教师培训研修日志范文5篇.docx

教师培训研修日志范文5篇 【篇一】教师培训研修日志范文 　　经过本次网上研修学习，我倾听了训练专家的精彩讲座，领悟了训练理念，学到了更多提高自身素养和教学水平的方法，让我领悟到以下几个方面的资料 首先，教师要懂得敬重和理解学生，在此根底上与学生构成心灵上的融合，心理上构成一种稳定，持续的关系，不仅仅是在学问、潜力上的交往，也是情感心灵上的沟通、沟通，首要的是教师要对学生关怀、信任、敬重 其次，要注意培育学生的学习兴趣，教师不但要提出可供学生思索的问题，更就应在每节课的开头创设悬念情境，激发学生主动探究的兴趣教师导入新课的教学语言奇妙合理、生动形象，能充分吸引住学生的留意力，触发学生的兴奋点，激发学生学习的情趣传统的章回小说，或评书艺人，常在讲到关键时刻，突然停住：“欲知后事如何，且听下回分解这是卖关子，也就是设置悬念，引起听众对下情的探究这对我们教学工作很有启发作为一个教师，假如也能使学生越听越想听，就说明学生的学习兴趣被我们充分调动起来了，到达这种境地就需要在教学中不断地创设“问题情境”，使教学过程变成一个设疑、激疑、解疑的过程。

教学中，教师要着重创设问题情境，具有恰当的提问语，组织学生参加学习过程，把握学习方向，帮助学生自主探究学问，寻求问题答案 最终，要加强学习，不断网上研修，自觉走进新课程作为传道授业的教师，仅有不断的更新自我的学问，不断提高自身素养，不断的完善自我，才能教好学生假如自身散漫，怎能要求学生仔细要提高我们的自身素养，这要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见并且自身不断的学习，专心学习，不断开拓新教法摒弃旧的教学方法，把先进的教学模式引入课堂 【篇二】教师培训研修日志范文 　　为提高教学技术水平，促进专业本领进展，并贯彻执行教师连续训练的相关政策，我在本学期参与了《信息技术应用本领专项培训》课程的网络学习，经过学习，我进一步熟悉到现代化教学技术的科学性和优越性，将信息技术用于教学中，教师能省时省力，学生能依据直观演示简便地猎取学问，从而提高教学效益经地本阶段学习有以下 体会： 一、把握信息化训练技术是适应社会进展的需要信息化是社会进展的趋势，信息化的水平已经成为衡量一个国家现代化水平和综合国力的重要标准，训练信息化是其中的一个局部，大力促进训练信息化已成为训练进展的潮流。

作为一名教师，应适应社会进展的趋势，把握现代化信息训练技术，是跟上时代进展的步伐、适应社会进展的需要 二、把握信息化训练技术是提高教学效益的需要将信息化训练技术应用于教学中，有助于教师整合训练资源，有助于提高教师的专业水平信息训练技术是新型的科学训练技术，能弥补陈旧教学中的缺乏，传统的训练手段费时费劲，不利于学生在简便的状态下把握学问，不利于提高教学效益仅有充分把现代化信息训练技术用于教学中，才能提高教学效益 三、进取应用信息化训练技术是提高教学技能的需要实践是学习的目标，也是提高应用本领的手段，教师仅有在实践中充分利用现代化信息训练技术，才能在应用中发觉问题、分析问题、解决问题，才能在不段总结阅历、吸取教训中学习并提高自身训练技能 四、终身学习是使自我得到可持续进展的途径社会在不断提高进展，信息化技术也在不断更新，作为一名教师，假如止步不前，那么就不能适应训练进展的需要，就不能胜任训练工作，要认清形式，勇于挑战，树立信念，不断学习，用新学问和新技术来完善自身素养，用训练技术进展终身学习，实现自身训练水平得到持续进展，在不一样阶段都能胜任教学工作 【篇三】教师培训研修日志范文 　　这次学习时机难得，本人倍感荣幸。

