神奇的探险之旅教案及反思神奇的探险之旅教案设计.doc

神奇的探险之旅教案及反思 神奇的探险之旅教案设计大多数人都喜欢探险,喜欢追求刺激,那么对于神奇的探险之旅这篇习作我们应该怎样学习呢?下面是整理的神奇的探险之旅教案及反思,一起来看看吧教材分析：本次习作是编写一个惊险刺激的探险故事在写的时候要展开丰富合理的想象,把遇到的困境、求生的方法、曲折的过程写具体,连同自己的感受、心理也写进去会更好学情分析：五年级的学生课外阅读量大大增加了，视野也开阔了,对人或事都有了自己的见解本次习作,应该给孩子们插上想象的翅膀，完成一次探险之旅教学建议:1.引导学生认真阅读材料,审清题意,明确本次习作要求2．要求学生能根据自己选择的场景,展开合理丰富的想象,把遇到的困境、求生的办法、曲折的过程写具体，并能尽量将心理的变化融入其中3．教师一定要先把学生的思路打开，鼓励学生大胆想象，在内容上、顺序上、语言的运用上能有新意4．对个别写作有困难的学生要加强当面指导和批改,同时也可以适当放宽要求教学目标：【知识与技能】1.明确写作要求，确定写什么，打开思路,确定顺序，选好材料2.通过讲评,使每个学生享受习作成功的快乐过程与方法】要求学生能根据自己选择的场景,展开合理丰富的想象，把遇到的困境、求生的办法、曲折的过程写具体,并能尽量将心理的变化融入其中。

情感、态度与价值观】激发学生探究大自然的兴趣,培养学生的探索精神重点：扩宽学生的思路,选好角度,选好材料难点：展开合理丰富的想象，把遇到的困境、求生的办法、曲折的过程写具体,并能尽量将心理的变化融入其中教学准备:布置学生课前查找历险的相关资料和野外探险的常识课时安排:２课时第1课时课时目标1．明确写作要求，确定写什么,打开思路,确定顺序,选好材料2.要求学生能根据自己选择的场景,展开合理丰富的想象,把遇到的困境、求生的办法、曲折的过程写具体,并能尽量将心理的变化融入其中重点难点要求学生能根据自己选择的场景,展开合理丰富的想象,把遇到的困境、求生的办法、曲折的过程写具体，并能尽量将心理的变化融入其中教学过程：一、谈话导入，诱发探险欲望1.同学们，探险家们确实值得我们佩服,他们是勇敢、顽强、刚毅、智慧的化身2．事实上我们每一个人的内心深处都藏着一个梦，那就是探险的梦今天这堂作文课老师就要和同学们一起去圆这个梦，进行一次假想探险二、进行设想，形成探险计划(一）确定人员组成1．要去探险，首先我们就要组成一支探险小队我们来看这张图表上的要求,请你来读一读你读懂了什么?2.团队很重要，所以请你们做出慎重的选择。

二)确定探险场所及装备1．下面我们就要确定探险的目的地了,你想去哪里？2.大家想去的地方还真不少,探险家去探险的地方都有很多相似之处,你说说看mdａsｈ;mdａsｈ；人迹罕至、充满未知、危险重重３．了解了你们即将要探险的地方,还愿意继续到那里去探险吗?我们得先做好充分的准备，那你说应该先要做哪些准备呢？4.全班交流三、创设情境,想象探险之旅(一)带入情境，想象环境1．让我们带好行囊，前往各个探险地２.经过漫长的奔波,我们终于来到了魂牵梦绕的探险之地板书:入险地）你来到了哪里?(二)音乐渲染,想象险情1.也许，更多的秘密在探险之地的深处,让我们闭上眼，跟着音乐往里走(音乐)更危险的,也许在更深的地方(音乐)２．请大家睁开眼睛,在刚才的假想探险的过程中,你仿佛经历了什么?你遇到了哪些危险,(板书:遇险情)你又有什么发现呢？请大家先和同桌交流一下３.全班交流四、动笔记录,描述探险之旅1.我们的探险之旅，非常有意思下面我们就拿起笔来,让我们记录下来,记录探险过程中难忘的时光2.学生完成习作板书设计：习作：神奇的探险之旅过程具体 入险地个性鲜明　遇险情融入心理　脱险境第２课时课时目标:1．通过讲评,使每个学生享受习作成功的快乐。

2．引起学生续编探险故事的兴趣3．培养学生课余看课外书的习惯重点:习作讲评难点:掌握评改习作的方法，学会修改习作教学过程:一、明确要求出示作文评改的要求和重点：1.内容叙述是否具体;2.语言表达是否规范流畅;３.书写是否美观；4．结构是否严谨;5.想象是否合理丰富,有没有心理活动;6．是否切题二、范文引路出示一篇中等水平的学生习作１．学生快速阅读2.合作学习，组长组织本组成员进行评价、讨论3.小组派代表予以点评，宣布本组成员所给的分数及理由三、合作批改1．找出自己文章中不满意的地方进行修改2.合作批改小组交流，互相学习别人的长处,找出不足1）小组成员之间交换阅读一篇作文2）用修改符号批改，按要求评分3．汇报交流１)指名读自己或他人所写的优美语句2)谈收获四、集体会诊1．各组选一篇较为典型的作品,请大家共同评议，肯定优点,指出问题2．让学生读一读自己习作中最满意的段落,请其他同学赏析３.让同学们说一说自己在写作时遇到的问题，大家共同讨论解决办法４．学生二次修改自己的习作五、完善习作在以上环节的基础上组织学生交流,听一听其他同学的意见,进一步修改自己的习作,直到满意为止板书设计:习作：神奇的探险之旅内容 具体想象　合理评改要求语言　流畅结构　严谨教学反思：如果说细察、深思是作文创造性思维的凭借和基础，那么，联想和想象就是作文创造性思维翱翔的双翼。

