三年级下册数学期末复习教案.pdf

名师精编优秀教案第六册数学期末复习教案第一课时 位置与方向、年、月、日、统计位置与方向教学要求：1、通过现实的数学活动， 培养学生辨认方向的意识， 进一步发展空间观念2、通过复习并结合具体情境， 使学生认识东、 南、西、北、东北、西北、东南、西南八个方向，能够用给定的一个方向辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向3、通过复习使学生会看简单的路线图，并能描述行走路线教学过程：一、复习旧知1、从新认识东、南、西、北四个方向；能描述出物体所在的方向2、复习地图上的方向，能绘制校园示意图和正确描述行走路线3、复习会看简单的路线图4、复习东北、东南、西北、西南四个方向二、课堂练习1、做课本 P12面第 5题精品p d f 资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - -欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 9 页 - - - - - - - - - - 名师精编优秀教案2、做课本 P112面总复习第 1 题请学生讲述，集体订正三、师生共同总结本单元的内容统计一、复习知识点： 1、横向条形统计图 2、起始格与其他格代表的单位不一致的条形统计图。

3、平均的含义和求法 4、用平均数来比较两组数据的总体情况二、复习要求： 1、通过复习对现实生活事例中的数据进行收集整理的过程，来向学生介绍两种新的条形统计图，使学生学会看这两种统计图，并能根据统计表中的数据完成统计图 2、通过复习使学生初步学会简单的数据分析，进一步体会统计在现实生活中的作用，理解数学与生活的紧密联系 3、通过复习使学生理解平均数的含义，初步学会简单的求平均数的方法，理解平均数在统计学上的意义三、复习过程：（一） 复习旧知： 1、复习横向条形统计图 2、复习起始格与其他格表示不同单位量的条形统计图 3、复习平均数的含义和求法（二）课堂练习： 1、完成课本总复习第5 题 2、完成课本练习 25 第 5 题集中讲评，订正精品p d f 资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - -欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 9 页 - - - - - - - - - - 名师精编优秀教案（三）师生共同小结本单元的内容年、月、日一、复习知识点：1、认识年、月、日2、24 时计时法3、简单的时间计算方法二、复习要求： 1、通过复习使学生认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系；知道平年、闰年等方面的知识；记住每个月以及平年、闰年各有多少天。

2、通过复习使学生知道24 时计时法，会用 24时计时法表示时刻； 初步理解时间和时刻的意义， 学会计算简单的经过时间三、复习过程：（一）复习旧知 1、复习年、月、日的认识 2、复习平年、闰年3、复习 24 时计时法4、复习计算简单的经过时间5、复习怎样制作年历（二）课堂练习1、完成总复习第 6 题2、完成练习 25 的第 6、7 题（三）、师生共同小结本单元的内容精品p d f 资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - -欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 9 页 - - - - - - - - - - 名师精编优秀教案第二课时除数是一位数的除法（ 1）复习知识点：1、口算除法（1）、口算（2）、估算2、笔算除法（1）、基本的笔算除法（2）、除法的验算重点难点：有关 0 的除法复习要求：1、通过复习使学生会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，一位数除几百几十（或几千几百）2、通过复习使学生经历一位数除多位数的笔算过程，掌握一般的笔算方法，会用乘法验算除法3、通过复习使学生能在具体的情境中进行除法估算，会表达估算的思路，形成估算的习惯。

4、通过复习使学生感受数学与生活的联系，能够运用所学知识解决日常生活中的简单问题复习过程：一、复习旧知：1、复习用一位数除商是整十、整百、整千的数（口算除法）2、复习除法估算（注意估算方法）3、复习基本的笔算除法（注意计算法则、竖式计算的格式）4、复习一位数除三位数的除法估算（判断商是几位数）精品p d f 资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - -欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 9 页 - - - - - - - - - - 名师精编优秀教案5、复习用乘法验算除法（注意加上余数）6、复习商中间或末尾有0 的除法二、师生共同展示、交流自己整理的本单元知识结构图1给出一定的时间让学生将自己整理的知识在小组交流教师巡视；寻找整理得较全面、 较有逻辑性的学生作品， 利用实物投影仪在全班交流师生共同对展示的作品做评价2教师将自己整理的本单元知识结构图向学生展示（如本书第13 页知识结构图）对着结构图，引导学生系统回忆本单元所学知识：（1）口算除法、估算（2）笔算除法：一位数除两、三位数（3）除法的验算：利用乘法验算除法（4）除式中的零：被除数中间、末尾有零的除法，商中间、末尾有零的除法3提出问题和介绍经验师：“对以上学习内容，你有什么疑问？你有哪些成功的体会可向同伴介绍的？”组织学生质疑、释疑并交流整理知识的体会。

