小学语文五年级上册期中质量分析PPT课件.ppt

1 此次此次语语文期中考文期中考试题试题目由五年目由五年级组级组3 3位位语语 文老文老师统师统一制卷一制卷, ,学校学校统统一一组组考时间为时间为100100分分钟钟, ,总总分分100100分考试时试试时试卷卷题题型分型分为为四大四大类类：一、：一、书书法法乐乐园园( (抄写抄写) 5) 5分；分；二、开心二、开心积积累累4343分分( (读读拼音写拼音写词语词语、找相、找相应应的近的近义词义词和反和反义词义词、、词语补词语补充完整、充完整、补补充充诗诗句、句、选词选词填空、按要求改填空、按要求改写句子、按写句子、按课课文内容填空、文内容填空、选择说选择说明方法）三、快明方法）三、快乐阅乐阅读读2222分；四、分；四、习习作天地作天地3030分2TitleTitle 本次试卷题型多样，题量适中，难度适宜，覆盖面较广试卷紧扣语文训练的四大板块：书法、基础知识、阅读、作文，大部分内容都出自于本册教材，对学生的知识、能力、书写习惯进行考察 3四年四年级级（（1）班上学期成）班上学期成绩绩分析（全班分析（全班总总人数人数为为41人）人）总总分分平均平均分分A A等人等人数数A A等等率率B B等等人人数数B B等等率率C C等等人人数数C C等等率率D D等等人人数数D D等等率率参考人参考人数数3164316477.277.2131332% 32% 111127% 27% 101024% 24% 7 717% 17% 4141 五年五年级级（（1）班上学期期中成）班上学期期中成绩绩分析分析 （全班参考人数（全班参考人数为为45人）人）总总分分平均平均分分A A等人等人数数A A等率等率B B等人等人数数B B等率等率C C等等人人数数C C等等率率D D等人等人数数D D等等率率参参考人数考人数3729.53729.582.8782.87191942.2% 42.2% 111124.4% 24.4% 13136.6% 6.6% 2 24.4% 4.4% 45454题题题题目目目目第一大第一大第一大第一大题题题题质质质质量分析及整改措施量分析及整改措施量分析及整改措施量分析及整改措施内容内容内容内容书书书书法法法法乐乐乐乐园园园园【【【【质质质质量分析】量分析】量分析】量分析】 通通通通过过过过分析第一大分析第一大分析第一大分析第一大题题题题“ “书书书书法法法法乐乐乐乐园（抄写）园（抄写）园（抄写）园（抄写）” ”这这这这个知个知个知个知识识识识点的点的点的点的测试测试测试测试情况，反映出我班学生情况，反映出我班学生情况，反映出我班学生情况，反映出我班学生能能能能认认认认真真真真审题审题审题审题、大部分学生、大部分学生、大部分学生、大部分学生书书书书写工整，养成写工整，养成写工整，养成写工整，养成良好的写字良好的写字良好的写字良好的写字习惯习惯习惯习惯，个，个，个，个别别别别学生学生学生学生书书书书写不写不写不写不规规规规范。

范整改措施】【整改措施】【整改措施】【整改措施】 重重重重视视视视学生平学生平学生平学生平时时时时的作的作的作的作业业业业的的的的书书书书写写写写习惯习惯习惯习惯，如在批，如在批，如在批，如在批改作改作改作改作业时业时业时业时，，，，发现书发现书发现书发现书写不工整的作写不工整的作写不工整的作写不工整的作业应业应业应业应教育并要教育并要教育并要教育并要求学生重做，引起学生重求学生重做，引起学生重求学生重做，引起学生重求学生重做，引起学生重视视视视；充分利用写字；充分利用写字；充分利用写字；充分利用写字书书书书进进进进行行行行书书书书写写写写练习练习练习练习要经经经经常开展常开展常开展常开展优优优优秀作秀作秀作秀作业评业评业评业评比活比活比活比活动动动动，，，，书书书书写比写比写比写比赛赛赛赛等有利于促等有利于促等有利于促等有利于促进进进进学生学生学生学生认认认认真真真真书书书书写的活写的活写的活写的活动动动动分分分分值值值值5 5分分分分人数人数人数人数4545人人人人总总总总分分分分225225分分分分得分得分得分得分202202分分分分得分率得分率得分率得分率89.7%89.7%失分失分失分失分2323分分分分失分率失分率失分率失分率10.2%10.2%5 题题题题目目目目第一小第一小第一小第一小题题题题质质质质量分析及整改措施量分析及整改措施量分析及整改措施量分析及整改措施内容内容内容内容读读读读拼音、写拼音、写拼音、写拼音、写词语词语词语词语【【【【质质质质量分析】量分析】量分析】量分析】 通通通通过过过过分析分析分析分析发现发现发现发现部分学生拼音掌握不好。