在这次作文中,审题与立意、选材等环节,也往往需要借助联想可以说联想、想象是思维空间的拓展,是写作创造素质的体现因此，我在这节作文课的设计中突出的是借助于联想的训练,培养学生思维的丰富性、敏捷性、创造性,教学难点定位在展开合理丰富的想象于是，我在课堂中,引导学生打开思维的空间,鼓励他们展开大胆的想象，所以整节课课堂气氛活跃，学生积极发言,站在自己独特的视角表达自己的观点我只是适时地加以引导和归纳我想，只要尊重学生,只要给学生充足的机会，他们就会带给我们惊喜上面就是神奇的探险之旅教案及反思了,你学会了吗?需要了解更多内容,关注本网站神奇的探险之旅教案及反思 神奇的探险之旅教案设计】相关推荐文章：华南虎教案设计 华南虎教案及课件黄河颂教案设计　黄河颂教案一等奖掌声教案设计优秀教案　小学三年级掌声教案火烧云教案设计优秀教案 火烧云教案三年级海上日出教案设计优秀教案 海上日出教案及反思.dowｎlｏaｄ_ｃard　｛paｄdiｎg: 10px;borｄer－tｏp： 1px solid　＃ｅ4e4e4;ｐositｉon: rｅlａtive;overfloｗ: hidｄen;disｐｌaｙ: bｌock;｝．downloａd＿ｃard＿ｐic {wｉdth： 90px；float：　leｆt;}.download＿caｒd ｄiv {cｌear： nｏｎｅ;}.dｏwnloａd_carｄ＿msg　{float: lｅfｔ;}．doｗnload_cａrd_tiｔle　{font-size: 16ｐx;coｌｏr: #00３399；text-decｏraｔiｏｎ:　ｕｎdeｒｌiｎe；ｍargｉｎ-top: 6px；oveｒfｌoｗ： hidden；ｔext-overfloｗ：　eｌlipｓis;whiｔｅ-space: nowraｐ；width:　360px;hｅighｔ:　20px;line-hｅight： 20px;}.ｄowｎｌoａd_ｃard_tip　{fｏnt-size: １4pｘ;color: #666;margｉn: ８ｐx 0　8px 0；heigｈt: ２０px；linｅ-ｈｅｉｇht: 20pｘ;}.ｄownloaｄ＿carｄ＿ｔj {font-sizｅ: １4pｘ；ｃoｌor: #999;ｆｌoat: left;heiｇht： 20px;linｅ－heiｇht:　20px;}.ｄｏwｎload＿card_tｊ　span　{ｆlｏat: lｅｆｔ；}.doｗnloaｄ_card＿ｔj {font-size: 14ｐｘ;coloｒ: #999;floａｔ： leｆt;}.ｄｏwnｌoaｄ_cａｒd＿tj iｍg {width： 14ｐx;marｇｉｎ－ｔop： 2px;flｏat： ｌeｆt;margin-riｇｈt: 3px;｝.downlｏａd＿card_bｔｎ {wiｄｔh: 210ｐｘ；hｅｉgｈt: 60px;baｃkgrｏunｄ:　#b４2５21;borｄer-ｒadｉus: 4ｐｘ；posiｔｉoｎ: abｓolutｅ;riｇｈt:　10px；toｐ:　24px;}.downlｏaｄ_ｃard_btn　img {widｔh: 30px；fｌoaｔ: ｌeft;displａy: ｂlｏck;margｉｎ:　1４px 28px 0 16ｐx;｝.doｗｎloｄ_btn_right {floａt：　left;color： ＃fｆf;font-sｉze: 1６px;fｏnt-weighｔ:　boｌd;mａrｇin-ｔop:　8px;}.downｌod＿btn_riｇhｔ　div {height:　20px;line-heiｇht: ２０ｐｘ;}.downlｏｄ＿ｂtn_righｔ ｐ {font-sｉze: 1２px;marｇin: 2ｐx　0　0 0;font-weight: normａｌ;texｔ-indｅnt:　0；coloｒ: #fff;height: 16ｐx；ｌine-ｈeｉght： 16px;}《神奇的探险之旅教案及反思 神奇的探险之旅教案设计》将Woｒd文档下载到电脑上,方便打印和查看本文推荐度:点击下载文档文档为doｃ格式上一篇：小学五年级语文从军行教案设计２02X下一篇：六年级下册语文石灰吟教案 石灰吟教案一等奖－－＞．ｒeｎ ｕｌ ｌi{ｆloaｔ:leｆt;ｗｉdｔh：410px;}人教版五年级下册试卷更多部编版小学五年级下册语文全册一课一练习题集部编版五年级下册第五单元试题部编版五年级下册第八单元试题部编版五年级下册第六单元试题部编版五年级下册第七单元试题部编版语文五年级下册第五单元综合测试卷(二）(含答案)部编版语文五年级下册第五单元综合测试卷(一)(含答案）部编版五年级下册语文试题-第六单元主题阅读（含答案)人教部编．．.人教部编版　五年级下册语文 第六单元测试卷(有答案)部编版五年级下册语文第六单元测试题(含答案)最新语文试题莫扎特“解套”①大作曲家莫扎.．．理解含义，选择正确的理解。

１...课外阅读福海真美呀!湖水环绕．.．下列各句中加点的成语使用正确的...在正确读音上打“√”转身（z．．.把下面的成语补充完整，你会发现...组词削（__＿___)暇（_...阅读《太阳和霓虹灯》,完成下列...两岸的豆麦和河底的水草所发散出...阅读《天空没有多余的星星》，回.．.阅读下面语段，回答问题23时...一朵栀子花从没留意过那个。