的知识传授关系，一定要培养学生的创新意识和创新能力扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质，老师始终处于学习状态，站在知识发展前沿，刻苦钻研、严谨笃学，不断充实、拓展、提高自己过去讲，要给学生一碗水，教师要有一桶水，现在看，这个要求已经不够了，应该是要有一潭水。

四、 做一名有仁爱之心老师爱是教育的灵魂，爱是教育的天职，有爱才有责任正是因为爱教育、爱学生，我们很多老师才有了用一辈子备一堂课、用一辈子在三尺讲台默默奉献的力量，才有了在学生遇到危难时挺身而出的勇气，才有了敢于攻克新知的锐气" 把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，用欣赏增强学生的信心，用信任树立学生的自尊，让每一个学生都健康成长，让每一个学生都享受成功的喜悦有爱才有责任好老师应该懂得，选择当老师就选择了责任，就要尽到教书育人、立德树人的责任，并把这种责任体现到平凡、普通、细微的教学管理之中 虽然花无白日红但尚有重开日，虽然昔日辉煌不再但XX精神尚在我作为XX中学总务处负责人将立志紧密团结在骆校长的周围，上下一心，众志成城牢牢锁住"重振XX雄风，重拾昔日辉煌"的目标稳稳抓住凡是有利于教师幸福指数的事全心全意去做，凡是有利提高学生快乐指数的事全力以赴去做的两个基点努力把XX中学建成全县环境最靓丽的生态校园，质量最优的特色校园，人性最美的和谐校园 补短板争做四有好教师心得体会篇2 教师节前夕，xx到XX师范大学看望和慰问广大师生时指出，好老师要有理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心。

这一重要论断丰富了教师的职业发展内涵，为教师教育的培养目标指明了重要方向 怎样才能成为好老师呢?每个人心目中都有自己好老师的形象好老师没有统一的模式，可以各有千秋、各显身手，但有一些共同的、必不可少的特质因此，做到了"四有"就是一名好教师 一、做 "有热情"的教师，有道德情操 当前广大教师普遍缺少工作热情，根据调查，教师已经成为职业倦怠高发人群之一当一天和尚撞一天钟的教师大有人在!大多数教师在工作中感受不到自身的价值，体验不到成就感，从而对工作的热情度不高我们除了在从事这一工作时间过长，工作简单重复，经济收入低下等外部因素以外，我们教师自身也要寻求内部因素，从而更好的调动自己工作的热情度 作为教师，要甘于寂寞，甘于清贫我们既然选择了这个清贫的职业，我们就要在自己的思想上接受它一个人如果活着没有价值，那他对生活中的任何事都不会有热情的现实的生活，满腹牢骚并不能改变什么，只会使自己的思想变得更加狭隘和偏激只为一份薪水毫不情愿地工作着，只会使自己越来越走向退化和堕落因此，作为教师，我们没有理由整天紧锁眉头，在自怨自艾中耗费时光，消磨生命，那样的人生太没价值了看到学生在认真晨读，看到学生在专注做习题，看到学生在忙碌的打扫卫生，看到刚刚严厉批评了的学生又阳光灿烂的围着你叽叽喳喳说过不停，看到学生的学习有那么一点点的进步，这一切，只要我们用心感受，它将都是我们快乐的源泉，这就是我们的价值所在。

学生的进步就是我们最大的价值体现，我们应该为之欣慰的 二、做 "有思想"的教师，有理想信念 "师者，所以传道、授业、解惑也"教师是人类文明的传递者、学生人生道路的引路人有什么样的教师，就有什么样的教育;有什么样的教育，就有什么样的学生梦想要以梦想去点燃，理想要用理想去唤醒一个抱有理想信念的教师，才有可能在孩子、青年的心中播下梦想的种子在价值取向多元的时代，我们要以理想信念为基，让每一个教师都有远大的志向、纯粹的心灵、高尚的节操古人讲："贤希圣，士希贤"广大教师只有树立崇高的职业信念，把教书育人当作自己的伟大使命，我们的教育才会灿烂，我们的学生才有希望 三、做 "有魄力"的教师，有扎实学识 一个人的魄力是包含多方面的：包括个人的工作作风、日常表现、工作能力、工作业绩等多方面有的表现的谨慎有余，开拓不足，优柔寡断，缺少应有的胆识和果断要提高教师自身教育教学素质，增强老师的自身的工作魄力就显得十分必要 首先要具备扎实的知识功底文化素质的高低决定对事物的认识程度和分析解决问题的能力，博学多才的人才能对事物作出全面分析、准确判断和科学决策在这个日新月异的社会，教师要不断"补氧"、"充电"，通过坚持不懈的学习和实践积累，努力成为一专多能的人才。