部分学生拼音掌握不好部分学生拼音掌握不好部分学生拼音掌握不好第一第一第一第一题题题题看拼音写看拼音写看拼音写看拼音写词语词语词语词语所涉及到的所涉及到的所涉及到的所涉及到的词语词语词语词语在平在平在平在平时时时时的教学中都听写的教学中都听写的教学中都听写的教学中都听写过过过过，而且作，而且作，而且作，而且作业业业业也要求抄也要求抄也要求抄也要求抄写写写写过过过过，但是，由于部分学生拼，但是，由于部分学生拼，但是，由于部分学生拼，但是，由于部分学生拼读读读读能力不好，能力不好，能力不好，能力不好，所以，所以，所以，所以，这这这这是造成是造成是造成是造成丢丢丢丢分的主要原因之一分的主要原因之一分的主要原因之一分的主要原因之一整改措施】【整改措施】【整改措施】【整改措施】 加加加加强强强强拼音拼音拼音拼音训练训练训练训练主要方法有，一是主要方法有，一是主要方法有，一是主要方法有，一是坚坚坚坚持持持持让让让让学生在学生在学生在学生在预习时预习时预习时预习时将生字的拼音将生字的拼音将生字的拼音将生字的拼音标标标标注，并在学完注，并在学完注，并在学完注，并在学完课课课课文之后，利用文之后，利用文之后，利用文之后，利用早早早早读时间进读时间进读时间进读时间进行行行行齐读齐读齐读齐读；二是平；二是平；二是平；二是平时时时时要注重生字学要注重生字学要注重生字学要注重生字学习习习习指指指指导导导导，，，，重点生字重点生字重点生字重点生字词词词词要要要要标标标标拼音拼音拼音拼音让让让让学学学学认读认读认读认读，适当于，适当于，适当于，适当于课课课课堂和堂和堂和堂和课课课课后作后作后作后作业业业业布置看拼音写布置看拼音写布置看拼音写布置看拼音写词语词语词语词语及及及及选择选择选择选择拼音拼音拼音拼音题题题题型。

型分分分分值值值值4 4分分分分人数人数人数人数4545人人人人总总总总分分分分180180分分分分得分得分得分得分146146分分分分得分率得分率得分率得分率81.1%81.1%失分失分失分失分3434分分分分失分率失分率失分率失分率18.8%18.8%6题题题题目目目目第二小第二小第二小第二小题题题题质质质质量分析及整改措施量分析及整改措施量分析及整改措施量分析及整改措施内容内容内容内容补补补补充充充充词词词词 语语语语【【【【质质质质量分析】量分析】量分析】量分析】 通通通通过过过过分析第二小分析第二小分析第二小分析第二小题题题题“ “补补补补充充充充词语词语词语词语” ”这这这这个知个知个知个知识识识识点的点的点的点的测试测试测试测试情况，反映出我班个情况，反映出我班个情况，反映出我班个情况，反映出我班个别别别别学生学生学生学生存在成存在成存在成存在成语语语语掌握不扎掌握不扎掌握不扎掌握不扎实实实实、不牢固，平、不牢固，平、不牢固，平、不牢固，平时训时训时训时训练练练练不少，但是个不少，但是个不少，但是个不少，但是个别别别别学生掌握效果不好学生掌握效果不好。

