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与诗同行          金波金波:（（1935.7— ）） 全名王金波北京人，全名王金波北京人，祖籍河北冀县祖籍河北冀县(现河北冀州市现河北冀州市)1961年毕业于北年毕业于北 京师范学院中文系历任北京师范学院教授，中京师范学院中文系历任北京师范学院教授，中国作家协会儿童文学委员会委员，北京市作家协国作家协会儿童文学委员会委员，北京市作家协会理事，儿童文学创作委员会主任会理事，儿童文学创作委员会主任1957年开年开始发表作品始发表作品1979年加入中国作家协会年加入中国作家协会     1     我们去看海我们去看海 （金波）（金波）走啊，一起走，我们去看海 海风已吹进我们的心中 耳边已响起潮声澎湃 走啊，去看海，海是我们的梦  海的胸怀如此的宽大 海的家园如此的富足 海是我们的另一个家  看见海，就像走进了宝库 我们在海的怀抱里跳跃歌声笑声溅起鲜亮的花朵海在我们的怀抱里欢笑潮起潮落都有动听的歌去看海，一路唱着热情的歌曲去看海，有读不完的生命启迪        1、这首儿童诗语言欢快，感情激、这首儿童诗语言欢快，感情激越，很适合朗诵越，很适合朗诵        2、全诗的朗诵基调应是高昂的，、全诗的朗诵基调应是高昂的，尤其是对于尤其是对于“我们去看海我们去看海”的呼唤应的呼唤应具有感召力。

具有感召力表达的感情：表达的感情： 全诗以全诗以“我们去看海我们去看海”的呼唤贯穿始终，去看海既的呼唤贯穿始终，去看海既有对海的向往与追求，字里有对海的向往与追求，字里行间又行间又表达了诗人热爱大海、表达了诗人热爱大海、热爱生活的思想感情热爱生活的思想感情           我们去看山我们去看山 走啊，一起去，我们去看山，走啊，一起去，我们去看山，大山已融进我们的眼中，大山已融进我们的眼中，胸中已涌起心潮澎湃，胸中已涌起心潮澎湃，走啊，去看山，山是我们的梦想！走啊，去看山，山是我们的梦想！                 山的胸怀如此的宽大，山的胸怀如此的宽大，山的家园如此的富足，山的家园如此的富足，山是我们的家园，山是我们的家园，看见山，就像走进了宝库看见山，就像走进了宝库                  我们在山的怀抱里挠痒，我们在山的怀抱里挠痒，歌声笑声把山都吵醒了，歌声笑声把山都吵醒了，山在我们的怀抱里看我们，山在我们的怀抱里看我们，歌起歌落都有动听的回答歌起歌落都有动听的回答                  去看山，一路唱着欢乐的歌曲，去看山，一路唱着欢乐的歌曲，去看山，有读不完的生命启发！去看山，有读不完的生命启发！我们去看海          1972年出生于北京，笔名山年出生于北京，笔名山飒飒 。

旅法著名作家、画家，生于旅法著名作家、画家，生于北京，现居巴黎北京，现居巴黎7岁开始写诗发岁开始写诗发表诗作，并入门书法和绘画表诗作，并入门书法和绘画8岁岁起在起在《《诗刊诗刊》》、、《《人民文学人民文学》》、、《《人民日报人民日报》》等刊物上发表等刊物上发表11岁出版第一本诗集她的诗曾获岁出版第一本诗集她的诗曾获全国少年儿童诗歌大赛第一名全国少年儿童诗歌大赛第一名15岁前，出版诗集和小说散文集岁前，出版诗集和小说散文集《《阎妮的诗阎妮的诗》》、、《《雪花下雪花下》》、、《《红蜻蜓红蜻蜓》》、、《《再来一次春天再来一次春天》》等，加入北京作家协会，是当时等，加入北京作家协会，是当时最年轻的作协会员最年轻的作协会员20世纪中国世纪中国著名诗人作家艾青、严文井、刘著名诗人作家艾青、严文井、刘心武、谢冕等都对她赞赏有加心武、谢冕等都对她赞赏有加她的诗歌作品收入中国小学教材她的诗歌作品收入中国小学教材 阎妮简介阎妮简介2    致老鼠（阎妮）我喜欢你们—— 　　一双机灵的眼睛， 　　粉红的耳朵 　　虽然爱做坏事， 　　可我还是喜欢你们 如果我到了你们的王国， 　　一定要你们 　　洗脸、洗手、洗澡、刷牙。

