中小学信息技术课程教案.docx

中小学信息技术课程教案教学目的1、使学生熟练掌握画笔中绘画工具箱中的涂色工具的用法;2、进一步掌握调色板中前景色和背景色的设置方法;3、培养学生绘画兴趣，提高绘画能力等教学重点:涂色工具的应用教学难点:指导学生在绘画中学会前景色和背景色的调配方法以及对封闭图形涂色的方法教学准备:1、计算机、网络及辅助教学软件2、范图教学过程一、复习导入1、复习画笔进入的方法和步骤(1)双击“学生电脑”图标，指导第一种打开程序的方法-----最小化(2)指导第二种进入方法，(投影出示)双击快捷菜单“画图”图标3)双击快捷菜单“画图”图标，使其最大化2、复习绘画工具箱中各种工具的名称点击任务栏中“学生电脑”使其弹出，指导学生操作二、教学新课1、调色板的应用1)教学前景色的操作打开画笔以后，前景色和背景色在计算机中默认为黑色和白色指导操作:先用鼠标点击一下前景色，再按回车键.(2)练习操作一下前景色设置为绿色、红色等点击任务栏中“学生电脑”图标使其弹出3)教学背景色的操作先用鼠标点击一下背景色，再按回车键4)练习:背景色设置为绿色、红色等2、涂色工具的教学用左键单击-用前景色涂色用右键单击-用背景色涂色3、 开文件。

点击任务栏中“学生电脑”图标使其弹出指导操作-----最小化4、 打开文件“房子”，5、 练习涂色三、学生练习、交流1、做练一练(1)(1) 打开文件:图形涂色绘画P73页“试一试”全课总结 (略)〔课后记〕这个内容其实不难的，而且学生很感兴趣，所以安排学生多上机操作，有利于学生掌握涂色工具的用法在实际操作过程中，学生会出现涂色不正确，左击和右击会操作相反导致前景色和背景色对调所以特别提醒要注意主题: 查找文件教学目的和要求1、了解文件和文件夹的基础知识;2、初步认识“资源管理器”;3、掌握查找文件的一般方法教学准备:计算机、网络及辅助教学软件教学过程一、新课导入同学们，在学习计算机的过程中，你最喜欢干什么?有的时候，桌面上或开始菜单中的快捷方式会被不小心删掉，同学们就不会打开这个游戏了，通过学习“查找文件”，你就会自己来找游戏了二、教学新课(一)介绍文件和文件夹电脑中的信息是以文件的形式保存的，根据信息的不同，文件图标也不一样，下面我们就来认识一下常见文件及对应的图标图示)练习:说出下列文件分别是什么类型文件文件名有点像外国人的名字，格式是“名.姓”他们的“名”叫主文件名，“姓”叫“扩展名。

不同类型的文件，他们的扩展名也不一样结合图介绍)文件的名可以由汉字、字母、数字等构成结合图介绍)我们根据需要，可以将文件放在文件夹中(图示文件夹)，在文件夹中，可以有文件和文件夹，但在同一个文件夹中不能有同名同姓的文件或同名的文件夹二)在“我的电脑”中查找文件1、怎样打开“我的电脑”?2、我们可以打开某个盘，来查看文件信息我们可以根据需要，选择图标的排列顺序3、如果再打开某个文件夹，就可以查看该文件夹的文件信息练习:(1)查看软盘中有那些类型文件?文件夹中有什么类型文件?(2)打开C盘，看有没有five.exe文件三)在“资源管理器”中查找文件1、教学怎样打开“资源管理器”师示范)2、它与“我的电脑”窗口有什么不同?重点介绍“所有文件夹”框 :选择盘或文件夹，右边框中就会出现内容练习:查看D盘的文件夹和文件观察:“+”“-”号分别表示什么?我们要看一个文件夹的内容怎么办?练习:找一下C盘的windows文件夹中有没有readme.txt文件3、还有什么方法可以打开“资源管理器”?看“试一试”练习:在D 盘的five文件夹下找一个应用程序，然后打开它全课总结 (略)〔教后记〕主题: 初识Windows 98教学目的和要求1、学生初步认识Windows98、桌面和开始菜单。

