最新部编版三年级下册道德与法治全册教案(教学设计)（最全）.pdf

最新部编版三年级下册道德与法治全册教案（教学设计）最新部编版三年级下册道德与法治全册教案（教学设计）目目录录第一单元集体备课 . 11.我学习，我快乐 . 22.开心大课间 . 63.我是学校小主人 . 10第二单元集体备课 . 144.春游去哪里 . 155.春天的思念 . 196.人勤春来早 . 23第三单元集体备课 . 277.我们的节日 . 288.同唱一首歌 . 329.谢谢您的爱 . 3610.情暖老人心 . 40第四单元集体备课 . 4511.健康快乐多 . 4612.舌尖上的安全 . 5013.电子游戏能玩吗 . 5414.安全伴我行 . 58第一单元集体备课第一单元集体备课单元主题单元我学习，我快乐 开心大课间 我是学校小主人 教材本单元共3课，分析第一单元快乐的校园生活1、理解学习既是快乐的，又要付出艰苦的努力2、知道作为学生在学校里应遵守学校纪律，做安全文明游戏，在学校教学里和同学和睦相处，遵守学校的各项秩序3、了解学校的日常工作，能够结合生活体验，针对学校工作提出合理目标化建议单元教法学法指导教学准备观察法、讨论法、主动探究，解决问题、体验提出问题，探索问题的过程。

相关课件我学习，我快乐 1 课时课时安排开心大课间 1 课时我是学校的小主人 1 课时11.1.我学习，我快乐我学习，我快乐课题1.我学习，我快乐课型新授第第1 1 课时课时主备人二次备课人教学目标1.理解学习既是快乐的，又要付出艰苦的努力2.能够通过学习名人的故事，端正学习态度1、在学习课文内容的基础上，结合自己的实际生活，感受本课所带给教学重难点自己的思考2、了解和感受学习既是快乐的，又要付出艰苦的努力教法讲授法合作探究法与学法教学相关课件准备教学过程活动一：导入导入1.2.3.阅读本课的诗歌通过阅读你联想到了什么？说说你在学校中是怎样学习的？教学过程2二次备课二次备课活动二：我的研究1.讨论： 学习是为了什么？把你的真实想法说出来学生交流谈体会，说感想2.通过阅读课本上提供的资料， 和自己收集的资料，看看名人们是怎样学习的？教学过程小组合作交流发现，修改完善3.与名人们相比，对自己有什么样的期望？各抒己见发表意见4.阅读短文，了解我国著名桥梁专家茅以升，东晋书法大家王羲之是怎样努力学习的， 再说说自己平时是怎样学习的？小组内交流，全班汇报5.小结我们是祖国的花朵，要想真正成为祖国栋梁，我们应该怎么做？学生交流谈体会，说感想，定目标。

教学过程二次备课36. 辩论会教学过程对于学习，你觉得是苦还是乐呢？分小组进行交流讨论互相交流你找到的资料学生交流各组选代表进行辩论，其他同学做听众，有不同意见可以举手发言，相同意见可以补充相互辩论，深层认知活动三：我的收获我对学习的新认识学生交流，说感想教学过程拓展提4二次备课与大家交流一下，今天你进步了吗？升作1.阅读本课内容业2.把自己今天所学知识和父母、朋友进行分布享置板书设计我学习，我快乐我学习，我快乐一、我的研究一、我的研究二、二、我的收获我的收获教后反思52.2.开心大课间开心大课间课题2.开心大课间课型二次备课人新授第 1课时主备人教学目标1.知道作为学生在学校里应遵守学校纪律，做安全文明游戏，在学校里和同学和睦相处，遵守学校的各项秩序2.形成初步的自我保护意识和安全意识，形成积极向上的学习态度1、合理地安排课间十分钟教学重难点2、积极开展有益的课间活动，懂得活动中要注意安全并遵守秩序和规则教法讲授法合作探究法与学法教学相关课件准备教学过程一、导入新课导1、听歌曲课间十分钟 入师：我发现孩子们听得可专心了！那你听出来歌中唱的是发生在什么时候的事情呢？教学过程6二次备课二次备课生：课间、下课师：他们快乐吗？生：快乐！师： 那今天咱们也来说说我们开心的课间十分钟吧！出示课题。