学生掌握效果不好学生掌握效果不好整改措施】【整改措施】【整改措施】【整改措施】 平平平平时时时时要求要求要求要求积积积积累的知累的知累的知累的知识识识识一定要求学生会一定要求学生会一定要求学生会一定要求学生会默写，在家要听写，然后默写，在家要听写，然后默写，在家要听写，然后默写，在家要听写，然后进进进进行当堂听写行当堂听写行当堂听写行当堂听写练习练习练习练习，通，通，通，通过过过过逐个听写逐个听写逐个听写逐个听写检查检查检查检查来力求每个学来力求每个学来力求每个学来力求每个学生都达到要求，养成生都达到要求，养成生都达到要求，养成生都达到要求，养成积积积积累的好累的好累的好累的好习惯习惯习惯习惯分分分分值值值值6 6分分分分人数人数人数人数4545人人人人总总总总分分分分270270分分分分得分得分得分得分206206分分分分得分率得分率得分率得分率76.3%76.3%失分失分失分失分6464分分分分失分率失分率失分率失分率23.7%23.7%7题题题题目目目目第三小第三小第三小第三小题题题题质质质质量分析及整改措施量分析及整改措施量分析及整改措施量分析及整改措施内容内容内容内容找相找相找相找相应应应应的近的近的近的近义词义词义词义词和反和反和反和反义词义词义词义词【【【【质质质质量分析】量分析】量分析】量分析】 通通通通过过过过分析第三分析第三分析第三分析第三小小小小题题题题“ “找相找相找相找相应应应应的近的近的近的近义义义义词词词词和反和反和反和反义词义词义词义词” ”这这这这个知个知个知个知识识识识点的点的点的点的测试测试测试测试情况，情况，情况，情况，反映出我班部分学生存在不能反映出我班部分学生存在不能反映出我班部分学生存在不能反映出我班部分学生存在不能认认认认真真真真审题审题审题审题，，，，对对对对部分部分部分部分词义词义词义词义不理解，从原不理解，从原不理解，从原不理解，从原题题题题上往下抄写上往下抄写上往下抄写上往下抄写时时时时抄抄抄抄错错错错，没能养成好的学，没能养成好的学，没能养成好的学，没能养成好的学习习惯习习惯习习惯习习惯。

整改措施】【整改措施】【整改措施】【整改措施】 逐步培养学生良好的自学逐步培养学生良好的自学逐步培养学生良好的自学逐步培养学生良好的自学习惯习惯习惯习惯，，，，认认认认真真真真审题审题审题审题重视词语视词语视词语视词语学学学学习习习习 ，在平，在平，在平，在平时时时时的的的的教学中教教学中教教学中教教学中教给给给给理解理解理解理解词语词语词语词语的方法，加的方法，加的方法，加的方法，加强强强强对对对对近近近近义词义词义词义词、反、反、反、反义词义词义词义词的的的的训练训练训练训练，夯，夯，夯，夯实语实语实语实语文基文基文基文基础础础础分分分分值值值值4 4分分分分人数人数人数人数4545人人人人总总总总分分分分180180分分分分得分得分得分得分148148分分分分得分率得分率得分率得分率82.2%82.2%失分失分失分失分3232分分分分失分率失分率失分率失分率17.7%17.7%8题题题题目目目目第四小第四小第四小第四小题题题题质质质质量分析及整改措施量分析及整改措施量分析及整改措施量分析及整改措施内容内容内容内容补补补补充充充充诗诗诗诗句句句句【【【【质质质质量分析】量分析】量分析】量分析】 通通通通过过过过分析第四小分析第四小分析第四小分析第四小题题题题“ “补补补补充充充充诗诗诗诗句句句句” ”这这这这个知个知个知个知识识识识点的点的点的点的测试测试测试测试情况，反映出我班大情况，反映出我班大情况，反映出我班大情况，反映出我班大部分学生把部分学生把部分学生把部分学生把补补补补充的充的充的充的词语词语词语词语能写下来，个能写下来，个能写下来，个能写下来，个别别别别的学困生的学困生的学困生的学困生错错错错的字很多。