三、利用所学知识解决具体问题1出示教科书第 35 页第 13 题（或让学生翻开书自读这3 题）然后让学生独立作业，可直接写在书上出示以下问题让学生思考：（1）这 3 个问题的解答有什么共同点？（都用除法计算，根据除法含义直接列式2）你是用什么方式来完成这3 道题的计算的？（第1 题用口算，第 2 题用估算，第 3 题用笔算3）说一说口算、估算、笔算的过程精品p d f 资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - -欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 9 页 - - - - - - - - - - 名师精编优秀教案2请学生当小老师，由小老师点名让36 名学生上台说口算、估算、笔算的过程（利用实物投影仪展示自己的作业或写在黑板上）其他同学对他们的说算理过程进行评价四、二、课堂练习：1、做课本 P35面练习和练习 9 的内容2、做课本 P112面总复习的第 2 题和 P116面第 2 题集中评价、纠正第四课时两位数乘两位数复习目标1、回顾两位数乘两位数的口算、估算、笔算的方法，培养学生的基本归纳、整理能力2、培养学生从不同角度考虑问题，体现解决问题的多样化。

复习重点难点：理解算理，掌握算法用乘数十位上的数去乘被乘数， 得数末尾要与十位对齐复习过程一、呈现故事，提出问题1、老师讲“哥伦布竖鸡蛋”的故事猜一猜，听完这个故事用了多少时间？（1 分 52秒）这么短的时间却能作那么多的事情，所以我们要好好珍惜时间 听了这个故事你还有什么感想？2、这个小故事在书上68 页，想一想，这篇文章大概有多少字？学生讨论，汇报二、归纳知识精品p d f 资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - -欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 6 页，共 9 页 - - - - - - - - - - 名师精编优秀教案1、小组内交流自己整理知识的方法和方式，并进行整理2、小组代表汇报，大家进行评判三、巩固拓展1、基本练习练习十七（1）比一比看谁算的又对又快（2）、笔算练习注意方法和书写（3）、完成课本 P113 面第 3、4 题（4）、完成课本练习25 的第 3、4 题2、尝试编题并解决问题请学生寻找生活中可以用口算、估算、笔算乘法解决问题的例子，由小老师第五课时面积一、复习知识点： 1、理解面积的含义 2、掌握常用的面积单位。

3、会计算长方形、正方形的面积，掌握面积单位间的进率 4、掌握土地面积中常用的单位二、复习重点： 1、正确理解面积的含义，初步形成面积单位实际大小的表象 2、比较面积单位的大小，及面积单位与长度单位之间的辨析三、复习难点： 1、恰当选择面积单位，估计物体面积的大小 2、给学生留有探究的空间，让学生在探究中，在探究中体验四、复习要求：精品p d f 资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - -欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 7 页，共 9 页 - - - - - - - - - - 名师精编优秀教案 1、结合实例使学生理解面积的含义， 能用自选单位估计和测量图形的面积 2、复习体会统一面积单位的重要性，认识面积单位：平方厘米，平方分米，平方米，平方千米和公顷，建立1 平方米， 1 平方分米， 1 平方厘米的表象 3、通过复习熟悉相邻两个单位之间的进率，会进行简单的单位换算 4、通过复习使学生探究并掌握长方形、正方形的面积公式， 获得探究学习的经历；会使用公式正确计算长方形、 正方形的面积，能估计所给的长方形、正方形的面积。

五、复习过程：1、复习旧知：（1）、复习面积与面积单位（2）、复习正方形、长方形面积的计算（3）、复习面积单位之间的进率（4）、复习公顷、平方千米2、课堂练习：做总复习和练习25 的相关练习题3、师生共同总结本单元的内容第六课时小数的初步认识一、复习新知：1、认识小数（1）常见的小数与小数的读法2）两位小数的含义与写法3）两位小数的大小比较2、简单的小数加、减法（1）一位小数的加法（2）一位小数的减法精品p d f 资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - -欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 8 页，共 9 页 - - - - - - - - - - 名师精编优秀教案二、复习重点：理解小数的含义，会读写小数，掌握一位小数的加、减的计算三、复习难点：运用所学知识，正确解决实际问题四、复习要求： 1、 通过复习使学生能结合具体内容初步了解小数的含义，会认、读、写小数部分不超过两位的小数 2、通过复习使学生能结合具体内容比较一位、两位小数的大小 3、通过复习使学生能熟练计算一位小数的加、减法五、复习过程： (一)、巩固旧知 1、复习小数的认识 2、复习小数大小的比较 3、复习简单的小数加、减法（二）、课堂练习 1、集体完成课本P115总复习第 9、10 题 2、完成课本练习二十五第10、11、12 题（集中讲评，纠正）（三）、请学生一起回顾本单元学习的知识。

精品p d f 资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - -欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 9 页，共 9 页 - - - - - - - - - - 。