二：活动一教学过程1、提问：说一说，我们的快乐大课间，小朋友们参加了什么活动？学生自由发言2、回忆自己在课间做了哪些事？多项选择踢球喝水上厕所看书跳绳玩游戏3、阅读课文阳光大课间 ，看看同学们是怎样度过课间十分钟的三、交流讨论教学过程二次备课71、提问：你们知道为什么要设置课间十分钟吗？课间十分钟有什么好处呢？2、小组讨论：各组选派一个代表来说明理由3、相互可以提出问题，提出意见各组自由教学过发表自己的见解，尝试说服别人4、阅读课文“小常识”部分，看看我们为什么要有课间十分钟5、教师小结：课间十分钟室外活动的四大好处：接受日光照射，增进血液循环活动关节肌肉，促进生长发育程调解大脑功能，提高学习效率消除眼睛疲劳，防治近视四、活动二1、我们知道课间十分钟的休息放松对我们学习和成长都有好处， 咱们开展什么活动能让大家既玩得开心，又很有收获的？2、小调查：课间活动时，大家曾经遇到过哪些问题？3、各组派一个代表来做调查报告4、课间活动中，我们应该注意哪些事项8教学过程拓展提1、通过以上的学习，同学们把这节课的收获二次备课写在课本的表格里升2、课间十分钟，你们还有什么新鲜的想法？作1、阅读本课内容。

业2、创编一个课间活动的新游戏布置开心大课间板书设计我喜欢的课间活动我的创意我的感受教后反思93.3.我是学校小主人我是学校小主人课题3.我是学校小主人课型二次备课人新授第 1 课时主备人教学目标1、了解学校的日常工作2、能够结合生活体验，针对学校工作提出合理化建议1、在学习课文内容的基础上， 把课文内容和自己的实际生活进行结合、教学重难点拓展和延伸2、养成热爱学校生活的情感和主人翁意识教法讲授法合作探究法与学法教学相关课件准备教学过程活动一：我的研究1、播放课件：学校日常工作导2、引导学生结合情景，根据课前调查，入交流研讨结合我们的生活体验， 想一想学校日常有哪些工作？二次备课10教学过程二次备课学生根据自己的实际生活体验， 针对以上问题， 进行小组讨论， 并把自己讨论出的重点，记在自己的本子上教师请班上几位同学，进行发言，走入主题活动二：我的收获1、提出问题：对于本节课，你有什么感教学过程受？引导学生结合课文内容进行讨论： 对于本节课，你有什么感受？教师把学生分成若干组，给出相应的时间，针对文中的内容进行讨论教师引导学生发言 每组派代表对书本内容的讨论结果进行分享教师把学生的发言记录在黑板上。

2、设计引导学生根据文中内容， 和自己的实际生活场景进行延伸教学过程11二次备课我的发现（1）学校花池里经常有废纸教学过程（2）有的同学在楼道里大喊大叫3）（4）根据这些发现，有什么好的建议吗？学生小组内讨论评一评，最佳创意奖，护绿小标兵，优秀小助理3、自我总结教师引导学生对今天所学的知识，进行总结教师请班上的几位同学用简单的几句话概括今天自己所学的内容教学过程拓展提写一写自己的想法：把花园划分给各个班级管理， 大家都来种花种草，美化校园12二次备课升作业1、阅读本课内容布2、给学校写一封建议书置我是学校小主人板书设计学校日常工作我的发现评一评教后反思13第二单元集体备课第二单元集体备课单元主题单元教材第二单元共三课 春游去哪里 春天的思念 人勤春来早 分析1、了解家乡的自然环境，知道民主平等在集体生活中的重要性；知道单元民主生活的基本原则：少数服从多数，个人服从集体2、感受清明节的传统文化，了解清明节纪念英雄先烈的有关知识教学3、热爱劳动和生活，培养学生活动能力和资料收集、整理能力养成目标珍惜时光、珍惜时间、勤奋学习的生活学习习惯教法学法指导教学准备讲授法、合作探究法、创设情境法第二单元 走进春天相关课件春游去哪里1课时课时春天的思念1课时安排人勤春来早1课时144.4.春游去哪里春游去哪里课题主备人教学目标4.春游去哪里课型二次备课人新授第 1 课时1、了解家乡的自然环境，知道民主平等在集体生活中的重要性；知道民主生活的基本原则：少数服从多数，个人服从集体。

