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六年级阅读题及答案5篇（一）黄梅戏的抒情性(节选)黄梅戏音乐唱腔的个性特色和格调,既是黄梅戏抒情风格的重要内容,又是其重要的表现形式黄梅戏的音乐唱腔是一个丰富而完整的音乐体系,它的花腔小调直接来源于民歌等乡野小曲小调,表现的是广大人民群众在劳作中的欢乐和忧愁它以平词为核心的板腔体套曲代表着黄梅戏音乐主腔的整体风貌这一体系由平词、数板、对板、火工、彩腔、花腔、二行、八板、阴司腔、仙腔等组成每一个腔体都能独立地表达一个特定的音乐形象,即戏曲唱词的某种思想内容,而且把它们耦合交叉等联系起来就更能表达更加丰富深刻、复杂多变的思想内容如彩腔、花腔、仙腔等,具有表现愉悦、欢乐的特点,《女驸马》中的“谁料皇榜中状元”,较好地表达了主人公在特定情境中的欢乐愉悦之情平词一般用于表现剧情和人物的诉说、表白、介绍原委等,主要是叙述情况,但《天仙配》中董永唱的“含悲忍泪往前走”,就是以平词为主调揉进了其他腔调的唱段,观之听之,哀怨惆怅、悲凉苦闷之情立即涌上心头1.用“　　”画出选段的中心句2分) 2.根据选段内容填空8分)(1)黄梅戏的　　　　　直接来源于民歌等乡野小曲小调,它的板腔体套曲以　　　为核心 (2)彩腔、花腔、仙腔等,具有表现　　　　　　　　的特点;　　　　　一般用于表现剧情和人物的诉说、表白、介绍原委等。

 3.作者列举《女驸马》《天仙配》,是为了说明　　　　(A.腔体耦合交叉能表达深刻复杂的思想　B.唱腔是丰富而完整的体系)2分) （二）过了几天,汤姆的同学贝奇过生日,家里决定在山上给她举行野餐会,让孩子们都参加餐后,孩子们都到山上的一个山洞里去了,听说谁也不知道里面有多深,他们想进去探险汤姆和贝奇走在最前面,他俩举着蜡烛,顺着黑乎乎的通道,津津有味地欣赏着洞里的景(观　关)当小探险家的念头开始占据(jū　jù)他们的心灵,他们不顾同学们的劝阻,一直往里走去过了一会儿,他们来到一个大洞,上面有好多蝙蝠,一大团一大团地聚集在一起受到亮光的惊(拢　扰),蝙蝠铺(pū　pù)天盖地地飞下来,尖叫着向蜡烛光猛扑过来吓得他俩赶快跑开,拐过好几个洞才躲开了蝙蝠的追击突然,贝奇说:“咱们这是到哪里了?”汤姆一愣,他发现自己也迷路了两个人开始在里面乱走,还大声呼叫了好久可是,既没有人答应,也没有找到回去的路带的食物已经吃完,蜡烛也快用光了两人又累又饿,艰难地在洞中摸索前行,希望能找到出口有时实在困了,就躺下歇一会儿不知过了多长时间,贝奇越来越觉得没有希望了,可汤姆知道不能泄气他总是对贝奇说:“你放心,我们马上就会找到出口的,你很快就可以回到父母的身边了。

1.在括号里正确的汉字和音节下面画“􀳫”2分)2.照样子,写词语2分)(1)黑乎乎: (2)津津有味: 3. 当小探险家的念头开始占据他们的心灵2分)缩句: 4.汤姆和贝奇进洞探险,他们遇到了什么情景才迷路的?用“　　”画出相关的语句2分) 5.哪些语句的描写说明汤姆和贝奇真的迷路了?用“　　”画出相关的语句2分) 6.汤姆是一个怎样的孩子?你是从哪些语句体会出来的?(2分)      (三)合欢树（节选）史铁生有一年，人们终于又提到母亲：“到小院儿去看看吧，你妈种的那棵合欢树今年开花了！”我心里一阵抖，还是推说手摇车进出太不易大伙就不再说，忙扯些别的，说起我们原来住的房子里现在住了小两口，女的刚生了个儿子，孩子不哭不闹，光是瞪着眼睛看窗户上的树影儿。

我没料到那棵树还活着那年，母亲到劳动局去给我找工作，回来时在路边挖了一棵刚出土的“含羞草”，以为是含羞草，种在花盆里，竟是一棵合欢树母亲从来喜欢那些东西，但当时心思全在别处第二年合欢树没有发芽，母亲叹息了一回，还不舍得扔掉，依然让它长在瓦盆里第三年，合欢树却又长出叶子，而且茂盛了母亲高兴了很多天，以为那是个好兆头，常去侍弄它，不敢再大意又过一年，她把合欢树移出盆，栽在窗前的地上，有时念叨，不知道这种树几年才开花再过一年，我们搬了家悲痛弄得我们都把那棵小树忘记了与其在街上瞎逛，我想，不如就去看看那棵树吧我也想再看着母亲住过的那间房我老记着，那儿还有个刚来到世上的孩子，不哭不闹，瞪着眼睛看树影儿是那棵合欢树的影子吗？小院儿里只有那棵树有一天那个孩子长大了，会想到童年的事，会想起那些晃动的树影儿，会想起他自己的妈妈，他会跑去看看那棵树但他不会知道那棵树是谁种的，是怎么种的选自《幸福是感恩》时代文艺出版社）1.从文中找出下列词语的近义词依旧——（ ） 茂密——（ ） 摆弄——（ ）2. “我心里一阵抖，还是推说手摇车进出太不易” ，这里“抖”和“推脱” 表达了作者 之情。

