鲁教版八上第四单元《步入近代》word学案.doc

实验中学实验中学““前测后思前测后思””高效课堂课堂学习导学案高效课堂课堂学习导学案年级年级初三初三科目科目历史历史课题课题第四单元第四单元 步入近代步入近代编制编制审核审核使用使用编制时间编制时间编号编号教材概述： 世界近代史是 14 世纪前后至 20 世纪初，资本主义社会形态酝酿、产生和发展的历史文艺复兴运动、新航路的开辟和早期的殖民扩张孕育了资本主 义社会形态的基本要素，使世界朝着一体化方向迈出了关键一步英、法、美等国的资产阶级革命，开辟了资产阶级革命的新时代，推动了世界历史的进程第一 次工业革命首先开始于英国，并向世界扩展，使生产力获得迅猛发展，社会面貌发生翻天覆地的变化 重点： 文艺复兴运动、新航路的开辟、英、法、美三国资产阶级革命、 “蒸汽时代”的到来 难点： 英、法、美三国资产阶级革命的异同点 教学过程教学过程学习过程学习过程 前测释疑，明确目标前测释疑，明确目标 自学探究，展示交流自学探究，展示交流早期资产阶级革命英、美、法的比较表项目英国资产阶级革命美国独立战争 法国大革命时间领导阶级 (领导人)根本原因导火线重要战役重要文献结果历史意义点拨疑难，拓展提升点拨疑难，拓展提升 比较英法美三国资产阶级革命的异同点： 相同点： 1、原因相同: 2、性质： 3、领导阶级： 4、结果相同：不同点： 1、原因不完全相同：2、性质不完全相同：3、领导阶级不完全相同：4、特点：易错点：1.对文艺复兴的本质认识不清：艺复兴的本质不是对古希腊罗马文化的复兴，而是对资产阶级文化的追 求与创造。

它是一场以再生古典文化为旗帜，以创造资本主义精神和资产阶级 新文化为目的的伟大的思想解放运动正确区分新航路开辟的原因与条件：新航路开辟的原因包括欧洲商品经济的发展和资本主义萌芽，上层社会对 黄金的追求，这从本质上反映了商品经济发展和资本主义萌芽对于掠夺财富和 加速资本原始积累的迫切要求，成为欧洲人探索新航路的主要动力开辟新航 路的条件有科学地理知识的传播和航海、造船技术的进步等回顾目标，当堂达标回顾目标，当堂达标 1． 《蒙娜丽莎》是文艺复兴时卓越画家达·芬奇的代表作该作品体现了（ ） A．人文主义的时代精神 B．理性主义的时代精神 C．形式美和意境美的自然结合 D．世界人民爱好和平和追求幸福的美好愿 望 2 通过抓住关键词了解和掌握知识是历史学习的重要方法之一与“相信地圆 说、西班牙王室资助、横渡大西洋、印第安人、引发殖民掠夺”这些词相关的 历史人物是（ ） A．哥伦布 B．迪亚士 C．达·伽马 D．麦哲伦 3.14～16 世纪，西欧思想领域发生了重大变革，产生变化的根本原因是（ ） A. 新航路的开辟 B．资本主义生产关系萌芽 C．封建神学的统治 D．文人学者的推动4.“各国人民共同生活在一个‘地球村’里，应该携手合作、共同努力，推动 建立公正合理的国际政治经济新秩序。

”世界连成一体开始于( ) A 文艺复兴运动 B．新航路开辟 C．英国资产阶级革命 D．英国工业革命 5.从英法资产阶级革命的曲折性和反复性中，可以得出的重要启示是( ) A.资产阶级的革命条件不成熟 B.人民群众没有积极参加革命 C.封建势力不如资本主义势力强大 D.新旧社会制度的更迭需要经过长期斗争 6.阅读下列材料，回答问题 材料一：凡未经国会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力， 为非法权力 ——摘自北师大版历史九年级上册 材料二：康熙帝说：“今天下大事，皆朕一人亲理，无可旁贷，若将要务分任 他人，则断不可行所以无论巨细，朕必躬自断制 ”——摘自北师大版历史九年级上册 （1）材料一出自哪部文献？这一文献颁布后在英国确立的政治体 制是什么？（2）材料二反映了当时中国的政治体制是什么？中国皇帝的权力 与材料一英国国王的权力有何不同？（3） “英国资产阶级革命推动了世界历史进程” ，请结合所学知识， 回答得出这一结论的历史依据（举一例即可） 。

7.当看到资本主义曙光之时，资产阶级以排山倒海之势冲破了封建制度的束缚， 迎来了 17—18 世纪早期资产阶级革命时代根据所学知识回答： （1）从以上叙述中可以看出，早期资产阶级革命爆发的相同原因是什么？（2）在此期间美国爆发了一场什么战争？关键性的领导人是谁？（3）英法资产阶级革命开始的标志分别是什么？（4）英法资产阶级革命对人类历史的共同影响是什么？8、在老师的指导下，九年级一班开展“互助学习”活动，李刚同学负责“欧 美主要国家的巨变”学习提纲的撰写，通过学习，他得出结论： 欧美主要国家的巨变是一个相互联系的完整的过程，从封建社会转变为资 本主义社会是一场巨大的社会革命，他需要有深刻的思想解放运动和漫长的理 论准备过程，还要开辟新社会发展的广阔空间，制定新社会的法律框架和基本 理念，当然也要有杰出的政治家、思想家和革命家，最后通过气领导的政治革 命，完成这一蛮长的历史转变过程 为 I 使其他同学的学习具有条理性和逻辑性，他将“结论”概况为三个方 面：社会根源、政治革命、社会进步请完成李刚未完成的作业、 （1）社会根源：欧美社会巨变有其深厚的社会根源，如思想解放运动、 开辟新社会发展的广阔空间、制定新社会的法律框架等。

思想解放运动指：开辟新社会发展的广阔空间的历史事件指：新社会的法律框架指：（2）政治革命：欧美主要国家的巨变是通过哪些政治革命来实现的？这 些政治革命的性质是什么？（3）社会进步：结合上述问题，说出欧美巨变带来了社会的哪些进步？（至 少说出三方面）观察与反思观察与反思。