辽宁省部分地区上学期高三9月语文试卷汇编写作专题（含答案）.docx

辽宁省部分地区上学期高三9月语文试卷汇编写作专题（含答案）写作专题 辽宁省名校协作体2023-2024学年高三上学期9月联考语文试题 8．（60分）阅读下面的材料，根据要求写作 6月26日，习近平总书记同团中央新一届领导班子成员集体谈话并发表重要讲话，强调“激励广大青年增强历史责任感和使命感，激发强国有我的青春激情"，这鼓舞着广大青年报效祖国、服务人民 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请以“使命感与青春激情”为主题，写一篇文章 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字 辽宁省名校联盟2023-2024学年高三上学期9月联考语文试卷 8．（60分）阅读下面的材料，根据要求写作 韩非子说：“万物莫不有规矩" 有人说：“有的时候，需要打破规矩 对此，你怎么看？请结合以上材料写一篇文章，体现你的思考 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字 辽宁省部分学校2023-2024学年高三上学期开学摸底考试语文试卷 23.阅读下面的材料，根据要求写作。

60分) 华为开发的操作系统叫“鸿蒙",“鸿蒙”源于盘古“开天辟地"的故事，华为取名"鸿蒙",表明要勇敢地做先驱者，要做出中国人自己的操作系统；华为研发的芯片叫“麒麟”,麒麟是中国古代神话中的一种瑞兽，华为取名“麒麟",象征着华为对自主研发、技术创断和高品质产品的追求 中国的探月工程被命名为“嫦娥工程”,嫦娥奔月的故事妇孺皆知；而火星探索器被命名为“天问",“天问”一词出自屈原的长诗《天问》,屈原在诗中表达了强烈的怀疑精神和探索精神…… 在推进现代化的进程中，在快速的发展变化中，如何对待传统文化是值得我们深入探讨的问题 以上材料引发了你怎样的联想和思考 请写一篇文章 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字 辽宁省大连市滨城高中联盟2023-2024学年高三上学期第一次质量检测语文试题 23.阅读下面的材料，根据要求写作60分） 材料一：《老子·第六十七章》：“我恒有三宝，持而保之：一曰慈，二曰俭，三曰不敢为天下先夫慈故能勇，俭故能广，不敢为天下先，故能为成器长（万物之长）。

"老子“不敢为天下先”的思想，为我国2000多年来思想文化的发展做出了巨大的贡献，产生了深远的影响 材料二：孙中山先生首倡“敢为天下先"的口号，积极投身于推翻腐朽的清王朝，建立民主共和国的革命事业这一口号激励了无数爱国志士为国家、民族命运而前赴后继在清王朝的灰飞烟灭中，“中华民国”于1912年诞生了 老子“不敢为天下先"，取得了卓越的成就；孙中山“敢为天下先”，赢得了“中华民国国父"之称你如何看待“不敢为天下先”与“敢为天下先"呢？联系社会实际，谈谈你的看法 要求：选准角度，确定立意，议论文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字 辽宁省沈阳市新民市高级中学2023-2024学年高三上学期9月开学考试语文试题 29. 阅读下面的材料，根据要求写作 有人说，牛大自耕田；也有人说，玉不琢，不成器 以上材料激发了你怎样的思考请结合材料和现实生活写一篇文章，体现你的感悟与思考 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字 写作专题 辽宁省名校协作体2023-2024学年高三上学期9月联考语文试题 8．（60分）阅读下面的材料，根据要求写作。

6月26日，习近平总书记同团中央新一届领导班子成员集体谈话并发表重要讲话，强调“激励广大青年增强历史责任感和使命感，激发强国有我的青春激情”，这鼓舞着广大青年报效祖国、服务人民 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请以“使命感与青春激情"为主题，写一篇文章 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字 8．【分析】本题考查材料作文的写作能力材料援引习总书记的话“激励广大青年增强历史责任感和使命感，激发强国有我的青春激情”来说明我们青年应当加强历史责任感、责任感、爱国激情，从而更好报效祖国，为祖国服务题目要求以“使命感与青春激情"为主题，写一篇文章使命感就是说怀着应当主动去做的态度，青春激情则说明了青年正好，应当行动起来，充满激情与理想，充满抱负与责任感，这两个关键词与青年人息息相关这篇文章实际上是引导：当代青年应树立怎样的价值观，如何在青春这个最富激情和创想的人生阶段，释放能量，追逐梦想，燃烧青春激情，不负韶华，实现价值写作时要注意青年身份，提出我们青年人应当挺膺担当，富有责任感，脚踏实地，一步一个脚印，如何实现自己的使命。

参考立意： ①青年充满理想抱负 ②青年应当激昂 ③充满使命，永远热忱 【解答】 使命引领青春，激情铸就未来 “青年者，国家之魂习近平总书记在同团中央新一届领导班子成员集体谈话时强调，“激励广大青年增强历史责任感和使命感，激发强国有我的青春激情"，这深刻揭示了青年人的使命与担当，以及其对于国家发展和民族复兴的重要作用 青春是人生的花季，是充满激情与活力的阶段青年人肩负着时代赋予的使命，这个使命就是为祖国的繁荣富强，为人民的幸福安康而努力奋斗青年人要有强烈的使命感，将个人成长与国家命运紧密相连，不断激发自己的激情和创造力，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量 使命感是青年成长的内驱力有了使命感，我们才能有动力去奋斗，去拼搏使命感能让我们更加专注于自己的目标，更加坚定自己的信念，更加执着于自己的追求我们应该树立正确的世界观、人生观和价值观，坚定理想信念，牢记时代使命，勇做时代的弄潮儿 青春激情是实现使命的动力只有充满激情，才能有足够的动力去克服困难，去实现梦想只有充满激情，才能有足够的活力去不断创新，去不断进步。

