《我们家的男子汉》.ppt

我们家的我们家的我们家的我们家的男男男男子子子子王安忆王安忆王安忆王安忆汉汉汉汉积极进取积极进取 刚强刚强 勇敢勇敢 事业心事业心高大高大 健壮健壮 成熟成熟 诚实诚实 坦然坦然乐观乐观 自信自信 自由自由我们都崇拜男子汉，那崇拜他们的什么呢？我们都崇拜男子汉，那崇拜他们的什么呢？说说成为男子汉的条件说说成为男子汉的条件王安忆王安忆当代著名女作家当代著名女作家1954年在南京出生，母亲是年在南京出生，母亲是作家茹志鹃，父亲是剧作家王作家茹志鹃，父亲是剧作家王啸平作品有：作品有：《《雨，沙沙沙雨，沙沙沙》》、、《《王安忆中短篇小说集王安忆中短篇小说集》》、、《《小鲍庄小鲍庄》》等小说集和等小说集和《《长恨歌长恨歌》》（获矛盾文学奖）（获矛盾文学奖）等长篇小说等长篇小说理解理解”与与“爱爱”是她的创作是她的创作宗旨请给下列红色的字注音请给下列红色的字注音：n嘴嘴馋馋（（ ）） 风风靡靡（（ ））n恍惚恍惚（（ ）） 嗫嚅嗫嚅（（ ））n倔强倔强（（ ）） 胆胆怯怯（（ ））n嘱咐嘱咐（（ ）） 沮沮丧（丧（ ））n打打量量（（ ）） 着着急（急（ ））n拌拌嘴（嘴（ ）） 济济济济（ ） chá án mǐ ǐ huǎnghuǎng hū hū nièniè rú rú juéjué jiàngjiàng qièqiè zhǔzhǔ fù fù jǔjǔ liangliang zháozháo jǐjǐ bànbàn 整体感知整体感知n迅速地浏览全文，然后告诉大家，作者笔迅速地浏览全文，然后告诉大家，作者笔下的这位男子汉具有哪些性格特征，并说下的这位男子汉具有哪些性格特征，并说出依据。

在书上进行圈点勾画作批注在书上进行圈点勾画作批注n课文是通过哪些典型的事例来刻画这位男课文是通过哪些典型的事例来刻画这位男子汉的？你能用简明的语言概括吗？子汉的？你能用简明的语言概括吗？他对食物他对食物的兴趣的兴趣他对父亲他对父亲的崇拜的崇拜他对独立他对独立的要求的要求他的他的眼泪眼泪他他面对生面对生活挑战的活挑战的沉着沉着吃小笼包子、编吃小笼包子、编谜语、吃拇指、谜语、吃拇指、想去少林寺想去少林寺爸妈拌嘴时总站爸妈拌嘴时总站在妈妈一边攻击在妈妈一边攻击爸爸；觉得爸爸爸爸；觉得爸爸无所不能无所不能不让人不让人搀手；搀手；要自己买东西要自己买东西哭与不哭哭与不哭上上托儿所；托儿所；回安徽回安徽性格归类性格归类逐步成长逐步成长n分析分析““他对独立的要求他对独立的要求””部分 他不让人搀手、要自己买东西他不让人搀手、要自己买东西n分析分析“他的眼泪他的眼泪”部分他男儿有泪不轻弹，落泪方到动情时他男儿有泪不轻弹，落泪方到动情时n分析分析“他面对生活的挑战他面对生活的挑战”他他勇敢、坚强勇敢、坚强地面对生活的挑战地面对生活的挑战 男子汉形象男子汉形象初见端倪初见端倪已经显现已经显现更加鲜明更加鲜明文章写了文章写了“他他”很多件事，这些材料的呈现是不很多件事，这些材料的呈现是不是杂乱无章的？如果不是，作者是怎样来安排这是杂乱无章的？如果不是，作者是怎样来安排这众多材料的？这样安排的好处是什么？众多材料的？这样安排的好处是什么？n本文采用了小标题的形式，按照人物性格来本文采用了小标题的形式，按照人物性格来组织、安排材料。

组织、安排材料n一个小孩子在成长过程中发生的事情很多，一个小孩子在成长过程中发生的事情很多，如果不很好地组织材料，就会显得杂乱无章如果不很好地组织材料，就会显得杂乱无章按人物的性格特点把材料分成几个方面，不按人物的性格特点把材料分成几个方面，不仅仅条理清楚，而且可以使人清楚地看到条理清楚，而且可以使人清楚地看到“男男子汉子汉”的性格是怎样逐步显现的的性格是怎样逐步显现的第二课时 概括主旨： 本文生动而细腻地描写了一个男孩子成长的过程，刻画了一个逐步成长的小男子汉的形象 词词语语赏赏析析1：：他他向向往往着着去去少少林林寺寺当当和和尚尚可可是是我我告告诉诉他他，，当当和和尚尚不不能能吃吃荤荤他他说说：：““用用肉肉汤汤拌拌饭饭可可以以吗吗？？”“”“不不可可以以那那么么棒棒冰冰可可以以吃吃吗吗？？””他他小小心心地地问，是问问，是问““棒冰棒冰””，而不是冰淇淋，甚至不是雪糕，而不是冰淇淋，甚至不是雪糕明确：他决定忍痛割爱，不吃冰淇淋、雪糕但连明确：他决定忍痛割爱，不吃冰淇淋、雪糕但连棒冰都不能吃就不能忍受了棒冰都不能吃就不能忍受了小心小心””表现了他希表现了他希望得到肯定回答的心态和神情，愿意在吃上作一些望得到肯定回答的心态和神情，愿意在吃上作一些牺牲。

牺牲词词语语赏赏析析3：：他他好好久久没没说说话话，，潦潦草草地地吃着山楂片，神情有些吃着山楂片，神情有些沮丧沮丧明确：运用动作神态描写准确表现了他明确：运用动作神态描写准确表现了他对没有能实现独立做事的目的的失望和对没有能实现独立做事的目的的失望和遗憾你觉得课文中哪些语句写得含蓄而富有哲理，给你启迪？揣摩语义1历史真是螺旋形地上升明确：明确： 比喻手法，大词小用，把历比喻手法，大词小用，把历史发展中的规律用来概括要史发展中的规律用来概括要““抱抱””和要和要““走走””的交叉变化，既准确又的交叉变化，既准确又有幽默感有幽默感揣摩语义2比比任任何何文文学学还还要要文文学学，，任任何何艺艺术术还还要要艺术明明确确：：（（1 1））文文学学艺艺术术对对形形象象是是有有要要求求的的，，以以此此来来表表达达作作者者的的观观点点 （（2 2））个个性性鲜鲜明明形形象象丰丰富富，，比比文文学学艺艺术术作作品品塑塑造造的的形形象象更更真实、更生动、更感人真实、更生动、更感人揣摩语义3让男子汉们自己好好儿地长吧！让男子汉们自己好好儿地长吧！明确：让孩子们独立成长，别约束他们，明确：让孩子们独立成长，别约束他们，给他们以空间。