2022年小学一年级家长座谈会发言稿.pdf

立身以立学为先，立学以读书为本一年级三班家长座谈会发言稿会议时间 :20XX 年 5 月 19 日会议地点 :一三班教室参加人员：语数教师和全班家长会议过程：一、介绍学校基本情况校园环境优雅，分区合理，布局科学学校还安装了校园广播网、校园闭路网等现代信息设备，配有专用的微机室、多媒体教室、会议室、音乐室等该校还修建了我县首个塑胶环行跑道， 并是全县唯一个建有游泳池、安装有红外线报警和录像监控的学校学校有教职工60 名，他们都是从城区各小学选拔和从乡镇考调来的优秀教师，教师平均年龄在35岁以下，我校办学特色：1、是 “ 双语教学 ” ，即汉语言文字教学和英语教学；每天的天天英语颇见成效，学生学习兴趣浓厚2、使用普通话学生进入校园都是用普通话，即普及推广了普通话，又是学生语言文明3、文明礼仪使用普通话分时段的跟老师打招呼，养成学生尊师敬长的好习惯使用文明用语：请，谢谢、对不起4、校园文化建设，打造书香特色的教育形式我校的三字经诵读和古诗吟诵，每天中午1：20 进行学习我们低年级的学生基本能背诵5、排队做操、放学，养成有秩序的习惯经过训练，一年级的学生已基本养成守秩序的习惯6、丰富多彩的活动。

学校组织了校园广播操比赛，书画作品展览，少儿书信大赛组织学生参加自贡市少儿才艺大赛、县独唱独奏比赛、县篮球比赛二、介绍班级基本情况1、半期考试情况2、常规管理1）课堂常规，我们对学生的要求：上课坐姿端正，认真听讲，积极思考，举手发言但是，大家都知道， 一年级的孩子因为年龄比较小比较好动，也因为学前教育时要求没有小学教育严格，所以学生上课坐不稳，爱讲话，搞小动作、走神等等我们两位老师为此也想了很多办法 比如改进自己的教学方式，多采用直观教具和学生感兴趣的形象游戏，进行知识的教学使用多媒体教学加深学生对知识的理解动手、动嘴、动脑多做的好的学生给予物质和精神的奖励作息时间： 早上 8；00 到校， 中午 11:50 准时放学 下午 2:00 到校， 周一到周四下午4：05 分放学，周五下午3:25 放学请家长按时接送子女有病有事必须有书面的请假条，有病的还要出示医院的处方着装 :要求孩子们每周一早上穿校服学校搞集体活动时穿校服每天学生在校内就要佩戴红领巾红领巾要整洁，坏了要及时更换文明习惯：坚持使用普通话，使用文明用语：请、谢谢、对不起，进出有序，玩健康文明安全的游戏，现在学生以基本能遵守学习习惯：上课认真听讲，积极回答问题，认真完成各科作业。

会预习新知，会检查验算书写工整卫生习惯 :个人卫生要注意，公共卫生要爱护自己能做的事自己做三、给家长的建议（一）品德习惯方面教孩子如何做人教育孩子要有责任心有的同学虽然成绩不是很突出，但只要有强烈的责任感，今后照样能做出一番事业在日常生活的具体事情当中，让孩子为自己去尝试承担一定的责任，比如： 要求孩子为自己的身体健康负责，不挑食，并养成良好的卫生习惯；要求孩子为自己的学习负责，认真精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 4 页立身以立学为先，立学以读书为本完成作业，自己检查作业；要求孩子做一些力所能及的家务；洗自己的衣物，洗碗筷，倒垃圾，孩子在学校，父母别忘了教导他做力所能及的事准备好学习用品要教育孩子尊重他人人人都喜欢尊重，尊重是和他人交往的先决条件教育孩子做事说话要考虑到他人的感受，要能宽容别人，与人为善， 不能自私自利，一切都以自我为中心，否则不利于孩子的健康成长，走上社会后迟早要吃大亏的重视孩子良好习惯的培养好的学习、生活习惯是从小就养成的，并会受益终生因此良好习惯的养成就显得至关重要这就需要家庭和学校密切配合，共同改掉孩子身上不好的行为习惯，培养良好的行为习惯。