3. 下列对原文的理解，不正确的是（ ）A. 母亲本来喜欢花木，“但当时心思全在别处”这“别处”指的是为儿子治病和找工作B. 母亲以为合欢树第三年的复生“是个好兆头”作者写这一点是暗示，母亲因为操心儿子的病以致有点迷信了C.合欢树是作者关于母亲的记忆的象征物，因此为题D.合欢树身上喻含了作者对母亲爱美爱生活的情怀态度的肯定和赞美，托物言情4. 第2自然段写了母亲种合欢树的一段往事，请分析这段追忆在文中的作用 5. 文章在对那个看树影儿的孩子的拟想中结束作者这样写想要表现什么？这种写法的特点和效果是什么？ （四）老海棠树（节选）史铁生奶奶和一棵老海棠树，在我的记忆里不能分开，好象她们从来就在一起，因为奶奶一生一世都在那棵老海棠树的影子里张望。

老海棠树近房高的地方，有两条粗壮的枝丫，弯曲如一把躺椅儿时我常爬上去，一天天地在那儿玩，奶奶在树下喊：“下来吧，你就这么一天到晚呆在上头?”是的，我在那儿看小人书、射弹弓，甚至写作业饭也在上头吃? ”她又问对，在上头吃奶奶把盛好的饭菜举过头顶，我两腿攀紧树丫，一个海底捞月把碗筷接上来觉呢，也在上头睡? ”没错，四周都是花香，四周是花香，是蜂鸣，春风拂面，是沾衣不染海棠的花雨奶奶只是站在地上，站在老海棠树下，望着我她必然是羡慕，猜我在上头都能看见什么春天，老海棠树摇动满树繁花，摇落一地雪似的花瓣我记得奶奶坐在树下糊纸袋，不时地冲我唠叨：“就不说下来帮帮我?你那小手儿糊得多快! ”我在树上胡乱地唱歌奶奶又说：“我求过你吗?这回活儿紧!"我说：“我爸我妈根本就不想让您糊那破玩艺儿，是您自己非要这么累！”奶奶不再吭声，直起腰，喘口气 夏天，老海棠树枝繁叶茂，奶奶坐在树下的浓荫里，又不知从哪里找来了补花的活儿，戴着老花镜，一针一线地缝天色暗下来时她冲我喊：“你就不能去洗洗菜?没见我忙不过来吗? ”我跳下树，洗菜，胡乱一洗了事奶奶生气了：“你上学也这么糊弄? ” （选自《多少爱在时光中来不及》煤炭工业出版社有改动）1. “海底捞月”的意思是从海中捞月亮，比喻 。

在本文中用该词生动表现了 2. 请按照季节的顺序，概括“奶奶”所做的事春： 夏： 3.根据对文章的理解判断对错1）以老海棠树为线索，贯穿全文;含蓄、形象地表现了奶奶和“我”之间浓浓的祖孙情 ）（2）本文体现了奶奶与老海棠树深深的感情 ）（3）本文以老海棠树为题，用老海棠树衬托或象征奶奶这一形象 ）4.作者写“我”在老海棠树上的活动，在文中有什么作用? 5.你觉得奶奶有哪些性格特征？答出两点即可，请简要说出根据 (五)背影(节选)朱自清那年冬天,祖母死了,父亲的差使也交卸了,正是祸不单行的日子。

我从北京到徐州,打算跟着父亲奔丧回家到徐州见着父亲,看见满院狼藉的东西,又想起祖母,不禁簌簌地流下眼泪父亲说:“事已如此,不必难过,好在天无绝人之路!”回家变卖典质,父亲还了亏空;又借钱办了丧事这些日子,家中光景很是惨淡,一半为了丧事,一半为了父亲赋闲丧事完毕,父亲要到南京谋事,我也要回北京念书,我们便同行到南京时,有朋友约去游逛,勾留了一日;第二日上午便须渡江到浦口,下午上车北去父亲因为事忙,本已说定不送我,叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去他再三嘱咐茶房,甚是仔细但他终于不放心,怕茶房不妥帖;颇踌躇了一会其实我那年已二十岁,北京已来往过两三次,是没有什么要紧的了他踌躇了一会,终于决定还是自己送我去我再三劝他不必去;他只说,“不要紧,他们去不好!”1.短文主要写“父子车站离别,父子之情”,为什么要写“祖母去世,父亲失业”?(2分)    2.读文中画“　　”的句子,下面说法正确的是(　　)(2分) A.表明作者认为父亲完全没必要亲自送已长大成人的儿子,父亲这样做完全是多此一举。

B.虽然儿子已长大,但在父亲的眼里,却永远是孩子,永远不会长大,体现了父亲对“我”浓浓的爱3.第3自然段中“说定”改为“说好”或“说过”好不好?为什么?(2分)  4.第3自然段画“　　”的句子中“再三”和“仔细”表达的意思是否重复?(2分)     5.父亲说:“不要紧,他们去不好!”句中的“他们”指的是(　　)2分)A. 约朱自清出去游逛的朋友B.父亲在旅馆里熟识的茶房6.对笼罩在《背影》一文中的哀愁凄凉的氛围,理解不正确的。