【语文】人教版语文六年级下册课文主要内容.docx

学习必备 欢迎下载人教版语文六年级下册课文主要内容1、《学弈》选自《孟子 .告子》通过奕秋教两个人学下棋的事，说明白在同样条件下不同的态度会得到不同的结果，告知我们学习必需用心致志，绝不能三 心二意的道理；（《孟子》记录了孟子的思想和言行，孟子名珂，字子舆我国古 代思想家、训练家；）《两小儿辩日》选自《列子 . 汤问》；（孔子，名丘，字仲尼；春秋末期思想家、政治家、训练家，儒家学派创始人；他的言行被编为《论语》一书；）这个 故事说明白为了熟悉自然，探求客观真理，要敢于独立摸索，大胆质疑；也说明了学问无穷， 再博学的人也会有所不知， 学习是无止境的； 两小儿善于观看摸索，敢于向权威挑战；孔子实事求是“知之为知之，不知为不知，是知也；”2、《匆忙》作者朱自清，原名自华，字佩弦；中国闻名诗人、散文家； 1948年拒绝吃美国救济粮，因病在北平逝世；刻画了时间消逝的踪迹，表达了作者对时间消逝的无奈和惋惜，揭示了既然来到这个世界要有所作为，不能白白走一遭的主题思想；我们仍学过他的作品 :< 背影 > 、<荷塘月色 >、< 朱自清散文集 >、<桨声灯影里的秦淮河 >等； 3、《桃花心木》作者林清玄；当代闻名作家、散文家、诗人，台湾高雄人；散文有《冷月的笛声》、《打高兴灵的窗》等；本文通过记叙种树人给桃花心木浇水没有规律的事，说明白人在艰苦环境中要独立自强，克服依靠性，学会生存的道理；借物喻人：树木的不确定是“老天下雨算不准”，人的不确定是“生活中突如其来的灾难或不幸”； 树木想强壮成长要学会在无规律中查找水源， 人要想成长成才必需经得起生活的磨炼；4、《顶碗少年》作者赵丽宏，散文家、诗人；采纳回忆的方式，具体描写了顶碗少年三次表演的过程，说明白这是一场惊心动魄的杂技表演，表达了作者学习必备 欢迎下载对顶碗少年不怕挫折，承担压力，敢于拼搏的称赞，也抒发了作者自己对人生的感悟 :失败是胜利之母；（散文《山雨》）5、《手指》作者丰子恺原名丰润，丰仁；课文具体描述了五根手指的不同 姿势和性格，说明白五根手指虽各有所长，各有所短，但假如能团结一样，成为 一个拳头，就根根有用，根根有力气，不再有强弱美丑之分，从而阐明白“团结就是力气”的道理；（《白鹅》《子恺文集》《缘缘堂随笔》）6、《北京的春节》老舍，原名舒庆春，字舍予；作者采纳有详有略的表达方法，按时间次序描画了一幅幅老北京春节的民风民俗画卷，表现了春节的郑重与喧闹，展现了中国节日的温馨和喧闹，表达了作者对传统文化的宠爱之情；详略处理，能使文章重点突出，详略得当，使读者留下深刻印象；我们仍知道他的作品：小说《茶馆》、《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《龙须沟》、《老张的哲学》，散文《养花》《草原》《猫》等；7、《藏戏》作者具体描写了有着悠久历史的藏戏形成过程以及鲜明的特色；表现了藏戏鲜明的民族特点和不行抗拒的艺术魅力； 特点： 戴面具演出， 没有舞台，没有时间限制；有固定的程式：开场、正戏、结尾；8、《各具特色的民居》具体介绍了特色鲜明的客家民居和傣家竹楼，展现了我国地方民居的多姿多彩，表达了民居本身所包蕴的民族聪明和深厚的文化底蕴；我仍知道有： 白族的三房一照壁 ;土家族的吊脚楼； 江南水乡的民居； 蒙古族的蒙古包等；9、《和田的维吾尔》作者介绍了维吾尔人的性格特点以及民风民俗，表达了作者对和田维吾尔人勤劳纯朴，豁达乐观性格的颂扬和歌颂；10 、《十六年前的回忆》作者李星华回忆父亲李大钊同志被捕前到被捕后的事情，展现了革命先烈忠于革命事业的宏大精神和面对敌人坚贞不屈的名贵品学习必备 