平时及时与我取得联系，了解情况，共同关注孩子的成长理智爱子的问题真正的爱是理智高尚的爱，我觉得满足孩子的物质需求是爱，教子吃苦教子成材更是爱有的家长给孩子的钱很大方，使孩子从小养成大手大脚的习惯、奢侈浪费，这不是好事其实让孩子吃点苦、受点挫折对他们的一生都有好处支持学生参加学校组织的各种活动，给孩子展示自我的舞台锻炼孩子的能力给孩子订阅各种课外书增加孩子的阅读量有利于作文的写作，又有利于增长知识见闻有些家长做的非常好，像丁柯尹、张珂源、张以罗、的家长，不仅订书给孩子看，还定一些关于家庭教育的资料自己看学习教育子女的方法做的非常好二）、抓作业 规定孩子必须按时完成每天的作业,不仅是书面作业,还应时常检查口头作业，比如： 课文的朗读、 背诵， 另外， 还有预习作业 要教育子女养成独立完成作业的习惯做作业是加深知识,理解知识 ,巩固知识的主要方式,是学校课堂的延伸有些孩子不愿下工夫完成作业 ,要么在校抄袭他人做的作业,要么应付了事,要么就干脆不做作业，这样很难掌握新的学习内容的所以,家长朋友一定要让孩子养成独立完成作业的习惯三）、抓态度要求孩子学习时要专心,细心 ,书写工整 ,清洁 ,准确四）、要教育孩子学会合理安排时间。

要时时珍惜时间,处处合理利用时间,对孩子来说是比较抽象的 .家长若不加以指导,孩子自己是很难做到的.由于精力充沛,好奇心和好胜心强,孩子们常常是想到哪就做到哪儿,一边玩一边做作业,许多孩子甚至一边看电视一边做作业,这样肯定难以优质,高效地完成作业家长要从具体的时间安排抓起,如要孩子早睡早起,放学回到家里先完成作业再去做其他的事情,作好预 ,复习 ,学有余力的同学还可看些有益的课外书籍,增长知识 ,拓展视野等等 应该给孩子规定一些具体任务,使这些活动为孩子所接受,逐渐成为习惯天气渐渐热了，下午上课很多孩子打瞌睡或精神不好，要求中午早点吃饭，午睡一下，以利于下午的教育教学工作五）、要帮助孩子克服学习上的坏毛病在学习过程中有些孩子已经不知不觉地养成了一些坏习惯 ,如放学回家后贪玩,很晚才回家吃饭；有的学生利用星期天时间整天看电视；作业马虎 ,不愿自己检查等等这些毛病如果说在最初还不十分明显,但以后就会严重影响孩子的学业长进 ,所以家长朋友一定要和教师互相配合,及时说明学生在家表现,共同管理 ,帮助孩子养成认真负责的态度六）、安全第一有私自下河游泳的,有在马路上追跑的,有在马路上汽车玩耍的,还有动不动就跟同学打架的,还有玩危险游戏的,这些都不是好现象,这些都是决不允许的。

家长一定要督促自己的孩子注意安全最后，我送给父母一句话：你可以不是天才，但你可以成为天才的父母！让我们携起手来，为了您的孩子，我的宝贝，共同努力，齐抓共管，共同关注孩子的成长，给孩子创造一个美好而又辉煌的未来！精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 4 页立身以立学为先，立学以读书为本一年级三班家长座谈会发言稿程映尊敬的各位家长你们好!真诚的欢迎你们的到来！非常感谢各位家长从百忙之中来参加今天的家长会，这既是对孩子的关心，也是对学校工作特别是对我的工作的支持很多家长，虽然我们个别交流不是很多，但我感觉我们的心是相通的让每一个孩子健康成长是我们共同的心愿 我为有像您孩子这样的活泼可爱的学生而感到自豪我也殷切地盼望着能得到各位家长的大力支持，希望你们成为我的加油站，成为我最信任的朋友，让我们的孩子能在家庭、学校这两个生活、学习的主环境里和谐、快乐、蓬勃向上地发展对于一年级孩子来说， 重点是培养学生养成良好的行为习惯，有了良好的行为习惯才能更好的学习，下面，我把自己的想法和各位家长进行交流一）介绍孩子存在的缺点与问题我们的孩子还存在以下缺点：1、坐、立、行、读、写正确的姿势很难长时间维持的。

