小学三年级体育上册教案(全册).doc

13小学三年级下册体育教案小学三年级下册体育教案三年级教学进度表周 数 起 讫 日 期教 学 内 容第 1 周2.18-2.21始业教育（注意事项）第 1 课时：走跑交替第 2 课时：玩球第 2 周2.24-2.28第 3 课时：技巧障碍跑第 4 课时：集体舞：嘀哩嘀哩 第 3 周3.3-3.7第 5 课时：金色的池塘第 6 课时：原地投掷轻物第 4 周3.17-3.21第 7 课时：投掷，接力第 8 课时：丛林探险第 5 周3.24-3.28国 庆 节 放 假第 6 周3.31-4.4第 9 课时：海底游乐园第 10 课时：后滚翻第 7 周4.7-4.11第 11 课时：原地侧面投掷垒球第 12 课时：50 米快速跑第 8 周4.14-4.18第 13 课时：跑动中手臂的摆动第 14 课时：后滚翻 第 9 周4.21-4.25第 15 课时：蹲距式跳远的单跳双落动作第 16 课时：障碍赛跑和跳短绳第 10 周4.28-4.30第 17 课时：原地侧向投掷排球第 18 课时：雏鹰起飞全套操动作第 11 周5.5-5.9第 19 课时：投掷活动第 20 课时：蹲距式跳远13第 12 周5.12-5.16第 21 课时：换物接力跑 蹲距式跳远第 22 课时：原地侧面投掷垒球第 13 周5.19-5.23第 23 课时：垒球 400 米跑第 24 课时：原地各种简单传球练习（篮球）第 14 周5.26-5.30第 25 课时：多种游戏第 26 课时：蹲距式跳远踏跳和空中举腿动作第 15 周6.2-6.6第 27 课时：原地和行进间脚内侧传接球第 28 课时：内脚背运球（足球）第 16 周6.9-6.13视力、身高体重测量第 17 周6.16-6.20考试第 18 周6.23-6.27期末考试第第 1 课时课时 走跑交替走跑交替学习目标：在小组活动中学会按顺序使用同一场地。

发展学生的跑的能力 学习内容：跑走交替、游戏学习步骤：一、积极游戏，巩固集队教师活动：1、组织学生集队和队列练习2、组织学生进行游戏快快集合3、组织学生复习广播操学生活动：1、按要求进行快速地集队，并听老师的口令复习看齐、报数2、按要求进行自主活动和游戏快快集合的互动133、认真听口令复习广播操，改进第四节的动作组 织：自由分散、五列横队* * * * * * * ** * * * * * * ** * * * * * * ** * * * * * * * * * * * * * * * 二、跑走交替，学会交往教师活动：1、带领学生进行跑走交替、柔韧练习2、和学生一起领会跑走交替的要求3、组织学生分组进行跑走替学生活动： 1、跟随老师进行按图形进行跑走交替，体验自然放松的慢跑2、了解分组进行跑走交替的要求，知道如何来按顺序使用同一场地进行练习3、在小组长的带领下进行跑走交替4、在小组长的带领下进行柔韧放松组 织：集体练习、分组练习 场地器材：操场、录音机、短绳13第第 2 课时课时教学内容教学内容组织教法组织教法1、成自然队形站立于教师周围，在音乐声中自由地做出各项运动的模仿练习。