 还要教会你们 　　自己劳动， 　　做事不要偷偷摸摸 我还要给你们 　　介绍个朋友—— 　　它的名字叫猫         《《致老鼠致老鼠》》是一首有趣的童诗是一首有趣的童诗小诗人用一小诗人用一颗童心，写出了颗童心，写出了和一般人眼中不同的老鼠和一般人眼中不同的老鼠：在人：在人们心中，老鼠是丑陋的，在小诗人的心中，老鼠们心中，老鼠是丑陋的，在小诗人的心中，老鼠是机灵可爱的虽然老鼠要做坏事，但还是喜欢是机灵可爱的虽然老鼠要做坏事，但还是喜欢它们小诗人希望它们改正缺点，爱清洁，爱劳它们小诗人希望它们改正缺点，爱清洁，爱劳动，光明正大地做事如果改正了缺点，还可以动，光明正大地做事如果改正了缺点，还可以和猫做朋友小诗人把老鼠当成了自己的朋友，和猫做朋友小诗人把老鼠当成了自己的朋友，对有缺点的朋友没有歧视对有缺点的朋友没有歧视从中可以看出小作者从中可以看出小作者对老鼠的喜爱之情，把老鼠当朋友，对老鼠的真对老鼠的喜爱之情，把老鼠当朋友，对老鼠的真诚相待让老鼠和猫交朋友，更是孩子美好的愿诚相待让老鼠和猫交朋友，更是孩子美好的愿望 作品赏析：作品赏析：     致狐狸致狐狸 我喜欢你们我喜欢你们—一身雪白的皮毛一身雪白的皮毛美丽的尾巴美丽的尾巴虽然爱骗人虽然爱骗人可我还是喜欢你们可我还是喜欢你们 如果我懂得你们的语言如果我懂得你们的语言一定要你们一定要你们改正爱骗人的毛病改正爱骗人的毛病还要教会你们还要教会你们自己劳动自己劳动收获成果才有意义收获成果才有意义 我还要给你们我还要给你们介绍个朋友介绍个朋友—它的名字叫乌鸦它的名字叫乌鸦     致兔子致兔子                         我喜欢你们我喜欢你们———一身雪白的茸毛一身雪白的茸毛短短的尾巴短短的尾巴虽然胆小害怕虽然胆小害怕可我还是喜欢你们可我还是喜欢你们 如果我懂你们的语言如果我懂你们的语言一定要教你们怎样一定要教你们怎样克服胆小，害怕克服胆小，害怕做事不要畏畏缩缩做事不要畏畏缩缩 我还要给你们我还要给你们介绍个朋友介绍个朋友———它的名字叫老虎它的名字叫老虎           致龟致龟 我喜欢你们我喜欢你们——两对尖尖的爪子，两对尖尖的爪子，绿色的龟壳。

绿色的龟壳虽然总是缩头缩脑，虽然总是缩头缩脑，可我还是喜欢你们可我还是喜欢你们 我到了你们的王国，我到了你们的王国，一定要你们加强训练一定要你们加强训练不要总慢吞吞的不要总慢吞吞的           我还要给你我还要给你介绍一个朋友介绍一个朋友——它的名字叫兔它的名字叫兔3    爸爸的鼾声爸爸的鼾声        就像是山上的小火车就像是山上的小火车 　　它使我想起　　它使我想起 　　美丽的森林　　美丽的森林 　　爸爸的鼾声　　爸爸的鼾声 　　总是断断续续的　　总是断断续续的 　　使我担心火车会出了轨　　使我担心火车会出了轨 　　咦　　咦 　　爸爸的鼾声停了　　爸爸的鼾声停了 　　是不是火车到站了　　是不是火车到站了          《《爸爸的鼾声爸爸的鼾声》》是一首温情的童诗是一首温情的童诗小诗人敏锐地捕抓到小诗人敏锐地捕抓到“爸爸的鼾声爸爸的鼾声”，作为写作的题材，因为她觉得爸爸，作为写作的题材，因为她觉得爸爸的鼾声十分有趣小诗人运用形象的的鼾声十分有趣小诗人运用形象的比喻比喻，她觉得爸爸的鼾声，她觉得爸爸的鼾声“就像是山就像是山上的小火车上的小火车“；爸爸的鼾声停了，她；爸爸的鼾声停了，她又觉得火车到了站。

