《临床检验仪器学》.docx

《临床检验仪器学》教 案临床检验仪器学教研室2008年1月第工次课授课时间第3周教案完成时间2008年1月教学目的与要求:学科临床检验仪器学年级2006 级专业、层次检验本科教师谢国明职称副教授授课方式（大、小班）大班学时2课程（章、节）紫外可见分光光度计基本教材或主要参考书临床检验仪器学光源的种类及特性、单色器的定义、组成及色散元件棱镜及光栅的基本 原理、吸收池的种类和使用考前须知、检测器的要求、种类、基本工作原理、 信号显示系统基本类型教学重点与难点：单色器的定义、组成及色散元件棱镜及光栅的基本原理 难点：光电管及光电倍增管的工作原理大体进程与教学方法：第一节课：光源的种类及特性、单色器的定义、组成及色散元件棱镜 光栅单色器的基本原理及透镜和狭缝系统的作用第二节课：采用多媒体课件，图文并茂每节课40分钟实施情况:基本内容辅助手段和时间分配一、光源(light source)1 .对光源灯的要求2.光源灯的种类：常用的光源有热辐射光 源和气体放电光源物类二、单色器(monochromator)1. 单色器的定义及组成2. 棱镜(prism)的分光原理及棱镜单色器 的结构原理3. 光栅(grating)分光原理及光栅单色器 的结构原理4. 全息光栅的定义5. 透镜(lens)和狭缝(slit)系统的作用 及基本工作原理三、吸收池(absorption cell )：又称为 比色皿或液槽。

四、检测器(detector))1. 光电管(phototube)2. 光电倍增管(photomultiplier)3. 光电二极管阵列(photodiode array)多媒体电子课件5分钟 多媒体电子课件5分钟多媒体电子课件5分钟多媒体电子课件15分钟多媒体电子课件10分钟多媒体电子课件5分钟多媒体电子课件10分钟多媒体电子课件10分钟多媒体电子课件15分钟第鱼次课授课时间第3周教案完成时间2008年1月教学目的与要求:学科临床检验仪器学年级2006 级专业、层次检验本科教师谢国明职称副教授授课方式（大、小班）大班学时2课程（章、节）紫外可见分光光度计基本教材或主要参考书临床检验仪器学了解信号显示系统基本类型，了解单波长单光束分光光度计结构方框图、 熟悉721分光光度计工作特点掌握双光束分光光度计的结构方框图、及 UV-265紫外-可见分光光度计的工作特点教学重点与难点:重点：双光束分光光度计的结构难点：光电管及光电倍增管的基本工作原理；双光束分光光度计克服光 源灯光强变化带来的误差的原理大体进程与教学方法：第一节课：信号显示系统基本类型，单波长单光束分光光度计结构方框 图、721分光光度计工作特点，光电管及光电倍增管的基本工作原理；第二节课：双光束分光光度计克服光源灯光强变化带来的误差的原理。

双光束分光光度计的结构方框图及工作原理，UV-265紫外-可见分光光度计 的工作特点及操作使用采用多媒体课件，图文并茂每节课40分钟实施情况:基本内容辅助手段和时间分配一、信号显示系统(signal display system)二、单波长单光束分光光度计1.721型分光光度计：仪器采用自准式棱 镜色散系统，适用波长范围为360mn-800nni 用钙丝灯作光源三、双光束分光光度计(double beam spectrophotometer )多媒体电子课件10分钟多媒体电子课件15分钟多媒体电子课件15分钟1 .结构方框图双光束分光光度计的工作原理2. 光学系统的共同要求四、UV-265紫外-可见分光光度计1. 光学系统原理图分析2. 电路系统原理图分析3. 基本操作多媒体电子课件15分钟二、影响分光光度法准确性的因素1、、单色性不纯的影响2、、杂散光的影响3、、比色皿的影响多媒体电子课件10分钟三、紫外可见分光光度法的应用 紫外-可见吸收光谱定量分析定性分析多媒体电子课件15分钟第口-次课授课时间第工_周教案完成时间2008年1月教学目的与要求:学科临床检验仪器学年级2006 级专业、层次检验本科教师谢国明职称副教授授课方式（大、小班）大班学时2课程（章、节）荧光光度分析仪器基本教材或主要参考书临床检验仪器学熟悉荧光分析的原理、激发光谱和荧光光谱、荧光光谱仪、荧光光谱仪 的一般结构和工作原理。

教学重点与难点：掌握荧光的定义、荧光的几个重要参数的定义、激发光谱和荧光光谱的 定义荧光光谱仪的一般结构方框图难点：激发光谱和荧光光谱的定义大体进程与教学方法：第一节课：光的定义、荧光的几个重要参数的定义、激发光谱和荧光光 谱的定义第二节课：荧光光谱仪的一般结构方框图和具体部件的要求采用多媒体课件，图文并茂每节课40分钟实施情况:辅助手段和时间分配多媒体电子课件15分钟多媒体电子课件15分钟多媒体电子课件20分钟 多媒体电子课件5分钟 多媒体电子课件5分钟 多媒体电子课件15分钟 多媒体电子课件5分钟基本内容一、荧光(fluorescence)分析的原理1. 荧光发生的机理2. 激发光谱(excitation spectrum)和 荧光光谱、物质的分子结构和荧光的关系二、荧光光谱仪(fluorospectrophotometer)1. 荧光光谱仪的一般结构和工作原理2 .光源3. 单色器(色散元件)4 .样品池5. 检测器第 E次课授课时间第工_周教案完成时间2008年1月学科临床检验仪器学年级2006 级专业、层次检验本科教师谢国明职称副教授授课方式（大、小班）大班学时2课程（章、节）荧光光度分析仪器基本教材或主要参考书临床检验仪器学教学目的与要求:常用的荧光光谱仪930和RF-540的具体结构、原理、使用、仪器的维护、 荧光光谱仪的应用、在生物化学中的应用、在医药学中的应用、在环境保护 中的应用。