我们要保持对生活的热爱，对事业的热情，对未来的憧憬，用青春的激情去点燃生命的火焰 青年人要勇于担当时代责任，积极投身国家建设我们要在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，书写人生华章我们要积极学习先进知识，不断提高自身素质，为祖国的繁荣发展贡献力量我们还要关注民生福祉，参与社会实践，推动社会进步我们要用行动诠释“使命感与青春激情”，为自己的人生书写精彩的篇章 同时，我们要善于运用自己的智慧和创造力，不断创新、进步创新是民族进步的灵魂，是国家发展的动力我们要发挥年轻人的创新精神和创造力，为国家的繁荣发展贡献智慧和力量我们要敢于尝试新事物，勇于挑战自我，不断拓展自己的视野和能力 在实现中华民族伟大复兴的中国梦征程上，“使命感与青春激情"将成为我们前进的动力和指引让我们勇敢肩负起历史赋予的责任，不断激发青春激情，为实现中华民族伟大复兴的中国梦努力奋斗！ 【点评】材料作文写作策略： ①引：恰当地引用材料，开头既要引述材料，在论证时还要回扣材料（不能全部照抄），对材料进行分析后，或摘要或概述，三言五语即可 ②议：是对材料中提供的信息进行分析议论，对人物关系的分析，对结果的预测，对原因的追问等，目的是为了提出观点作铺垫，这部分不能太长，百字左右即可。

③提：提出论点（或观点），文字简练，一两句话就可以，观点明确 ④联：这是文章的关键，可由材料推开去，可联系历史人物、历史故事，可联系现实生活，今人今事；可以正面举例也可以反面证明；可以摆事实，也可以讲道理最少要举两个例子，一古一今或一正一反，多角度多侧面得把中心论点阐述得深刻有力，三四百字即可 ⑤深：深入分析怎样深入分析？分析原因，说明好处（或危害），找出症结 ⑥结：收敛全篇，总结全文，宜对论述的问题有所深化，不要故作惊人之语，强调精炼有力，不要画蛇添足 辽宁省名校联盟2023-2024学年高三上学期9月联考语文试卷 8．（60分）阅读下面的材料，根据要求写作 韩非子说：“万物莫不有规矩 有人说：“有的时候，需要打破规矩" 对此，你怎么看？请结合以上材料写一篇文章，体现你的思考 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字 8．【分析】本题考查学生写作的能力，这是一道引语式材料作文题 材料由两句话组成韩非子的话意图在于要求人们守规矩，“有人说”的话意图在于要求人们打破规矩。

韩非子的“万物莫不有规矩"是经典语句，至今仍然闪烁着智慧的光芒，给我们以人生启迪，所以，我们可以赞同韩非子的守规矩的话根据“有人说”的话，我们还可以对韩非子的话进行辩证思考，从新的角度做出辨析或阐释，所以，我们还可以赞同打破规矩我们还可以从批判性思维出发，分析两句话各自的合理之处，然后限定情境，在具体情境中进行选择，这样属于思辨地看问题 材料要我们辨析“守规矩"和“不守规矩”之间的关系正如韩非子所说，自然自有其规矩，而人无论做事还是做人都要“守规矩"，只有守规矩，才能行稳致远这里的“规矩”指的是做人做事的原则和底线，是道德和法律的限制而“不守规矩"中的“规矩”指的是条条框框的限制，是束缚我们思想和行为的陈旧的东西这两个“规矩"含义并不相同，理解了这一点，作文就容易写了只谈“遵守规矩”，或只谈“打破规矩"，而不能全面看问题，则没有思辨性谈到“既要守规矩，又要勇于打破规矩”，如果不能深入辨析，则没有思辨性；如果进行了深入辨析，则有了思辨性 写作时可以先谈守规矩的必要性，再谈打破规矩的意义，然后再谈死守规矩的弊端，思考如何正确的守规矩和适时地打破规矩另外，须将规矩与青年结合起来谈，青年该如何看待规矩，守规矩与破规矩之间应把握分寸，有时候不守规矩，难免鲁莽蛮干，有时候不破规矩，又难以创新发展。

参考立意： 1.打破规矩才能创新 2.规矩，该守则守，该破则破 3.守规矩方能立德行，破成规方能创新 【解答】 打破规矩与遵守规矩——寻找平衡 近日，我读到一则寓言故事，朝非子说：“万物莫不有规矩"这句话引发了我对于规矩的思考现实生活中有人则说，有时候需要打破规矩对于这个观点，我持有辩证的态度在我看来，我们应该在遵守规矩的同时，也要适时地打破规矩，以寻找一种平衡的状态 规矩是社会运行的基础，是一种约束和规范的力量它能够维护社会秩序，保障人们的权益和利益无论是家庭、学校还是社会，都有一定的规矩存在在学校中，遵守纪律和规章制度，能够使学生们养成良好的习惯和行为准则，有利于学习和发展而在社会中，遵守法律法规和道德规范，能够维护社会的公平正义，保护每个人的安全和利益因此，遵守规矩是我们作为一个社会成员的基本责任 然而，有时候，我们也需要适时地打破规矩世界在不断变化，社会在不断发展，人们的需求和观念也在不断改变如果我们过于拘泥于既定的规矩，可能会束缚了自己的思维和创造力打破规矩并不意味着违法乱纪，而是指在一定范围内有意识地突破常规。