的字很多的字很多的字很多整改措施】【整改措施】【整改措施】【整改措施】 平平平平时时时时要要要要求求求求积积积积累累累累知知知知识识识识一一一一定定定定要要要要求求求求学学学学生生生生会会会会默默默默写写写写，，，，背背背背诵诵诵诵的的的的要要要要求求求求让让让让各各各各组组组组长长长长检检检检查查查查，，，，并并并并利利利利用用用用课课课课余余余余时时时时间间间间进进进进行行行行抽抽抽抽查查查查，，，，然然然然后后后后进进进进行行行行当当当当堂堂堂堂默默默默写写写写练练练练习习习习，，，，背背背背诵诵诵诵和和和和默默默默写写写写要要要要通通通通过过过过逐逐逐逐个个个个检检检检查查查查或或或或检检检检查查查查面面面面广广广广来来来来力力力力求求求求每每每每个个个个学学学学生生生生都都都都达达达达到要求分分分分值值值值8 8分分分分人数人数人数人数4545人人人人总总总总分分分分360360分分分分得分得分得分得分321.5321.5分分分分得分率得分率得分率得分率88%88%失分失分失分失分38.538.5分分分分失分率失分率失分率失分率10.6%10.6%9题题题题目目目目第五小第五小第五小第五小题题题题质质质质量分析及整改措施量分析及整改措施量分析及整改措施量分析及整改措施内容内容内容内容选词选词选词选词填空填空填空填空【【【【质质质质量分析】量分析】量分析】量分析】 通通通通过过过过分析第五小分析第五小分析第五小分析第五小题题题题“ “选词选词选词选词填空填空填空填空” ”这这这这个知个知个知个知识识识识点的点的点的点的测试测试测试测试情况，反映出情况，反映出情况，反映出情况，反映出这这这这道道道道题题题题失分率特失分率特失分率特失分率特别别别别低，大多数学生理低，大多数学生理低，大多数学生理低，大多数学生理解解解解这这这这五个五个五个五个词语词语词语词语，学生，学生，学生，学生对对对对同同同同义词义词义词义词、近、近、近、近义词义词义词义词的运用的运用的运用的运用还还还还是很恰当的。

只有几是很恰当的只有几是很恰当的只有几是很恰当的只有几个学生因不个学生因不个学生因不个学生因不认认认认真真真真读读读读句子整改措施】【整改措施】【整改措施】【整改措施】 在平在平在平在平时时时时的教学中加的教学中加的教学中加的教学中加强强强强对这对这对这对这方面知方面知方面知方面知识识识识的的的的讲讲讲讲解，解，解，解，对词语对词语对词语对词语的理解，的理解，的理解，的理解，指指指指导导导导学学学学生适当拓展生适当拓展生适当拓展生适当拓展课课课课外知外知外知外知识识识识，，，，多多多多进进进进行此行此行此行此项训项训项训项训练练练练分分分分值值值值4 4分分分分人数人数人数人数4545人人人人总总总总分分分分180180分分分分得分得分得分得分163163分分分分得分率得分率得分率得分率90.5%90.5%失分失分失分失分1717分分分分失分率失分率失分率失分率9.4%9.4%10题题题题目目目目第六小第六小第六小第六小题题题题质质质质量分析及整改措施量分析及整改措施量分析及整改措施量分析及整改措施内容内容内容内容按要求写句子按要求写句子按要求写句子按要求写句子【【【【质质质质量分析】量分析】量分析】量分析】通通通通过过过过分析第六小分析第六小分析第六小分析第六小题题题题“ “按要求写句子按要求写句子按要求写句子按要求写句子” ”这这这这个知个知个知个知识识识识点的点的点的点的测试测试测试测试情况，反情况，反情况，反情况，反问问问问句和句和句和句和扩扩扩扩句、肯定句句、肯定句句、肯定句句、肯定句学生基本都写学生基本都写学生基本都写学生基本都写对对对对。

