PLC变频器使用基础教案.docx

细心整理任课老师 模块〔任务〕名称三菱D700变频器运用根底授课班级授课日期审批看法及日期授课地点 课时支配学习目标知 识目 标 1、 了解变频器的用途和构造2、 熟悉变频器功能参数和操作方式3、 熟悉变频器端子连接方法和各端子的功能技 能目 标1、 驾驭变频器的连接和参数设置2、 运用变频器完成系统任务设计 素 养 目 标1、 学会独立思索，并具有与其他成员有效沟通沟通、团队协作的实力2、 养成标准操作的习惯3、在学习过程中，感受学习变频器的乐趣，激发学习爱好学习重点 变频器的接线以及参数的设定 学习难点 变频器的接线以及参数的设定教学方法 任务驱动法、一体化教学法教学组织以小组形式绽开学习，以学生完成的工程成果作为依据，进展个人评价、小组评价及老师评价教学资源教学媒体多媒体、教材、课件等教学设备、工具、材料变频器实训台，计算机，连接导线学习资料课本、任务书学业评价评价原那么以学生完成的工程成果作为依据评价方式老师评价与工程考核评价内容1、 根本学问，包括个人笔记，课堂作业2、 根本技能，包括接线与调试3、 个人素养，包括职业素养、沟通协作、创新意思学习环节教学内容及过程学生活动老师活动时间支配明确任务 任务一、相识变频器任务二、应用PLC限制变频器实现多段速限制理解任务内容与要求结合老师的讲解，帮助学生分析理解任务，提出重点与难点。

制定准备本次课程主要让学生驾驭三菱变频器D700的运用，利用变频器限制电动机完成点动、连续、正反转、多段速等操作为更有效的学好本次任务，依据任务的难易程度，将任务分为两个个子任务进展，按部就班，逐步让学生驾驭本次的课程，更好的稳固所学学问学生分组，以小组形式进展学习，各小组组长带着组员进展分工协作，完成子任务引导学生进 行思索，造就学生的分析实力，明确子任务审定准备1、 通过任务一学习了解通用变频器的用途和构造，熟悉变频器端子连接方法以及各端子的功能，熟悉变频器参数的设置方法2、 通过任务二学习PLC限制变频器实现电动机多段速的限制1、 完成学习目标2、 小组合作完成工作任务1、 讲解学问点：变频器的端子功能、参数设置以及连接方式2、 引导学生完成工作任务实施准备任务一、相识变频器学问点：变频器的概念：是一种将固定频率的沟通电变换成频率、电压连续可调的沟通电，以供应电动机运转的电源装置 子任务1：1、熟悉变频器主回路接线； 2、熟悉操作面板显示及各按键操作FR-D700变频器主回路接线图：变频器操作面板图：设定用旋钮运行状态指示区 监视器 操作面板各按键功能按钮/旋钮功 能备 注PU/EXT键切换PU/外部操作模式PU：PU操作模式EXT：外部操作模式运用外部操作模式〔用另外连接的频率设定旋钮和启动信号运行〕时，请按下此键，使EXT显示为点亮状态RUN键运行指令正转反转用〔Pr.40〕设定STOP/RESET键进展运行的停顿，报警的复位SET键确定各设定MODE键模式切换切换各设定设定用旋钮变更频率设定.参数的设定值操作面板单位表示及运行状态表示见下表指示灯显示说明备 注RUN显示运行时点亮/闪烁亮灯：正在运行中慢闪烁〔1.4秒循环〕：反转运行中快闪烁〔0.2秒循环〕：非运行中MON显示监视器显示监视模式时亮灯PRM显示参数设定模式显示参数设置模式时亮灯PU显示PU操作模式时亮灯计算机连接运行模式时，为慢闪烁EXT显示外部操作模式时亮灯计算机连接运行模式时，为慢闪烁NET显示网络运行模式时亮灯监视用LED显示显示频率、参数序号等根本功能参数一览表参数名称表示 0转矩提升P 0 1上限频率P 1 2下限频率P 2 3基准频率P 3 43速设定〔高速〕P 4 53速设定〔中速〕P 5 63速设定〔低速〕P 6 7加速时间P 7 8减速时间P 8 9电子过电流爱惜P 9 30扩展功能显示选择P 160 79操作模式选择P 79子任务2：变更参数与参数去除的方法子任务3：通过旋钮设定频率运行1.设定频率运行〔例：在50Hz状态下运行〕。