教学重点与难点:荧光光谱仪930和RF-540的具体结构、原理、使用难点：荧光光度计与紫外可见分光光度计结构上的差异大体进程与教学方法：第一节课：荧光光谱仪930和RF-540的具体结构、原理第二节课：荧光光谱仪930和RF-540的使用、仪器的维护、荧光光谱仪 的应用、在生物化学中的应用、在医药学中的应用、在环境保护中的应用采用多媒体课件，图文并茂每节课40分钟实施情况:基本内容辅助手段和时间分配、荧光光度计930介绍：930型荧光光 度计价格较廉价，使用也较方便滤光片波 长范围为330nm〜50nm共计12片二、荧光分光光度计RF-540介绍三、仪器的使用与维护四、荧光光谱仪的应用 在生物化学中的应用 在医药学中的应用 在环境保护中的应用多媒体电子课件15分钟多媒体电子课件25分钟多媒体电子课件20分钟多媒体电子课件20分钟第_2_次课授课时间第工周教案完成时间2008年1月教学目的与要求:学科临床检验仪器学年级2006 级专业、层次检验本科教师谢国明职称副教授授课方式（大、小班）大班学时2课程（章、节）原子吸收光谱仪基本教材或主要参考书临床检验仪器学掌握原子吸收光谱法的基本原理、原子吸收光谱法特点、原子吸收光谱 仪的结构、原子吸收光谱仪的种类。

教学重点与难点：掌握原子吸收光谱法的基本原理、原子吸收光谱法的定量基础A = kNL、 共振线的概念、单道单光束、单道双光束和双（多）道双光束型的特点难点：原子吸收光谱法的基本原理、原子吸收光谱法的定量基础A二kNL大体进程与教学方法：第一节课：原子吸收光谱法的基本原理、原子吸收光谱法特点、原子吸 收光谱仪的结构第一局部第二节课：原子吸收光谱仪的结构第二局部、原子吸收光谱仪的种类采用多媒体课件，图文并茂每节课40分钟实施情况:多媒体电子课件15分钟多媒体电子课件25分钟多媒体电子课件25分钟多媒体电子课件15分钟基本内容基本内容辅助手段和时间分配一、原子吸收光谱法的基本原理1. 共振线2. 原子吸收光谱法的定量基础二、原子吸收光谱仪(atomic absorption spectrometer)的种类1. 按光路结构分类：单道单光束型原子双 道双光束型原子吸收光谱仪吸收光谱仪、单 道双光束型原子吸收光谱仪和2. 按背景吸收校正方式不同分类第次课授课时间第周教案完成时间2008年1月学科临床检验 仪器学年级2006 级专业、层次检验本科教师曾照芳职称教授授课方式（大、小班）大班学时2课程（章、节）绪论基本教材或 主要参考书临床检验仪器学教学目的与项耍求：使学生了解学习《临床检验仪器学》课程的目的、临床检验仪器的分类、 性能指标和进展、临床检验仪器的开展趋势；临床检验实验室自动化；明确 本课程与后继课程以及临床检验工作的紧密关系，使学生对《临床检验仪器 学》这门课程有初步的了解并产生学习兴趣。

要求学生思考如何学好《临床 检验仪器学》这门课程教学重点与难点：重点：《临保检验仪器学》学科、临床检验仪器的分类和性能指标 难点：临床检验仪器的分类和性能指标大体进程与教学方法：第一节课：什么是《临床检验仪器学》、临床检验仪器的分类和性能指 标第二节课：临床检验实验室自动化；本课程与后继课程以及临床检验工 作的关系；临床检验仪器的开展趋势采用多媒体课件，图文并茂；临床检验实验室自动化的内容用视频展现 每节课40分钟实施情况:第10次课授课时间第三周教案完成时间2008年1月教学目的与要求:学科临床检验仪器学年级2006 级专业、层次检验本科教师谢国明职称副教授授课方式（大、小班）大班学时2课程（章、节）原子吸收光谱仪基本教材或主要参考临床检验仪器学原子吸收光谱仪的主要部件、原子吸收光谱仪的性能、原子吸收光谱仪 的常见故障及排除方法教学重点与难点：掌握单道单光束、单道双光束和双（多）道双光束型的特点原子吸收 光谱仪的主要部件难点：其光源、原子化器的结构及工作原理等大体进程与教学方法：第一节课：原子吸收光谱仪的主要部件第二节课：原子吸收光谱仪的性能、常见故障及排除方法 采用多媒体课件，图文并茂。

每节课40分钟实施情况:基本内容辅助手段和时间分配一、原子吸收光谱仪的主要部件1. 光源一空心阴极灯(hollow cathode lamp)2. 原子化器3 .分光系统4.检测系统二、原子吸收光谱仪的性能特征浓度检出限三、常见故障及排除方法多媒体电子课件10分钟 多媒体电子课件25分钟 多媒体电子课件5分钟 多媒体电子课件5分钟多媒体电子课件15分钟多媒体电子课件25分钟第11次课授课时间第周教案完成时间2002年1月教学目的与要求：学。