可惜的是在修改病句上可惜的是在修改病句上可惜的是在修改病句上可惜的是在修改病句上错误错误错误错误率很高比如率很高比如率很高比如率很高比如说说说说反反反反问问问问句，很多学生都句，很多学生都句，很多学生都句，很多学生都把关把关把关把关联词语联词语联词语联词语改改改改错错错错，，，，说说说说明在关明在关明在关明在关联词语联词语联词语联词语的运用的运用的运用的运用方面，教方面，教方面，教方面，教师还师还师还师还得加得加得加得加强强强强对对对对学生的学生的学生的学生的训练训练训练训练整改措施】【整改措施】【整改措施】【整改措施】在平在平在平在平时时时时的教学中加的教学中加的教学中加的教学中加强强强强对对对对句式句式句式句式变换变换变换变换知知知知识识识识的梳的梳的梳的梳理和理和理和理和训练训练训练训练分分分分值值值值4 4分分分分人数人数人数人数4545人人人人总总总总分分分分180180分分分分得分得分得分得分157157分分分分得分率得分率得分率得分率87.2%87.2%失分失分失分失分2323分分分分失分率失分率失分率失分率12.7%12.7%11题题题题目目目目第七小第七小第七小第七小题题题题质质质质量分析及整改措施量分析及整改措施量分析及整改措施量分析及整改措施内容内容内容内容选择说选择说选择说选择说明方法明方法明方法明方法【【【【质质质质量分析】量分析】量分析】量分析】第七小第七小第七小第七小题题题题“ “选择说选择说选择说选择说明方法明方法明方法明方法” ”这这这这道道道道题题题题和和和和语语语语文文文文练习练习练习练习册上做册上做册上做册上做过过过过的的的的题题题题型一型一型一型一样样样样，学生，学生，学生，学生一到考一到考一到考一到考场场场场就已忘到九霄云外。

就已忘到九霄云外就已忘到九霄云外就已忘到九霄云外说说说说明明明明平平平平时时时时的掌握不扎的掌握不扎的掌握不扎的掌握不扎实实实实，做后就忘做后就忘做后就忘做后就忘整改措施】整改措施】整改措施】整改措施】在平在平在平在平时时时时的教学中加的教学中加的教学中加的教学中加强强强强对对对对学学学学过过过过的知的知的知的知识识识识进进进进行梳理，行梳理，行梳理，行梳理，应对应对应对应对做做做做过过过过的的的的题题题题目、目、目、目、错题错题错题错题，，，，进进进进行再次复行再次复行再次复行再次复习习习习和巩固，注重教和巩固，注重教和巩固，注重教和巩固，注重教给给给给学学学学生方法，使学生灵活运用生方法，使学生灵活运用生方法，使学生灵活运用生方法，使学生灵活运用分分分分值值值值4 4分分分分人数人数人数人数4545人人人人总总总总分分分分180180分分分分得分得分得分得分136136分分分分得分率得分率得分率得分率75.5%75.5%失分失分失分失分4444分分分分失分率失分率失分率失分率24.4%24.4%12题题题题目目目目第八小第八小第八小第八小题题题题质质质质量分析及整改措施量分析及整改措施量分析及整改措施量分析及整改措施内容内容内容内容照照照照样样样样子写句子子写句子子写句子子写句子【【【【质质质质量分析】量分析】量分析】量分析】第七小第七小第七小第七小题题题题“ “照照照照样样样样子写句子子写句子子写句子子写句子” ”这这这这道道道道题题题题和和和和语语语语文文文文书书书书上上上上课课课课后做后做后做后做过过过过的的的的题题题题一模一一模一一模一一模一样样样样，学生，学生，学生，学生掌握掌握掌握掌握较较较较好，只有两个学生写的好，只有两个学生写的好，只有两个学生写的好，只有两个学生写的语语语语句不句不句不句不通通通通顺顺顺顺而失分。

