2022年高中生物必修三第五章第1节《生态系统的结构》导学案.pdf

第五章第1 节生态系统的结构课前预习学案一、预习目标1、知识目标（1）举例说明什么是生态系统（2）讨论生态系统的结构2、能力目标尝试建构生态系统的结构模型3、情感态度与价值观认同生物与环境是一个统一的整体讨论生态系统的结构二、预习内容一、生态系统的范围1概念：由 _与它的 _相互作用而形成的统一整体2范围：生态系统的空间范围有大有小是地球上最大的生态系统，它包括地球上的 _及其 _的总和二、生态系统的结构（一）生态系统的组成成分（二）食物链和食物网1、食物链（1）形成：生态系统中，各种生物之间因食物而形成的一种联系2）基本模式：生产者及各类者，其中生产者为第一营养级，初级消费者为 第 二 营 养 级 ，为 第 三 营 养 级 各 种 动 物 所 处 的 营 养级（ “是”“不是”）固定不变的3）环节：一般不会超过5 个营养级2、食物网3、功能：食物链和食物网是生态系统的_，生态系统的_和_就是顺着这种渠道流动的三、提出疑惑同学们，通过你的自主学习，你还有哪些疑惑，请把它填在下面的表格中疑惑点疑惑内容课堂探究学案一、学习目标（一）生态系统的范围1、列举 5个生态系统的实例2、说出生态系统的判断要点（二）生态系统的结构1、生态系统的组成成分一个池塘生态系统包括哪些成分？这些组成成分可分为几大类？2、生态系统的组成成分各自有哪些作用？根据它们的作用分析：生产者=绿色植物吗？消费者 =动物吗？分解者=微生物吗？3、为什么说生产者是生态系统的基石？为什么说分解者是生态系统的必需成分？二、学习过程思考：生态系统与种群、群落有什么关系？一、生态系统的范围生态系统是由与它的相互作用而形成的统一整体。

名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 6 页 - - - - - - - - - 拓展试举出身边生态系统的例子，最大的生态系统是什么？生态系统2、自然生态系统生态系统生态系统的类型生态系统人工生态系统生态系统生态系统生态系统二、生态系统具有一定的结构：阳光、1、生产者：，主要是生态系统的组成成分：动物，包括动物、动物、动物和动物：主要是和思考讨论题】（1）能把无机物转化为有机物的是生态系统的那种成分？能把有机物转化为无机物的是哪种成分？（2）生产者、消费者、分解者的作用分别是什么？（3）要构成一个生态系统，哪些成分是必须具备的？（4）试举例说明各组成成分之间的关系提醒 : 生态系统中组成成分的特例与错误说法错误说法特例细菌都是分解者硝化细菌是自养生物，属于生产者; 寄生细菌属于特殊的消费者动物都是消费者秃鹫、蚯蚓、原生动物等以动植物残体为食的腐食动物属于分解者生产者是绿色植物蓝藻、硝化细菌等自养原核生物也是生产者，应该说生产者包含绿色植物植物都是生产者菟丝子营寄生生活，属于消费者例 1、在生态系统中，下列各组生物属于生产者的是（）A 光合细菌、酵母菌 B 光合细菌、硝化细菌 C乳酸菌、酵母菌 D硝化细菌、乳酸菌例 2、关于生态系统中分解者的叙述，正确的是（）A.营腐生生活的细菌不一定是分解者，而有可能是生产者或是消费者B. 分解者将动植物遗体中的有机物分解成无机物，可以供绿色植物再利用C.分解者分解动植物遗体释放出来的能量，可供绿色植物同化作用再利用名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 6 页 - - - - - - - - - D.分解者一定都是微生物，微生物不一定都是分解者2、食物链和食物网（1）根据课本P91图 5-4 写出图中的食物链食物链：营养级生态系统的成分这条食物链共有个环节，即共有个营养级，其中生产者是第营养级，青蛙是第营养级，在食物链中是者。