操作步骤如下：〔1〕接通电源，显示监示显示画面〔2〕按 键设定PU操作模式〔3〕旋转设定用旋钮，直至监示用4位LED显示框显示出盼望设定的频率约5秒闪灭〔4〕在数值闪灭期间按 键设定频率数此时假设不按 键，闪烁5秒后，显示回到0.0还需重复“操作3”，重新设定频率〔5〕约闪烁3秒后，显示回到0.0状态，按 键运行〔6〕变更设定时，请进展上述的3.4的操作〔从上次的设定频率起先〕（7） 按 键，停顿运行子任务4： 变频器设置多段速调速实训试验接线图实训步骤1.按“PU/EXT”模式选择按钮，将变频器运行模式切换至“PU”操作模式；2.按“MODE”键，进入参数设定模式，此时显示“P 0”；3.旋转频率设定旋钮，调至Pr 79参数；4.按“SET”键，显示Pr 79参数的当前值； 5.接着旋转频率设定旋钮，把Pr 79参数值调至2；保存参数即定义运行频率选择“多段速选择”，启动信号为外部端子；6.将K1开关闭合，使SB1保持常闭状态，视察变频器运行频率值的最大值；7.使SB2保持常闭状态，视察变频器运行频率值的最大值；8.使SB3保持常闭状态，视察变频器运行频率值的最大值；9.尝试将SB1.SB2同时保持常闭状态，视察变频器运行频率值的最大值；10.比拟在SB1.SB2.SB3各种组合状态下的变频器运行频率值的最大值，理解多段速的含义。

任务二、应用PLC限制变频器实现多段速限制一：任务书使电机在预期的时间段内按预设以不同组合的转速运行二：任务实施1、 I/O口支配输入输出名称符号输入点名称符号输出点启动SB1X0正转STFY0停顿SB2X1反转STRY1限位Sq1X2高速RHY4限位Sq2X3中速RMY5限位Sq3X4低速RLY62、 系统接线图3、参数设置P1=50HZP2=0HZP4=40HZP5=30HZP6=15HZP7=0.5SP8=0.5SP79=34、梯形图5、程序调试各小组对自己的程序进展调试运行1.按“PU/EXT”模式选择按钮，将变频器运行模式切换至“PU”操作模式；2.按“MODE”键，进入参数设定模式，此时显示“P 0”； 3.旋转频率设定旋钮，调至Pr 79参数；4.按“SET”键，显示Pr 79参数的当前值；5.接着旋转频率设定旋钮，把Pr 79参数值调至2；断电保存参数6.程序写入：翻开GX软件，调出相应的试验参考程序，选择“”菜单下的“PLC写入”选项，进展程序的下载留意：写入程序的对话框中三项只需选中“程序MAIN”即可，写入完毕后PLC主机要断电一次，以确保参数的写入下载完毕后将主机切换到“RUN”位置。

7.触动SB1，视察对电机在不同的时间段内转速的变更状态8.尝试修改参考程序，使变频器RH.RM.RL以不同的组合分时段导通，视察变频器输出频率有何变更触动SB2，停顿电机6、检测验收评分稳固练习自动门限制程序设计许多公共场所都接受自动门，当然，靠近自动门时，感应开关SB为翻开状态，Y0驱动电动机高速开门，遇到减速开关SQ1时,变为低速开门,遇到开门极限开关SQ2时电动机停转,起先延时.假设在0.5秒内感应器检测到无人,Y2将启动电动机高速关门遇到关门减速开关SQ3,改为低速关门,遇到关门极限开关SQ4电动机停转,在关门期间假设感应到有人,昨天只关门,0.5秒后自动转换为高速开门 在老师的带着下相识变频器学习变频器的相关学问点做好记录，为后面的任务学习打好根底学习驾驭按键功能明确各指示灯的意义熟记各功能参数练习稳固参数的设置，以及清零的方法娴熟驾驭操作方法，娴熟驾驭各参数的功能，以及任务的实现方法娴熟驾驭外部端子限制变频器的操作方法，娴熟驾驭各参数的功能，以及任务的实现方法小组探讨，分工，理解工作任务给与时间，让学进展自主设计，从而全面理解任务依据任务限制过程完成任务的输入输出口的支配。

理解驾驭PLC与变频器的接线图，利用接线图完成实训台接线以组为单位上交探讨结果，综合评比，参数的完整度小组竞争，利用所学学问完成程序的编写，并在黑板展示电脑编程下载，运行调试小组交付完成系统设计讲解变频器的主要硬件构造以及功能，说明变频器的工作原理，讲解变频器的功能参数带着同学学习操作面板的按键功能讲解运行状态讲解各功能参数的意义演示操作方法，让每位同学都驾驭，强调根底的重要性，刚起先学习，学生的根底差，教学过程主要是老师演示，通过任务操作驾驭变频器的根本运用引导学生驾驭多段速的限制方法引导学生的学习任务书，发觉任务规律视察学生的设。