而失分整改措施】【整改措施】【整改措施】【整改措施】在平在平在平在平时时时时的教学中的教学中的教学中的教学中继续继续继续继续加加加加强强强强课课课课后后后后题题题题与学与学与学与学习课习课习课习课文有机文有机文有机文有机结结结结合，合，合，合，给给给给学生自主学学生自主学学生自主学学生自主学习习习习的的的的空空空空间间间间，帮助学生利用，帮助学生利用，帮助学生利用，帮助学生利用课课课课后后后后题题题题抓住抓住抓住抓住课课课课文文文文要点理解要点理解要点理解要点理解课课课课文内容分分分分值值值值4 4分分分分人数人数人数人数4545人人人人总总总总分分分分180180分分分分得分得分得分得分176176分分分分得分率得分率得分率得分率97.7%97.7%失分失分失分失分4 4分分分分失分率失分率失分率失分率2.2%2.2%13题题题题目目目目第九小第九小第九小第九小题题题题质质质质量分析及整改措施量分析及整改措施量分析及整改措施量分析及整改措施内容内容内容内容按按按按课课课课文内容填空文内容填空文内容填空文内容填空【【【【质质质质量分析】量分析】量分析】量分析】通通通通过过过过分析第九小分析第九小分析第九小分析第九小题题题题“ “按按按按课课课课文内容填空文内容填空文内容填空文内容填空” ”这这这这个知个知个知个知识识识识点的点的点的点的测试测试测试测试情况，反映出我班情况，反映出我班情况，反映出我班情况，反映出我班学生学生学生学生对课对课对课对课文内容的填写完成文内容的填写完成文内容的填写完成文内容的填写完成较较较较好，好，好，好，错错错错误误误误多的是多的是多的是多的是错错错错字、字、字、字、别别别别字字字字现现现现象。

个象个别别别别学生学生学生学生对课对课对课对课文理解不透文理解不透文理解不透文理解不透整改措施】【整改措施】【整改措施】【整改措施】逐步培养学生良好的学逐步培养学生良好的学逐步培养学生良好的学逐步培养学生良好的学习习惯习习惯习习惯习习惯，，，，认认认认真真真真审题审题审题审题，在平，在平，在平，在平时时时时的教学中加的教学中加的教学中加的教学中加强强强强对对对对文章的文章的文章的文章的阅读阅读阅读阅读理解、朗理解、朗理解、朗理解、朗读读读读，以增，以增，以增，以增强强强强学生学生学生学生课课课课内内内内积积积积累分分分分值值值值5 5分分分分人数人数人数人数4545人人人人总总总总分分分分225225分分分分得分得分得分得分184.5184.5分分分分得分率得分率得分率得分率82%82%失分失分失分失分40.540.5分分分分失分率失分率失分率失分率18%18%14题题题题目目目目第三大第三大第三大第三大题题题题质质质质量分析及整改措施量分析及整改措施量分析及整改措施量分析及整改措施内容内容内容内容快快快快乐阅读乐阅读乐阅读乐阅读【【【【质质质质量分析】量分析】量分析】量分析】阅读阅读阅读阅读短文答短文答短文答短文答题题题题不佳。