全诗童趣盎然，又觉得火车到了站全诗童趣盎然，充满了父女亲情充满了父女亲情 说感悟说感悟 再   见           传说苏轼的妹妹苏小妹，从小习读诗文，传说苏轼的妹妹苏小妹，从小习读诗文，精通经理，是个有才识的女辈小妹十六岁时，精通经理，是个有才识的女辈小妹十六岁时，上门说亲的人很多，小妹因为自己年纪还轻，上门说亲的人很多，小妹因为自己年纪还轻，不准备过早结婚，力争年轻的时候多学点东西，不准备过早结婚，力争年轻的时候多学点东西，因此对前来说亲的人非常讨嫌，但又不能贸然因此对前来说亲的人非常讨嫌，但又不能贸然失礼于是她想了一个办法，要求所有求婚者失礼于是她想了一个办法，要求所有求婚者答三道题，答对了，就嫁给他答三道题，答对了，就嫁给他   苏小妹的父亲苏洵，哥哥苏轼、苏辙个个苏小妹的父亲苏洵，哥哥苏轼、苏辙个个才高八斗，所谓才高八斗，所谓“一门父子三词客，千秋一门父子三词客，千秋文章八大家文章八大家”苏小妹长得不胖不瘦，薄苏小妹长得不胖不瘦，薄薄的丹唇、圆圆的脸蛋，乌溜溜的大眼睛，薄的丹唇、圆圆的脸蛋，乌溜溜的大眼睛，再配上高高的额头，突出的双颚，一看就再配上高高的额头，突出的双颚，一看就是一副慧黠的样子。

她从小就爱与两个哥是一副慧黠的样子她从小就爱与两个哥哥比才斗口，一派天真，尤其是大哥苏轼哥比才斗口，一派天真，尤其是大哥苏轼满腮胡须，肚突身肥，穿着宽袍大袖的衣满腮胡须，肚突身肥，穿着宽袍大袖的衣服，不修边幅，不拘小节，更是她斗口的服，不修边幅，不拘小节，更是她斗口的对象，于是整天在家口战不休对象，于是整天在家口战不休朗读课文：朗读课文：①①朗读课文初步了解课文内容朗读课文初步了解课文内容②②想一想这篇课文讲了一件什么事？想一想这篇课文讲了一件什么事？            本文主要讲的是有一天苏小妹,苏东坡和黄山谷在一起讨论诗句因苏小妹给诗句“清风细柳,淡月梅花”加腰的事诗歌故事：诗歌故事：给诗加给诗加 “腰腰”•苏小妹：苏小妹：•苏东坡：苏东坡：•黄山谷：黄山谷：轻风细柳，淡月梅花轻风细柳，淡月梅花轻风轻风扶扶细柳，淡月细柳，淡月失失梅花轻风轻风摇摇细柳，淡月细柳，淡月映映梅花轻风轻风舞舞细柳，淡月细柳，淡月隐隐梅花5 诗中的“秋”                                    桂文亚作者简介桂文亚        1949年生于台北，安徽省贵池县人。

台湾世界新闻专科学校毕业美国《世界日报》儿童版主编，北京《东方少年》杂志特约编审专心致力于儿童文学媒体推广及编写工作 出版的主要作品集有《幽默笔记》《思想猫》《两代情》《妈妈手记》《思想猫游英国》《班长下台》《长着翅膀游英国》《美丽眼睛看世界》《来和小羊羔照个相》《二郎桥那个野丫头》等         认真读课文，回答问题1、课文的主要内容是什么？要表达的中心思想是什么？                    2、文中作者的爸爸说读诗时会有“妙处”，什么叫“妙处”？3、最后一句话说“我”增长了知识，请问“我”增长了什么知识？4、总体围绕那个字？1、课文的主要内容是什么？要表达的中心思想是什么？                               课文讲述了小时候的“我”读诗时一定始于某一个秋天在读诗时，“我”总是会提出疑问，并想办法解决由于“我”读诗时的认真，使“我”增长了不少知识表达了作者热爱读“秋”诗，对“秋”诗产生极大的兴趣，也说明了读诗时要认真，要去善于观察身边的事物，才能读懂诗的含义2、文中作者的爸爸说读诗时会有“妙处”，什么叫“妙处”？        在读诗时，纱窗外的萤火虫正提着灯笼跳舞，风吹竹叶沙沙伴唱，还有草丛中的牛蛙沙着嗓子呱呱地听。