善于接受和消化新观念、新知识，认真钻研业务，不断提高自身素质;积极探索新时期的教学方法和教学艺术，活跃课堂气氛，激发学生学习兴趣;努力做到学识渊博，业务精良，既有精深的专业知识，又具有广博的相关知识，还具有坚实的理论功底和较强的业务能力只有这样，讲起课来才能深入浅出，旁征博引，成竹在胸，得心应手;才能使学生产生敬重感，自觉自愿地接受教育和指导 四、做 "有爱心"的教师，有仁爱之心 教师的仁爱之心体现为充分理解学生老师要充分理解学生的需要，既包括学习的需要、成长的需要，也包括休息的需要、交友的需要等社会化的过程，特别要理解学生具有人格尊严的需要教师充分的理解是师生间对话和沟通的导向，理解的过程就是师生双方相互探讨交流、交互作用的过程因此，教师要善于倾听学生的心声，善于分享自己的感受，从而达到心灵与心灵的沟通、灵魂与灵魂的交融、人格与人格的对话 教师的仁爱之心体现为宽容地关怀学生教师的宽容是一种无私的仁爱，是爱中有严，严中有爱宽容的关怀不是妥协，是教师用理解的态度来对待学生成长中遇到的问题，用自己的言行感化学生，用科学的方法帮助学生;宽容的关怀不是迁就，是教师施展教育的艺术，在适当的情形下用恰如其分的方式帮助学生解决问题，获得成长;宽容的关怀不是放纵，是教师自始至终把爱心融化在学生的成长过程中，以关爱的心态分析学生的不足与过错，进而激励学生的上进心与志趣，以高度的责任心达到育人的目的。

补短板争做四有好教师心得体会篇3 时间过得真快，走上三尺讲台已有四年多了回首这14450个日日夜夜，酸甜苦辣各显其间在这三尺见方的三尺讲台上，凝聚了我的心血和汗水，苦过、累过但能和团结上的同事一起共事，和可爱、天真活泼的学生们朝夕相处，这就是我最大的幸福我热爱我的事业，忠诚于我的事业，我情愿为我的事业奉献自己的青春，播撒自己的光和热 在这四年的工作中，我一贯加强政治理论学习，坚决贯彻党的教育路线、方针、政策及决议在这个学习的过程中也使我更加体会到教师这个职业的沉重分量，也体会到了"国家兴在于教育兴，而教育兴在于教师兴"的深刻内涵让我感触最深的是，教育离不开爱，离不开奉献"爱"是教育的灵魂，教育的本源是爱校园的每个角落都应该充满爱没有爱就办不好教育没有爱就没有教育：教师的爱是一门艺术，教师的爱是一种魅力，教师的爱是一种豁达，教师的爱是一种激励，教师的爱是一种关注，教师的爱是一种呼唤师爱是教育的核心，师爱是教育的最高品质 在工作期间，我工作勤奋敬业坚持每天早来晚走我总把学校当做自己的家在工作中，我热爱学生，团结同事，以高度的责任感履行自己的职责我总是利用休息时间到学生家家访，了解学生的家庭情况。

只有很好的了解学生才能对症下药 学生生病了，我及时把学生送往医院，及时与他们的父母取得联系 一个孩子是一个家庭的希望，一群孩子是一个国家的未来我认为对学生的关爱尤为重要在我看来，"爱"是通往学生心灵深处唯一的桥梁，是与学生进行交流的唯一入口我坚持认为只要用心灵与学生交流，善于奉献爱心，学生会在心中默默的纠正自己的错误，从心灵，从本质上得到感化人非草木，人都是怀有一颗善良、感恩、仁慈的心，只是有的还没有被激活而已只要用心与他们沟通，他们也会用心对待自己教师不应只是学生的导师和帮手，更应该具备父母和朋友的特征所以我把关心、爱护学生定为自己最起码的职业准则在平时的教学中，我总是用平等的眼光去看待和评价每一位学生，不用偏见、片面的态度对待他们除了关心他们的学习外，还要关注他们的心理健康，引导他们向着积极、乐观的方向发展除了关心他们在校的行为，还通过家访、询问等形式了解他们课堂以外的生活，以便及时、全面地帮助和引导他们健康成长 工作中我以乐观、积极、热情的工作态度，乐于助人、奉献和强烈的责任感赢得了同事的好评 在教育教学中，我从不迟到早退，没有特殊情况坚持不请假，认真完成教学任务。

遇到不懂的问题，及时向同事请教对学生一视同仁，对学困生我尽心尽力，热心 教育家陶行知说："学高为师，德高为范"即是说，作为一名教师不仅要具有渊博的知识，更要有高尚的道德品质"学高为师"中的"学"，是指知识、学识有了渊博的知识，才能在课堂上旁征博引，纵横开合，将胸中所有俱为我所用;"德高为范"中的"德"，是指品德、行为自古以来，对教师最好的解释就是教书育人，"以身作则，以德服人"因为，教师的学识、品德如何，直接影响到学生的人生观、世界观、价值观的形成一名成功的教师要做到这些，我认为，应具有"四颗心"： 一、爱岗敬业、关爱学生的善良之心 既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择负责，就要热爱自己的事业，要做到"干一行，爱一行"，要力求做好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学任务 有了爱岗敬业之心，我们才会自觉地工作，备好课、改好作业;才会乐于与学生交流，做学生的良师益友;才会不断地挑战自己，超越自已，争取最大的进步而拥有了关爱学生之心，我们才会做到对学生耐心、细心，从而无论在学习上还是生活上，都时时刻刻去关爱每一位学生，让他们感受到母亲般的慈爱，。