今后将努力学习，提高本次培训质量，使其能为我的训练教学工作更好地效劳 一、倾听——乐观主动的学习 珍惜这次培训时机，仔细遵守培训院校的各项要求，随时参与学习，用心听讲，仔细倾听专家报告，并做好笔记无论专家报告有何种风格，都坚持在最快的时间内调整思路，融入专家报告，解读专家思想，内化为自身的学问，弥补自己专业学问的缺乏 二、参加——虚心向专家请教 对报告中不明白问题和教学中的困惑，找时机向专家请教并努力向培训的教授提出心中的疑问和困惑，寻求专家帮忙解决乐观参加研修班的各项研讨活动，努力向各位学员学习，各位学员都是各个地区的一线教师，他们都具有丰富的教学理论和教学阅历，拿出自己的问题请教各位学员，或与各位学员共同探讨 三、反思——查找提升的新途径 每天晚上坚持整理笔记，结合自己在教学中的感受写出学习心得，写出研修日志，发表在自己的博客上，对比自己以往的专业成长道路，查找自己的课堂教学与专家所谈的课堂教学的接入点，查找与现代训练理论接轨的方法和途径，看是否能在最短的时间内做到的提高，并将所思所悟准时整理，至少要有3篇高质量的文章，向报刊杂志投稿 四、读书——坚持自我内涵进展 在课余时间，仔细读书或在网上搜集各位专家推举的学习内容细心研读。

五、课题——学以致用 教研专区全新登场 教学设计教学方法课题讨论训练论文日常工作争取通过学习，在学习数学课程标准的根本理念，把握数学有效课堂教学方法的根底上了解数学教师专业进展趋势，理解讨论训练教学规律和讨论学生的根本方法和策略，提高把握训练教学规律和学生进展规律的力量并且在研修完毕，写出研修学习的体会和收获，在某一个详细的方面进展深刻、细致的总结，规划出下学期教学改革设想研修打算的制定，只是对短期学习的一种规划，而最关键在于落实，所以我每天肯定坚持自我检查打算的落实状况，对没有落实好的内容，能够当天弥补的工作不拖到明天，努力做到日结月清，真正让这次研修成为专业成长中的一次里程碑式的培训而不是走过场 【篇四】教师培训研修日志范文 　　我参与了20xx年10月至20XX年1月的xx中小学教师信息技术应用本领提升专题培训这次培训，我感受很深我深深地体会到计算机帮助教学已经走到了我们身边，熟悉到课堂上要把信息技术完善地融合到教学之中，充分发挥计算机工具性能，利用网络资源，搜集信息、处理信息，从而提高教学质量 另外我体会到训练对教师在专业学问方面的要求越来越高，进入21世纪，学问总量呈几何数增长，俗称“学问爆炸”，专业学问更新之快，使得一些专家昨日还是专业学问的权威，今日就可能落伍。

所以说我体会到作为一名年龄偏大的老教师，假如不努力实此刻专业方面进展，将跟不上不断变化的训练进展的新形势训练专业进展不仅仅要帮助教师更深刻、敏捷地理解学科学问，还要帮助教师理解学习者的言行，把握关于学习的学问，了解可用的课程资源和最新训练教学技能技术，并培育教师对实践进展分析和反思的习惯和技能，多媒体在教学中的使用，转变了以往教师讲得津津有味，学生听得无精打采的教学气氛它使教师从传统的学问传递者变成学生学习的指导者和教学的组织者，教师和多媒体、教学资料以及学生组合成了一个合理、协调、有制造性和进展性的学习整体，从而使学生的学习不再枯燥乏味、了无生趣如课堂教学中，学生在教师的指导下，利用教师供应的资料（或自我查找信息）进展个别化和协作式相结合的自主学习，并利用信息技术完成任务 最终，师生一齐进展学习评价、反应在整个教学过程中，学生的主体性和个别化得到较大的表达，这样的教学气氛非常有利于学生创新精神和问题解决本领的培育同时，教师经过现代训练媒体，发挥了自我的主导作用，以各种形式、多种手段帮助学生学习，进一步调动学生的学习进取性多媒体技术与课堂教学的有机结合，是一种进取的，合作的教学模式，由于其视听结合、手眼并用的特点及其模拟、反应、个别指导和嬉戏的内在感染力，故具有极大的吸引力，最终使学生成为学习的仆人，做到自主学习、冲学习和高效学习。