这，就是诗的妙处3、最后一句话说“我”增长了知识，请问“我”增长了什么知识？         我增长的知识是：读诗时，要明白作者要表达的思想感情是什么？比较同一类题材的不同写法和诗人不同的情感表达方式，了解一下诗人的身世际遇等      概括 诗中的“秋”中的四种读书方法： 1、联系生活读古诗 2、要入情入境揣摩诗的意境3、要透过诗歌，体会诗人的思想感情4、了解诗人的身世际遇，懂得诗人是怎样把自己的情感表达出来的 长安一片月，长安一片月， 万户捣衣声万户捣衣声       长安明月高照，家家户户传来捶打衣服的声音长安明月高照，家家户户传来捶打衣服的声音空山新雨后，天气晚来秋空山新雨后，天气晚来秋 明月松间照，清泉石上流明月松间照，清泉石上流         一阵新雨过后，青山翠谷越发显得静幽，夜幕降临，凉风一阵新雨过后，青山翠谷越发显得静幽，夜幕降临，凉风习习，更令习习，更令  人感到秋意浓厚明亮的月光照映着松林，泉水人感到秋意浓厚明亮的月光照映着松林，泉水从石上潺潺流过从石上潺潺流过近种篱边菊，秋来未著花近种篱边菊，秋来未著花      新近种在篱边的菊花，秋天来到还没有开花新近种在篱边的菊花，秋天来到还没有开花青枫江上秋帆远，白帝城边古木疏。

青枫江上秋帆远，白帝城边古木疏       青枫江青枫江(位于长沙市南位于长沙市南)上秋风萧瑟，远望白帆点点，白帝城上秋风萧瑟，远望白帆点点，白帝城边树木凋零，一派荒凉稀疏的景象边树木凋零，一派荒凉稀疏的景象诗句赏析诗句赏析逢入京使逢入京使（（1））唐唐 岑参岑参（（2））故园故园（（3））东望路漫漫东望路漫漫（（4），），双袖龙钟双袖龙钟(5)泪不干泪不干马上相逢无纸笔，凭马上相逢无纸笔，凭(6)君传君传(7)语报平安语报平安⑴⑴选自选自《《岑参集校注岑参集校注》》(上海古籍出版社上海古籍出版社1981年版年版)卷七入京使：回京城入京使：回京城长安长安的使者2)唐代唐代诗人曾任诗人曾任嘉州嘉州(现在四川现在四川乐山乐山)刺史刺史3)故园故园：指长安和自己在长安的家指长安和自己在长安的家4)漫漫：形容路途十分遥远漫漫：形容路途十分遥远5)龙钟龙钟：涕泪淋漓的样子，这里是沾湿的意思涕泪淋漓的样子，这里是沾湿的意思卞和卞和《《退退怨之歌怨之歌》》：：“空山歔欷泪龙钟空山歔欷泪龙钟6)凭：托，烦，请凭：托，烦，请7)传语：捎口信传语：捎口信故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。