不佳阅读阅读阅读阅读短文短文短文短文丢丢丢丢分的分的分的分的主要原因有三，一是没有主要原因有三，一是没有主要原因有三，一是没有主要原因有三，一是没有认认认认真真真真阅读阅读阅读阅读短短短短文内容，文内容，文内容，文内容，标标标标点使用不当；二是没有点使用不当；二是没有点使用不当；二是没有点使用不当；二是没有认认认认真真真真审题审题审题审题，不理解，不理解，不理解，不理解题题题题意三是短文内容意三是短文内容意三是短文内容意三是短文内容理解有理解有理解有理解有误误误误整改措施】【整改措施】【整改措施】【整改措施】平平平平时时时时多多多多做做做做类类类类似似似似题题题题型型型型，，，，可可可可将将将将课课课课文文文文作作作作为为为为一一一一篇篇篇篇短短短短文文文文，，，，然然然然后后后后根根根根据据据据短短短短文文文文题题题题型型型型来来来来进进进进行行行行作作作作业业业业设设设设定定定定；；；；重重重重视视视视平平平平时时时时短短短短文文文文练练练练习习习习；；；；加加加加强强强强解解解解题题题题方法的指方法的指方法的指方法的指导导导导分分分分值值值值2222分分分分人数人数人数人数4545人人人人总总总总分分分分990990分分分分得分得分得分得分670.5670.5分分分分得分率得分率得分率得分率67.7%67.7%失分失分失分失分319.5319.5分分分分失分率失分率失分率失分率32.2%32.2%15题题题题目目目目第四大第四大第四大第四大题题题题质质质质量分析及整改措施量分析及整改措施量分析及整改措施量分析及整改措施内容内容内容内容作文：身作文：身作文：身作文：身边边边边的启示的启示的启示的启示【【【【质质质质量分析】量分析】量分析】量分析】作文是作文是作文是作文是给给给给人启示的一件事，可以人启示的一件事，可以人启示的一件事，可以人启示的一件事，可以说说说说在第四在第四在第四在第四单单单单元元元元的的的的习习习习作中，学生都已学作中，学生都已学作中，学生都已学作中，学生都已学过过过过。

只要写清楚事情的只要写清楚事情的只要写清楚事情的只要写清楚事情的来来来来龙龙龙龙去脉，去脉，去脉，去脉，给给给给人以启示，基本上失分不大整人以启示，基本上失分不大整人以启示，基本上失分不大整人以启示，基本上失分不大整体看来体看来体看来体看来习习习习作完成得不作完成得不作完成得不作完成得不错错错错，从篇幅，从篇幅，从篇幅，从篇幅书书书书写到写到写到写到标题标题标题标题内内内内容，大部分孩子完成得不容，大部分孩子完成得不容，大部分孩子完成得不容，大部分孩子完成得不错错错错，个，个，个，个别别别别孩子孩子孩子孩子错别错别错别错别字、字、字、字、语语语语句的精句的精句的精句的精炼炼炼炼、情感的表达等需要加、情感的表达等需要加、情感的表达等需要加、情感的表达等需要加强强强强整改措施】【整改措施】【整改措施】【整改措施】提高作文水平除了重提高作文水平除了重提高作文水平除了重提高作文水平除了重视视视视平平平平时时时时每每每每单单单单元元元元习习习习作作作作训练训练训练训练之外，要注重之外，要注重之外，要注重之外，要注重读书读书读书读书笔笔笔笔记扩记扩记扩记扩大大大大阅读阅读阅读阅读面和面和面和面和积积积积累累累累语语语语言言言言的作用，今后的每的作用，今后的每的作用，今后的每的作用，今后的每单单单单元元元元习习习习作要求作要求作要求作要求80%80%的学生要的学生要的学生要的学生要达到要求，第一次没有达到要求的，要达到要求，第一次没有达到要求的，要达到要求，第一次没有达到要求的，要达到要求，第一次没有达到要求的，要进进进进行面行面行面行面批指批指批指批指导导导导，然后再模仿范文，然后再模仿范文，然后再模仿范文，然后再模仿范文进进进进行再写行再写行再写行再写训练训练训练训练以达到以达到以达到以达到要求要求要求要求为为为为准。

同准同时时时时，要在平，要在平，要在平，要在平时时时时的的的的课课课课文学文学文学文学习习习习中，多中，多中，多中，多布置一些布置一些布置一些布置一些练练练练笔笔笔笔训练训练训练训练分分分分值值值值3030分分分分人数人数人数人数4545人人人人总总总总分分分分13501350分分分分得分得分得分得分12191219分分分分得分率得分率得分率得分率90.2%90.2%失分失分失分失分131131分分分分失分率失分率失分率失分率9.7%9.7%16。