小学一年级上语文期中考试试卷分析.pdf

精选公文范文 - - 精选公文范文 - 1 小学一年级上语文期中考试试卷分析各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢本次全班 22 人参加测评， 试卷总分是 100 分全体学生都能够在规定的时间内完成答题，从学生答卷情况来看，学生字迹工整，书写规范，卷面整洁，涂抹现象不是很明显，这是一个很大的进步一、试卷特点1.考查内容的全面性本试题全面考查学生的语文综合素养，既重视考查学生的基础知识的掌握情况，又重视考查学生分析问题、解决问题的能力，促进学生语文能力和非智力结构不断完善2.试题难易适度对优等生、中等生、差等生都有所兼顾，适用于不同层次学生的考查如：“ 按顺序抄写下面的拼音” 、“ 找整体认读音节 ” 、“ 圈出三拼音节”“看图填汉字 ” ，能使程度稍差的学生精品p d f 资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - -欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - - -精选公文范文 - - 精选公文范文 - 2 看到自己半学期努力的成果，增强答题的细心而“ 用六个单韵母组成八个复韵母” 、“ 拼一拼，写一写” 、“ 选音节来介绍水果”“小小魔术师 ” 则使观察能力、思考能力、表达能力强的孩子得到了充分的发挥，使每一位学生都能品尝到成功的喜悦，都能通过本次考试有所得。

二、试题分析1、 第一题：按顺序抄写下面的拼音，由于不认真，有三个学生出现漏抄、位置抄反的现象2、第二题：用六个单韵母组成8 个复韵母有 5 位同学出错较多3、第三题、第四题：这两题主要是考察学生对整体认读音节、三拼音节的掌握程度出错不多，少数同学出现漏掉原因；还有的孩子把 yuan当成了三拼音节圈上了4、第五题：拼一拼，写一写本题主要是检测学生对音节的掌握，有个别学生 和 j、q、x 分开后忘加两点了5、第六题：看图给音节加上声调精品p d f 资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - -欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - - -精选公文范文 - - 精选公文范文 - 3 本题是失分最严重的，由于孩子地方方言较重，声调读不准，出现较多错误6、第七题：选音节介绍水果这种题型学生较熟悉，出错较少，有三个同学出现少标声调的现象7、第八题：看图填汉字刚学完这一单元，字写得较多，都能写对，得分率较高8、第九题，看拼音写笔画这一题只有刘锦龙、杨茸写错了，把音节照抄了上去，没有弄清题意。

9、第十题、第十二题都是考察学生的识字情况，对几个学困生来说难度较大，刘锦龙、刘润康、王依凡、张典这几位同学出现胡连的现象，原因是音节拼不出来与汉字对不上号要重点加强这几个人的识字练习10、第十三题：拼一拼，将相应的序号写在括号里平时这样的题练习较多，只有张典没有认真拼填错以上是我根据题型，结合学生的误区，作出的试卷分析整张试卷都是围精品p d f 资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - -欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - - -精选公文范文 - - 精选公文范文 - 4 绕拼音和基础知识，对学生的学习进行有效的综合测评同时，我也从这次考试中找到了前阶段教学中存在的问题，针对以上出现的种种问题， 我深刻反思，也不断在探寻行之有效的方法：1、要不断对以前所学的知识进行巩固、练习，尽量做到新知与旧知两不误2、要在班上开展 “ 一帮一，的活动，充分挖掘学生的潜力，让班上的小老师主动承担一个在学习上有困难的孩子各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢精品p d f 资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - -欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - - - 。