据图5-4 可知，绿色植物固定的太阳能，能通过由一个营养级向下一个营养级传递思考题】食物链中各种生物所处的营养级是不是一成不变的？食物链一般不超过五个营养级，为什么？食物链的起点有什么特点？终点有什么特点？食物链中有没有分解者？（2）食物网：概念：许多彼此相互交错连接成的复杂据上图回答：图中有几条食物链鹰是第几营养级？处于第三营养级的有哪些生物？鹰和蛇是什么关系？形成原因： a 一种绿色植物可能是多种植食性动物的食物b一种植食性动物既可能吃多种植物，也可能被多种肉食性动物所食功能 a生态系统的营养结构； b 生态系统的物质循环和能量流动的渠道； c生态系统保持相对稳定的重要条件3）食物链和食物网反应出的各种生物之间的关系例 3：生态系统的成分包括生产者、消费者、分解者及非生物的物质和能量下列关于生态系统的成分的叙述，正确的是（）A动物都属于消费者，其中食草动物属于第二营养级B细菌都属于自养生物，其异化作用类型有需氧型和厌氧型两类C生产者属于自养生物，是生态系统中最基本、最关键的生物成分D一种生物只能属于生态系统中的一种生物成分三. 反思总结四、当堂检测1森林中的一棵死亡倒下的树及在其上生活的苔藓、藻类、蘑菇、白蚁、蠕虫和鼠等，它们共同组成了（）名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 6 页 - - - - - - - - - 2800 2400 2000 1600 1200 800 400 0 有机物总量(g) A种群B生物群落C食物链D生态系统2农田生态系统属于（）A草原生态系统B人工生态系统C陆地生态系统D淡水生态系统3一个完整的生态系统应包括（）A食物链和食物网B无机环境和生物群落C生产者和分解者D阳光、生产者和分解者4 在生 态 系 统 中 能 将 太 阳 能 转 化为 生物 群落中 化学 能的 是（）A蚯蚓B小麦C硝化细菌D酵母菌5 能 加 快 物 质 循 环 、 并 对 植 物 的 传 粉 和 种 子 的 传 播 具 有 重 要 作 用 的 是（）A生产者B消费者C分解者D空气6 分解 者 在 生 态 系 统 中 占 有 重 要地 位，这 是因 为它们 能 够（）A吸收代谢废物并释放氧气B将动植物的遗体分解成无机物C使大气中二氧化碳含量减少D为其它生物提供食物7下列有关生态系统成分的叙述，正确的是（）A自养生物都属于生产者，都可以进行光合作用，把无机物转变成有机物B动物都是消费者，其中食草动物为初级消费者C分解者都是腐生生物，都是生态系统不可缺少的成分D非生物的物质和能量是指阳光、水分、空气、细菌等课后练习与提高1完成下面有关生态系统成分的概念图。

2 草 原 生 态 系 统 中 有 很 多 生 物 ， 其 中 属 于 初 级 消 费 者 的 是（）A蝗虫B蚯蚓C蜘蛛D蛇3在一条食物链中处于第三营养级的生物一定是（）A初级消费者B次级消费者C三级消费者D生产者4 “ 螳 螂 捕 蝉 ， 黄 雀 在 后 ” 此 成 语 隐 含 的 食 物 链 具 有 的 营 养 级 数 至 少 有（）A2 个B3 个C4 个D5个5如果一个生态系统有四种生物，并构成一条食物链在某一时间分别测得这四种生物（甲、乙、丙、丁）所含有机物的总量，如右图所示在一段时间内，如果乙的种群数量增加，则会引起（）A甲、丁的种群数量增加，丙的种群数量下降B甲、丙、丁的种群数量均增加C甲、丁的种群数量下降，丙的种群数量增加D甲的种群数量下降，丙、丁的种群数量增加6右图是处于平衡状态的简单淡水生态系统，请回答：（1）此生态系统中共有条食物链 2）此生态系统中属于第三营养级的动物有3）此生态系统中的分解者是A水鸟 B 水绵 C 水藻 D 腐生细菌、真菌（4）若所有水鸟迁徙到别处则大鱼数目，水藻数目，淡水虾数目7在阳光明媚的草原上，生活着牛、羊、鹿、狼、兔、鼠，还名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 6 页 - - - - - - - - - 有 秃 鹫 、 苍 鹰 、 蜣 螂 、 细 菌 、 真 菌 等 ， 关 于 它 们 的 叙 述 中 正 确 的是（）它们共同构成一个生态系统它们中的牛、羊、鹿分别组成了3 个种群它们中的动物是一个生物群落它们中的蜣螂、腐生菌是分解者ABCD8从生态系统的组成成分看，硝化细菌和蚯蚓分别属于（）A生产者、消费者B生产者、分解者C分解者、消费者D消费者、分解者9下列有关生态系统结构的叙述， 正 确 的 是（）A每种生物在生态系统中只能处在一个营养级上B动物都属于消费者，其中食草动物处于第二营养级C 自 养 生 物 都 是 生 产者，是生态系统的主要成分D细菌都属于分解者，其异化作用类型有需氧型和厌氧型10右图是一个陆地生态系统食物网的结构模式图，下列叙述中不正确的是（）A在该食物网中，共有5 条食物链存在B在该食物网中，H处于三个不同的营养级C若 B种群中各年龄期的个体数目比例适中,则该种群的密度在一段时间内会明显变大D在该食物网中，如果C种群的数量下降10% ，则 H的数量不会发生明显变化11某研究性学习小组的同学利用郊游的机会，对当地某一农田生态系统进行了调查。

他们发现水稻田中有稗草等杂草和蝗虫等动物蝗虫、田鼠以水稻、稗草为食，蛙以蝗虫为食，蛇既吃田鼠也吃蛙分析回答：（1）请将该农田生态系统的食物链（网）补充完整2）蛇在此生态系统中所处的营养级是A C D H E F G B 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 5 页，共 6 页 - - - - - - - - - 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 6 页，共 6 页 - - - - - - - - - 。