在现行教学中恰当、正确地使用多媒体手段来帮助教学，有助于提高学生学习兴趣，突破教学难点，对优化数学教学起着显着的作用 传统的教学手段好像就是那么单调，黑板加粉笔由于有些学科自身的特点，没有那么形象、生动、详细学生起来有点枯燥无味，从而直接影响学生学习进取性随着计算机帮助教学进入课堂，的确给教学带来了生气和活力，多媒体计算机把语言、声音、图象、文字、动画、音乐等经过处理后，构成一种全新的、图文并茂的、丰富多彩的形式呈现教学信息，弥补了以往课堂教学中的某些缺乏，对教学中重点的讲解、难点的突破有很大的帮助作用同时，化抽象为详细，更加直观和详细地将信息传达给学生，不仅仅把学生的听觉、视觉等一齐调动起来，使学生成为主动参加、发觉、探究和建构学问的主体，这不仅仅激发学生的学习动机，也提高了教学效果和课堂效率 在今后的工作中，要不断地更新自我的教学观念，转变自我的教学行为，并把这次所学的资料和方法用到自我的教学实践中，努力提高训练质量，让学生欢快成长 【篇五】教师培训研修日志范文 　　自参与全国中小学教师连续训练新课程远程训练研修以来，仔细制订个人研修打算，乐观学习，悉心钻研，努力探讨，按时高质完成网上作业与参与网上测试，成绩优秀，并将所学新课改理论学问、先进的训练教学阅历与自己的训练教学实践亲密结合，取得了良好的训练教学效果，自身也实现了向学问型、学者型、讨论型教师的转变。

1、方法多样，学以致用 现代远程训练资源以极其丰富的训练教学优势资源为广阔教师供应了一个学习、沟通、合作、创新的平台，我乐观利用远程网络资源，刻苦学习“新理念、新课程、新技术”，努力提高自身的师德素养和训练教学水平我特别珍惜这个难得的学习时机，把远程训练研修作为提升自身素养，促进专业进展的一个主要学习方式 2、打算周详，学时充分 学习的目的就是要有实效我依据区、学校制定的学习打算，几乎每天都安排了肯定的学习时间和内容，把学习、作业、沟通、争论相互穿插，保证足够的时间与空间，猎取的学习效益一年里我用课余时间和双休日完成了多项选修课程的学习，在网上向全国各地的训练专家、名 师学习，就自己训练教学中消失的问题及困惑向网上发帖量到达50屡次，有效解决了问题还就同行在网上提出来的各种问题，做到有求必应，乐观答复，加强了同不同地区、不同学校教师之间的沟通与合作在学习中，我还做了大量的学习笔记，注意突出重点，突破难点，能够依据网上供应的一些案例发表自己的见解，探究更有效的方式与途径每次学习之后，乐观独立高质量地完成了网上作业，到达了预期的学习效果 3、敏捷机动，学以致用。

学习的过程是一次学问积存与运用、制造的过程，因此要会学、善用远程训练资源库中供应了大量的课堂实录和专家点评，我每次看后，总要有一个思索，即如何将这些优秀的、先进的训练教学阅历及典型的案例带进自己的课堂，有针对性的运用到自己的训练教学实践中，从而收到事半功倍的效果，缩短同兴旺地区学校教学上的差距通过实践对理论、阅历的检验，查找这些方式方法上的不同点、一样点与连接点，完善自己的课堂教学方法，提升自身的课堂教学艺术远程训练资源是非常丰富的，我常常把这些优势资源变成自己学校的有效资源，把资源库中的动画、图片、各种有用的资料下载下来，做成课件，运用于课堂，有效的弥补了本地教学资源的缺乏与缺乏资源库中的资源不肯定都是现成的，很符合本地教学使用，而需要肯定的整合我刻苦钻研计算机学问，结合教材所需，将一些抽象的教材内容通过多媒体技术详细化、形象化，并创设出身临其境的教学情景，开阔学生的视野，激起学生剧烈的求知欲 望，激活学生的思维，从而把一个个教学重点、难点进展实质性的突破 4、榜样带头，互帮互学 。