  东望家乡路程又远又长，热泪湿双袖还不断流淌东望家乡路程又远又长，热泪湿双袖还不断流淌马上相逢无纸笔，凭君传语报平安马上相逢无纸笔，凭君传语报平安       在马上与你（使者）相遇但无纸笔，请告诉家在马上与你（使者）相遇但无纸笔，请告诉家人说我平安无恙人说我平安无恙读了给诗加腰的故事读了给诗加腰的故事,你想说什么你想说什么         古人常用凤头猪肚豹尾形容写作，意思是开头要精彩亮丽，中间充实丰富，结尾响亮有力所谓“加 腰”是说内容不充实，需要填加致小狗致小狗我喜欢你们我喜欢你们—— 一双渴望的眼睛，一双渴望的眼睛， 湿润的鼻子湿润的鼻子虽然爱咬东西，虽然爱咬东西， 可我还是喜欢你们可我还是喜欢你们 如果你到了我们的王国，如果你到了我们的王国， 一定要教你们一定要教你们 洗澡、开门、坐公交车洗澡、开门、坐公交车 欣欣赏赏诗诗歌歌还要教你们自己说话，还要教你们自己说话， 不要再猜测你到底想要什么不要再猜测你到底想要什么 我还要给你我还要给你 介绍个工作介绍个工作—— 因因为你什么都会做为你什么都会做 写字的声音写字的声音 就像……写字的声音写字的声音 就像是一位舞蹈演员在跳舞就像是一位舞蹈演员在跳舞 它使我想起美丽的舞台它使我想起美丽的舞台写字的声音写字的声音 总是断断续续的总是断断续续的 难道在做难度动作？难道在做难度动作？咦咦 写字的声音停了写字的声音停了是不是表演结束了是不是表演结束了 我有一支钢笔，我有一支钢笔，他是一个挑剔的孩子，他是一个挑剔的孩子， 每次他都要喝上等的黑咖啡，每次他都要喝上等的黑咖啡， 瞧他喝咖啡时的样子，真可爱！瞧他喝咖啡时的样子，真可爱！ 但他也有淘气的时候，但他也有淘气的时候， 一次他喝饱后，一次他喝饱后， 竟大口大口地吐了出来，竟大口大口地吐了出来， 搞得我满手黑咖啡，搞得我满手黑咖啡， 它却张着嘴说：它却张着嘴说：“我饿啦！我饿啦！” 我我的的钢钢笔笔诗的写法1．明喻法．明喻法──描写事物的特点，适合描写实物和大描写事物的特点，适合描写实物和大自然景象。

自然景象                                     云云                  云像一个忙碌的画家云像一个忙碌的画家                   在天空中画出一幅又一幅的图画在天空中画出一幅又一幅的图画                   云像一个贪玩的小捣蛋云像一个贪玩的小捣蛋                  常常忘了回家常常忘了回家2．暗喻法．暗喻法──表现丰富的联想表现丰富的联想                                   妈妈妈妈                                                          妈妈是一个闹钟妈妈是一个闹钟                            每天早晨叫我起床每天早晨叫我起床妈妈 妈妈 的的 手手 妈妈的手妈妈的手 可以把白净的米可以把白净的米 变成香喷喷的饭变成香喷喷的饭　　３、阅兵法３、阅兵法──表现景物的层次：表现景物的层次：　　　　　　　　树树　　　春天的树　　　春天的树　　　是花儿们选美的舞台　　　是花儿们选美的舞台　　　夏天的树　　　夏天的树　　　是蝉儿们唱歌的教室　　　是蝉儿们唱歌的教室　　　秋天的树　　　秋天的树　　　是水果们睡觉的摇篮　　　是水果们睡觉的摇篮　　　冬天的树　　　冬天的树　　　是风儿们赛跑的运动场　　　是风儿们赛跑的运动场4．排比法．排比法──表现节奏，加深印象。

表现节奏，加深印象      风风 风儿微笑风儿微笑 在树上荡秋千在树上荡秋千 在草原上赛跑在草原上赛跑 在院子里拿树叶儿玩飞镖游戏在院子里拿树叶儿玩飞镖游戏5．拟人法．拟人法──活泼可爱、有趣活泼可爱、有趣 汽水汽水  罗青罗青跟你握握手跟你握握手 你就冒气你就冒气 请你脱脱帽请你脱脱帽 你就生气你就生气 干干脆脆干干脆脆 一口把你喝下去一口把你喝下去 看你还看你还 神不神气神不神气 　　６、摹声法６、摹声法──增加趣味：增加趣味：　　　　　　　　风风　　风最讨厌了　　风最讨厌了　　每次都偷偷地掀起我的裙子　　每次都偷偷地掀起我的裙子　　然后在旁边大叫　　然后在旁边大叫　　羞！羞！羞！　　羞！羞！羞！　　真是气死我了　　真是气死我了7．假设法．假设法──写出美丽的希望和想象写出美丽的希望和想象 如果我变成风如果我变成风 如果我变成风如果我变成风 就到妈妈工作的地方就到妈妈工作的地方 替妈妈替妈妈 把脸上的汗珠把脸上的汗珠 一颗一颗吹干一颗一颗吹干 8．夸张法．夸张法──制造特别效果、加深印象制造特别效果、加深印象 交通警察交通警察 世界上力气最大的人世界上力气最大的人 就是交通警察就是交通警察 因为他有因为他有“气功气功” 只要单手轻轻一推只要单手轻轻一推 几十辆车子就一动也不动了几十辆车子就一动也不动了9．疑问法．疑问法──引起兴趣，深入思考。