2、有些同学不会听课上课经常走神、不专心，回答不出老师的提问3、粗心大意，有时忘记老师布置的任务，写作业缺这少那，丢失东西等等这些坏习惯带来的后果可以预想，最严重的恐怕就是以后的考试因为粗心而失分4、有些孩子不诚实，因害怕老师、家长的批评而对自己的过错撒谎有些孩子习惯性地撒谎，无视可能带来的后果5、孩子过分依赖老师、家长，没有养成主动学习的好习惯6、安全意识谈薄，缺乏安全防范意识，学校规定上下楼梯要靠右边行走，不推拉搡拽，课间不准野打野玩，二楼以上的学生不准把身子探出窗外7、保护环境意识差，表现在随手扔果皮纸屑、随地吐痰，包括在公共场所也有这些行为二、安全第一有私自下河游泳的,有在马路上追跑的,有在马路上汽车玩耍的,还有动不动就跟同学打架的,还有玩危险游戏的,这些都不是好现象,这些都是决不允许的家长一定要督促自己的孩子注意安全三、期中考试情况1.关于分数问题大家都很关注自己孩子的分数，完全可以理解家长望子成龙的心情不与其他同学作比较，而是着眼于自身的比较比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么比较各科之间的成绩，教育有它的规律性，影响分数的因素很多，分数是孩子的学习基础、学习方法、个人努力的程度、家校配合情况等多种因素共同作用的结果。

我们应正确地看待分数，作为老师，我会通过分数反思教学行为，寻找教育教学中存在的问题和不足，以达到改进方法、提高效率的效果；作为家长， 也应该反思我们的家庭教育是否存在问题，自己孩子身上还存在哪些问题？四、针对语文学习和各位家长谈几个内容：1、生字学习语文是一门整合力很强的综合课程，就课本而言虽然是由一篇篇课文组合而成，但每一课都包含了字词学习、句子学习、朗读训练、口语交际、自然知识、思想教育、情感熏陶等各种学习任务 当然，不同年段有各自的侧重点，低年级重在字词教学本学期要求会认读（ 550 ）个生字，会默写（250 ）个生字对于已学过的生字，绝大多数学生都能牢固掌握，能读准字音、记住字型、了解字意，字词学习的难点在于回生现象严重，多表现在要求只会认读的生字中尤为明显，而要突破这个难点主要靠强记、多练、多用 如何克服这一问题呢？我教给学生几个方法：看物想字、读书认字、写作练字，这些方法不是让学生刻意精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 4 页立身以立学为先，立学以读书为本地掌握字词，而是一种潜移默化的影响因为低年级强调多识字，认字任务大，这就更加需要我们的家长多费些时间，尽可能抽时间检查孩子对生字的掌握情况，与孩子玩玩组词、认字等游戏，让孩子寓教于乐，培养浓厚的学习兴趣，建立学习信心。

我们都知道，孩子的第一任老师是自己的家长，如果我们家长们能在百忙之中与孩子共同学习，那孩子自然也就兴致百倍了2、多读多写小学阶段的学习绝非有的家长想的那样简单，仅是“靠天赋”，就能取得好成绩的孩子实在是极少数在学习上得不到父母帮助的孩子其实是很可怜的平时不管不问，考差了训斥责打，是一种常见的不负责任的表现班级教育的最大缺陷在于教师不能面面俱到，所以根据孩子的情况，为孩子提供力所能及的帮助，这是做家长的职责所在有不少家长可能会问该如何在课外阅读方面帮助孩子，这也是我谈这个话题的原因之一下面是我的建议，其排列的先后体现了层次逐渐提高的顺序1） 给孩子一个安静、文明的学习环境，这是孩子的权利2）读对写的影响是很大的带孩子到书店，与他一起选购读物一次买一两本，要求孩子一篇一篇、一本一本地看，看完再买读物应当是图文并茂的，印刷清晰，视觉舒适，字要大一些， 这样孩子看起来比较省劲，也利于保护眼睛根据一年级孩子的认知特点，内容以儿歌和童话故事、成语故事为佳 因为拼音已经学会，接下来的重点是认字和识字，所以，我不提倡给孩子购买拼音读物3） 我们的课外作业不多，留出的时间正好用来读书家长根据孩子的程度，每天指定一定量的阅读任务（一篇短文、一个段落、一首儿歌），要求读得准确流利。

一般不宜限定读书时间而不管读的效果，那样会使孩子养成“磨洋工”的坏习惯4） 倾听孩子述说读书的内容和体会，分享他的快乐，热情地赞扬他、鼓励他只与他的。