2、抽学生做3、孩子们在另一侧场地上拿球4、自由玩球5、在教师的统一指令下，把球放回原处6、教师随意牵上一个孩子的手，带领大家走成圆圈7、分好小组后，学生拿球8、游戏：“抱球接力” （场地如图所示）9、分组让孩子们设计球的各种玩法1、教师以“你们看过奥运会的比赛吗？……”引导孩子们做出各项运动的模仿动作2、出示“卡通牌”使其相应的孩子快速反应3、教师发出指令：“可爱的孩子们，做好准备了吗”把孩子们带入“给希望小学送球”的情境7、以“叫数抱团”的游戏来分组，然后再由学生根据自己能力的大小选择抱两个球或一个球1310、展示成果 13教学目标：教学目标：1、通过玩球激发孩子对球的兴趣，发展奔跑能力及协调性，培养孩子的创新意识2、让孩子主动、积极地参与活动，自觉地体验运动的乐趣3、培养孩子的爱心，形成团结协作，互帮互助的意识第第 3 3 课时课时 技巧障碍跑技巧障碍跑教学内容：教学内容：1、前滚翻交叉转体 18002、障碍赛跑教学目标：教学目标：1、初步学会前滚翻交叉转体 1800 的转体动作和障碍赛跑游戏的方法及规则2、发展学生的灵敏协调素质和综合能力3、激发学生积极思考及探究欲望，培养学生团队合作和创新意识。

器材设备：器材设备：海绵垫子若干块教学过程：教学过程：教学内容学法教法策略选择练习队形课堂展望2’师生问好教师语言启发，鼓励学生散点一、玩玩乐乐4’1、小游戏2、跟我学小组合作练习自锻练习师生共同练语言激励导向性指导教师语言提示学生模仿教师13习学生相互模仿小组合作练习，自主思考练习，师生共同参与教师提示导向性指导教师语言提示，教师语言鼓励，学生互评激励学生寻找答案，,学生示范，学生自述观点，学生选择方法学生观察辨谈区别学生自锻问题探讨：教师引出问题，引导学生探究练习问题探讨信息收集，师生演示，教师巡视个别教师启发交谈，学生相互启发，师生共同探讨教师个别，教师小组，教师集体二、前滚翻交叉转体 180017’1、连续前滚翻3’2、前滚翻交叉转体 18008’~10’3、星星擂台赛学会沟通自我展示组内互评推荐擂主反馈评价教师提示评价要求组织星星擂台赛学生互相观赏共同参与点评四、游戏学生分组设教师宣布规13障碍赛跑计场地，开展比赛则、方法教师点评共同参与策划五、跟我学放松师生共同练习教师语言引导 ，师生肢体表现散点六、课堂评述学生自评学生互评师生互评教师语言引导，师生共同回忆，学生自我回顾散点第第 4 4 课时课时教材一、集体舞：嘀哩嘀哩 二、游戏：花儿朵朵课的目标通过本次舞蹈课的学习及各种游戏的练习1、学生能够在音乐声中创编简单的舞蹈动作，并能够模仿教师做练习；2、学生对体育课表现出学习兴趣，将乐于参加各种游戏活动；3、学生在身体健康方面能够努力改正不正确的身体姿势；4、在心理健康方面学生能够体验并简单描述进步或成功的心情；5、在社会适应方面，学生应具有良好的合作精神，在活13动中表现出对他人的尊重和关心。

课的结构课的内容指导与练习法一、导入儿歌：来到校园里，跑跳做游戏1.律动练习：配乐“小海军”（学生左手拿红手绢，右手拿绿手绢）队形由四路纵队成四个圆   1.全班按散点队形集中学生边唱儿歌，边拍手，跑跳步集合站队2.教师引导学生模仿小海军行走教师带领学生进行律动练习3.预期目标：使学生听、视感觉共同参与学习活动，激发学习兴趣13二、激发活动性小游戏1、小兔尾巴2、跨小河3、藏手绢1、练习队形：2、教与学的方法：教师引导，师生共练小游戏3、预期目标：使学生情绪活跃，形象生动，进入学习角色13三、学习1、 启动认识各种活动性小游戏（突破舞蹈中的重难点动作）如a.跑跳步 b.站、蹲抖动手腕c.小碎步 d.自由表演2.学习集体舞：“嘀哩嘀哩”2、 配乐练习要求：姿态优美，表情自然1、练习队形和小组圆圈队形 2、教与学的方法：教师引导，启发学生共做游戏3、分节范唱，分解示范，学生模仿4、完整配乐5、学生个体评议、相互评议、教师评议。