引起兴趣，深入思考 皱纹皱纹 老人的脸上，老人的脸上， 有一条一条的皱纹；有一条一条的皱纹； 大海的脸上，大海的脸上， 也有一波一波的皱纹；也有一波一波的皱纹； 大海是不是也老了呢？大海是不是也老了呢？10．重叠法．重叠法──诗的诗的“心跳心跳”，节奏更明显节奏更明显 白鹭鸶白鹭鸶 飞飞飞飞飞飞 飞到牛背上，飞到牛背上， 歇歇脚歇歇脚 飞飞飞飞飞飞 飞到田野上飞到田野上 泡泡水泡泡水 飞飞飞飞飞飞 飞到稻草边飞到稻草边 捉迷藏捉迷藏 11、故事诗、故事诗──将故事写成诗：将故事写成诗：　　　　　　　　葡萄架葡萄架　　葡萄架，高又高，　　葡萄架，高又高，　　上边吊着紫葡萄　　上边吊着紫葡萄　　紫葡萄，大又圆，　　紫葡萄，大又圆，　　个顶个儿，香又甜　　个顶个儿，香又甜　　狐狸看见往上跳，　　狐狸看见往上跳，　　跳了半天够不到　　跳了半天够不到　　够不到，心不甘，　　够不到，心不甘，　　不说自己笨，　　不说自己笨，　　倒说葡萄酸　　倒说葡萄酸12、图象诗、图象诗──借图增添趣味，加深印象：借图增添趣味，加深印象：　　　　　　　　湖畔之梦湖畔之梦　　　我是山我才是山　　　我是山我才是山　　　你有我的倒影你是我的幻影　　　你有我的倒影你是我的幻影　　　绿树是我的秀发绿树是我的罗裙　　　绿树是我的秀发绿树是我的罗裙　　　白云从我头上飘过白云从我脚下掠过　　　白云从我头上飘过白云从我脚下掠过　　　鸟儿在我身上跳跃鸟儿在我身上倒立　　　鸟儿在我身上跳跃鸟儿在我身上倒立　　　我是雄伟的山我是神奇的山　　　我是雄伟的山我是神奇的山　　　你是骗子你才是骗子　　　你是骗子你才是骗子13、呼告法、呼告法──不论是否面对面相见，直接呼叫对方，使不论是否面对面相见，直接呼叫对方，使内容更深刻、生动。

内容更深刻、生动　　　　　　　　 换新装换新装　　　　 妈！妈！　　　　 花园更换了花园更换了　　　　 彩色鲜美的春装；彩色鲜美的春装；　　　　 树木也换了树木也换了　　　　 淡绿色的新衣裳；淡绿色的新衣裳；　　　　 远山脱去灰色的外套，远山脱去灰色的外套，　　　　 穿上浅绿色的衬衫；穿上浅绿色的衬衫；　　　　 小草也穿着新的绿裙子，小草也穿着新的绿裙子，　　　　 在春风里摆动着呢！在春风里摆动着呢！　　　　 妈！您看看，妈！您看看，　　　　 都换了新装啦！都换了新装啦！　　　　 妈！人家都换了新装啦！妈！人家都换了新装啦！14、对话法、对话法──平易近人，如在眼前耳边，易平易近人，如在眼前耳边，易接受　　　　　　　　        游戏游戏　　　　        小弟弟小弟弟　　　　我们来游戏　　　　我们来游戏　　　　姊姊当老师　　　　姊姊当老师　　　　你当学生　　　　你当学生　　　　那么妹妹呢　　　　那么妹妹呢　　　　小妹妹太小了　　　　小妹妹太小了　　　　她什么也不会做。

　　　　她什么也不会做　　　　我看　　　　我看──　　　　让她当校长算了　　　　让她当校长算了15、对比法、对比法──凸显内容、性质，包括颜凸显内容、性质，包括颜色对比、形状对比、动作对比、事件对比、色对比、形状对比、动作对比、事件对比、人物对比、空间对比人物对比、空间对比……　　　　　　　　路灯路灯　　　　白天　　　　白天　　　　路灯是一棵棵的树　　　　路灯是一棵棵的树　　　　晚上　　　　晚上　　　　就变成一朵朵的花　　　　就变成一朵朵的花      自己动手写一写自己动手写一写诗，抒发自己的感情诗，抒发自己的感情。