2、学生掌握启动和退出Windows 98的方法3、学生了解鼠标指针的含义，初步掌握鼠标器的五种基本操作4、培养学生学习Windows98的浓厚兴趣教学重点:学生初识Windows 98，掌握启动和退出Windows 98的方法教学难点:学生掌握鼠标器的操作，特别是双击操作教学准备:计算机、网络及辅助教学软件教学过程一、质疑导入同学们，通过前一段时间的学习，你们对计算机有所了解了吗?把你知道的向同学们介绍一下那你们想不想学会使用计算机呢?今天老师就和同学们一起走进神奇的Windows98，探索其中的奥妙之处教师板书课题:初识Windows98二、Windows98是什么1、你知道怎样启动Windows98吗?教师讲解启动Windows98的方法:先显示器，后主机并请一生复述2、全体学生打开主机与显示器电源，观察Windows98启动:你是怎样开机的?你看到了什么?听到了什么?指名回答，教师说明:计算机开机过程中，我们不要动其他设备3、学生讨论:Windows98是什么?你还能了解哪些与此相关的知识呢?4、小组讨论汇报:通过刚才的上网查询与讨论解释:Windows98是什么?它的作用是什么?它的发展经过怎样呢?5、小结:Windows98是美国微软(Microsoft)公司1998年推出的具有图形界面的计算机系统软件。

它的作用是负责管理计算机的硬件、软件资源和为其它应用软件提供运行环境三、Windows98的启动1、刚才，我们都启动了Windows98，可以看到显示器上有什么?你能给它们分别起个名字吗?2、学生观察讨论3、小组汇报，教师对照画面小结:蓝底的画面叫Windows桌面，它如同我们所用的桌子，可以在桌面上摆放和移动物品;而桌面上摆放物品就是这种小图形，叫做“图标”;小箭头随着鼠标移动而移动，所以称其为鼠标指针，简称指针;这像个按钮，上面还有“开始”两个字，叫做“开始”按钮;Windows桌面最下面是一个灰色长条，它把计算机执行的任务都显示在上面，所以是任务栏4、同桌互相指着屏幕上出现的东西问对方而后，教师用鼠标指针指到哪，学生说出所指物品的名称四、鼠标器的操作1、Windows98的许多操作是用鼠标器来完成的请同学们仔细观察一下鼠标器，它长什么样?用手握一握鼠标器，怎样握比较合适呢?2、学生观察尝试后，指名回答教师不作直接评价)3、他说得对吗?你还想进一步了解鼠标器吗?请同学们上网了解一下鼠标器的结构，学一学鼠标器的正确握法4、学生汇报:通过上网你了解到了什么?你还有别的发现吗?5、学生边汇报，教师边小结:鼠标的结构、握法，鼠标的指针含义，鼠标的发展历程。

6、刚才我们了解了许多关于鼠标器的基本知识鼠标器怎样操作呢?今天，我们请计算机陪着大家来学一学学生使用辅助教学软件练习指向、单击、双击、右击、拖动五种操作学生按照软件的描述性要求去操作做对了，计算机提示“做对了!”，并由电脑老师告诉他这样的鼠标操作就是某一操作;做错了，计算机提示“没有成功”并指出操作要点，电脑老师鼓励学生“加油啊，再试试!”7、刚才，你学会了什么样的鼠标操作，是怎样操作的?操作时你有什么要提醒同学注意的?教师相机小结8、及时练:学生独立完成课本第17页试一试(1、2号同学轮流操作)五、Windows98的关闭1、我们已经学习了怎样启动Windows98，那怎样关闭Windows98呢?2、请同学们自学P.16“四、Windows98的关闭”第一小节看完书后，单击开始按钮，你看到了什么?3、你学到了什么?学生汇报，教师小结:开始菜单的内容和菜单命令的含义4、同学们阅读第16页的“读一读”了解一下开始菜单的命令作用及“快捷菜单”5、比一比:哪个小组最先关闭Windows98等关机30秒后，让全体同学比一比哪个小组最先开机启动好Windows986、(在开机启动Windows98时进行交流)你是怎样关闭Windows98的?教师小结:1、单击开始按钮;2、单击关闭系统;3、单击关闭计算机;4、单击“是”;最后还要关显示器。

全课总结今天，我们一起探讨了什么内容?你有什么收获?你还想知道什么?我们将会在以后的学习进一步研究Windows 98教案提供:[中小学信息技术课程教案 教案教学设计]相关文章:1.小学信息技术课程教案2.中小学安全教案3.《心声》 教案教学设计4.背影教案教学设计5.日月水火教案教学设计6.我喜欢教学设计教案7.成语故事教案教学设计8.春晓教学设计教案9.小数除以整数教案教学设计10.动物过冬教案教学设计。