2、感受家乡的发展变化，萌发对家乡的热爱之情教学知道如何为出行做准备、制定出行计划、规划活动，知道如何安全且文重难点明地出行教法讲授法合作探究法与学法教学相关课件准备教学过程一、创设情境，谈话导入同学们，春回大地，万物复苏，你们一定导已经感受到了春天的到来，花也开了， 草叶绿入了，鸟儿唱歌了，大自然复苏的感觉真的是很好 让我们走出家门， 拥抱春天， 感受春天吧！二次备课15教学过程二次备课春天的景色太迷人了，在这个温暖美丽的季节，你们最盼望学校什么活动？如果去旅游，大家想要到哪玩呢？二、出行计划1、春天，到处生机盎然，有好多美丽又好玩的地方，你们知道哪些美丽的景点呢？说说你最想去的地方是哪里呢？2、小组交流，适合春天去旅游的、 能让同教学过程学们长知识和有所收获的景点为什么选择去这里春游？选择能证明自己观点的资料说服别人三、汇报交流1、各组选派一个代表来说明理由 收集资料，交流自己想去的理由，尝试说服别人2、相互可以提出问题，提出意见3、各组自由发表自己的见解， 尝试说服别人四、确定最受欢迎的春游地点采用竞选的形式，最终达成共识发挥学16教学过程生自主性， 引导学生主动性思考合理的解决办法，使学生明晰少数服从多数的集体生活常识。

五、制定春游活动计划教学过程1、确定了春游的地点， 我们要做哪些准备呢？咱们开展什么活动能让大家既玩得开心，又很有收获的？现在，在小组商量一下，你们准备携带哪些东西，规划哪些事物，设计什么活动先说一说，再制定一份春游活动计划吧二次备课2、春游中，我们不仅能够领略家乡的美景，还可以采集植物标本，拍摄风景照片，放风筝，组织一些有意义的活动，使我们的春游活动更加多姿多彩，更加有意义你们设计的这些活动都很吸引人，相信你们在活动中也一定会留下欢声笑语，得到更多的锻炼六、总结同学们，我们这节课以民主的方式确定了春游的地点，我们还制定了春游要开展的有趣活动，使这次春游更有意义了17教学过程拓春游时， 我们要注意什么事情呢？你们能展说一说吗？请小组讨论， 并共同制作一份春游提出行注意事项升作业布置二次备课1、阅读本课内容2、和爸爸妈妈共同规划一次家庭春游春游去哪里板书设计我的研究春游活动计划我还想教后反思185.5.春天的思念春天的思念课题主备人5.春天的思念课型二次备课人新授第1课时教学目标1、感受清明节的传统文化2、了解清明节祭英雄先烈的有关知识教学了解清明节祭英雄先烈的传统文化， 激发对先烈的崇敬之情、 缅怀之意。

重难点教法讲授法合作探究法创设情境法与学法教学准备相关课件学生亲子阅读，了解一两位已故先人或先烈的事迹教学过程一、创设情境，谈话导入导1、看图导入，引出“清明” 入师：同学们，看看这些图片，前几天我们刚刚过完了一个节日，知道是什么节吗？二次备课19教学过程二次备课师： 是啊， 清明节在每年 4 月 4 日或 4 月 5 日，是我们中国的传统节日2、了解清明节的传说师：有关清明节，还有一个传说呢，你们听说过吗？谁来说一说？3、揭示课题原来，清明节又是我国的感恩节所以清教明节里，人们都会感恩、 拜祭一些已经去世的学值得我们永远怀念的人过二、活动一程师： 同学们来说一说你们了解的清明节吧！1、清明节， 我们都要和家人一起去祭拜故去的亲人2、清明节在春天，人们会去踏青3、清明节与春节、端午节、中秋节并称为中国四大传统节日越南、韩国、马来西亚、新加坡等国家和地区也过清明节4、清明节是节气又是民俗节日教学过程20二次备课5、清明节被列入第一批国家级非物质文化遗产名录三、交流汇报教学过程1、展示清明的小常识： 公历 4 月 5 日前后为清明节，是二十四节气之一在24 个节气中，既是节气又是节日的只有清明。

清明节原是祭祀祖先的节日，而如今更多的是在这一天开展祭扫烈士陵墓、悼念先烈的活动清明时分，天气转暖，草木复萌，人们常常结伴到郊外踏青、放风筝、欣赏春光， 所以清明节有时也被称作 “踏青节” 2、交流讨论各地过清明节丰富有趣的习俗3、各小组派代表来汇报丰富有趣的清明节习俗。