欢迎下载质，表达了作者对父亲的仰慕和深切怀念；文章前后照料，使得文章首尾呼应，结构严谨，更加突出了作者对父亲深切怀念的哀思心情；11 、《灯光》讲的是作者闲逛在天安门广场，由广场的千万盏灯回忆起一段关于灯光的往事，歌颂了革命先烈为了后代的幸福欢快，不惜牺牲自己的崇高精神，说明白今日的幸福生活来之不易；12 、《为人民服务》作者毛泽东通过悼念张思德，讲为人民服务的道理，号召大家学习张思德完全完全为人民服务的精神，团结起来，打败敌人；课文环绕 “为人民服务”讲了三方面意思：一是树立正缺生死观“为人民利益而死，比泰山仍重；替法西斯卖力，替剥削人们和压迫人民的人去死，比鸿毛仍轻；”二是正确对 待批判，为人民的利益坚持好的，改正错的；三是搞好团结，克服困难，提高勇气，相互爱惜，使整个人民团结起来；13 、《一夜的工作》记叙了作者何其芳陪总理批阅一篇稿子，亲眼看到他一夜工作的情形，歌颂了总理不辞劳累的工作精神和朴素的生活作风，表达了作者对人民总理的无限仰慕；14 、《卖火柴的小女孩》作者丹麦作家安徒生；课文记叙了一个卖火柴的小女孩在大年夜冻死街头的凄惨故事，揭示了资本主义社会的罪责，表达了作者对 小女孩不行遭受的深切怜悯；作者采纳“虚实结合”的写作方法，把漂亮的幻象和残酷的现实进行对比突出了小女孩命运的凄惨；我知道他的作品有《拇指姑娘》《白雪公主》，《丑小鸭》，《灰姑娘》，《皇帝的新装》等；他被称为“现代童话之父”或“童话大王”（；童话作家：德国的格林兄弟 ;阿拉伯民间故事《一千零一夜》；英国的王尔德等；）15 、《凡卡》俄国契诃夫；作者通过凡卡给爷爷写信这件事，表现了沙皇统治下的俄国社会中穷苦儿童的凄惨命运，揭露了当时社会制度的黑暗；本文在凡卡写信过程中，插叙了两件事：爷爷在乡下守夜，家乡漂亮的夜景和砍圣诞树的情学习必备 欢迎下载景；把凡卡学徒的凄惨生活和往日在爷爷身边欢快的日子进行对比，形成了剧烈的反差：乡村生活虽苦，但比起城里的学徒生活来，仍有一点点自由和乐趣，更加激起读者对凡卡凄惨命运的怜悯， 增强文章的感染力； 文章采纳了对比、 示意、插叙的写作方法；16 、《鲁滨孙漂流记》英国作家笛福；介绍了小说的主要内容：一位叫鲁滨孙的英国人在一次航海中遇上大风，船翻了，他漂流到一个荒芜人烟的岛上；他战胜了重重困难，在孤岛上生活了二十八年，最终获救，回到英国；出色片段主要写了鲁滨孙初到岛上的生活状态和面对现实的摸索；通过这两部分的介绍，歌颂了鲁滨孙不畏艰险，正视现实，乐观向上，坚强生存的精神；17 、《汤姆； 索亚历险记》 美国作家马克吐温； 介绍了汤姆五次历险的过程；出色片段叙述了汤姆和贝琪从迷路的山洞返回家后的故事； 作品胜利塑造了汤姆这个“顽童”形象，让我们看到了他身上的敢于探险，英勇大胆，追求自由的精神；（我仍知道他的作品：《百万英镑》《威尼斯的小艇》《竞选州长》《套中人》《哈克贝里 .费恩历险记》，他是闻名的短篇小说家；）18 、《跨过百年的漂亮》作者以“漂亮”为线索，采纳倒叙的写作方法，由表及里塑造了她从外表、人格、心灵到精神境域都具有“跨过百年的漂亮”的感人形象；（居里夫人的宏大发觉对社会的奉献永恒，她淡泊名利，为科学献身的品质 永恒，她所取得的辉煌成就以及高尚的品行为科学献身的精神百世流芳；）19 、《千年梦圆在今朝》记叙了中华民族几千年来为实现飞离地球漫游太空的美好理想所进行的努力；热忱颂扬了中国航天工作人员宠爱祖国，团结合作， 悄悄奉献，勇于探究，锲而不舍的科学精神；20 、《真理产生于一百个问号之后》叶永烈；论述了只要善于观看，不断发问，不断解决疑问，锲而不舍地追根求源，就能在现实生活中发觉真理；学习必备 欢迎下载21 、《我最好的老师》 课文叙述了怀特森老师在科学课上编造“猫猬兽”的事， 引导我们要养成独立摸索，独立判定的才能和对科学的怀疑精神；。