6、预期目标：学生能模仿简单的舞蹈动作，并能与同学友好合作，充分发挥学生的表现力，身心得到满足气氛活跃，心情愉快13四、发展游戏：“花儿朵朵”摆造型1、圆圈接力摆花朵2、5 人自由结合，动脑筋摆各种造型3、练习队形：4、教与学的方法a. 小游戏：“看谁系得快”把手绢绑成小圆球b. 教师讲要领、规则、示范，学生比赛、讲评，看谁摆得好！c. 教师启发，学生动脑，大胆创新，看谁摆得像！3、预期目标：遵守规则，互相配合，充分发挥学生的创造力13五、调整过渡性小游戏1、练习队形：散点两人结合、三人结合、六人结合2、教与学的方法教师启发，引导做游戏，并根据学生情况做示范；鼓励学生大胆创新3、预期目标：自主活动、形式多样、气氛活跃、心情愉快六、放松1、配乐表情歌舞2、小结、讲评（表扬鼓励）3、下课1、练习队形：散点2、教与学的方法教师简述要求后，师生共舞3、师生评议，共同小结4、师生互相“再见” ，下课预期目标：学生充分展示自己，轻松愉快，身心满足场地与器材1、红、绿手绢按人数，每人一条2、录音机一台13第第 5 5 课时课时课题：课题：““金色的池塘教学目标：金色的池塘教学目标：1、在老师的指导下，学生能尝试利用绳子来摆出各种不同形状的“树叶” ；2、在活动中能与他人合作、交流，并创造不同的游戏活动方法。

教学过程：教学过程：1、情景导入： 学生在郊外“秋游” ，老师带领做螺旋形跑2、创造性学习 (1)画“树叶”(2)利用摆好的“树叶”进行跳跃练习方法：①跳一片“树叶” ②连续跳多片“树叶”第 6 课时课题：原地投掷轻物教学目标：教学目标：使学生初步认识，了解投掷轻物的动作技术，培养正确的挥臂姿势，突出重点----快速挥臂，提出难点----方向性教学内容：教学内容：原地投掷纸团教学步骤：教学步骤：一、创设情景，引入新知一、创设情景，引入新知观看动画短片“讨厌的马蜂”教师提问：怎样把树上的马蜂窝打下来？二、集中注意力练习集中注意力练习“”“”猜猜看猜猜看教师提问：同学们喜不喜欢动物？下面请你们认真听各种动物的声音，判断是什么动物？再迅速模仿动物的动作，看谁做得又快13又好三、三、 全身练习全身练习““击掌操击掌操””以简单动作的简单组合为主，模仿老师的动作一起练习四、诱导练习诱导练习““掷纸飞机掷纸飞机”” 、、 ““甩纸炮甩纸炮””学生自由练习五、模仿练习五、模仿练习““打马蜂窝打马蜂窝””投掷靶上的“马蜂窝”高低不等，表面带粘性，如果“石块”打中目标，即被粘住投掷线为三条，学生根据自己的身高及力量的大小，自由选择投掷目标、投掷距离进行练习。

第第 7 7 课时课时教材1、投掷：持轻物掷远 2、游戏：换物接力赛教学目标1、初步学会持轻物掷远与换物接力的方法，发展学生的投掷和奔跑能力2、培养学生机智勇敢的意志品质，团结协作的精神和集体荣誉感13教学内容：一、游戏：钻山洞 二、投掷：持轻物掷远三、组比赛：看谁投得远教与学1、讲解游戏方法与规则2、听音乐师生共同游戏3.学生演示：投掷动作小组合作学习练习队形一、游戏：钻山洞 1、讲解游戏方法与规则2、听音乐师生共同游戏轻 松愉 快13二、投掷：持轻物掷远17’1、猜拳取物2、制作器械3、分组学习持一种器械掷远4、分组交流学习持其他器械掷远的方法5、分组比赛：看谁投得远1、学生自己动手制作投掷器械2、请学生演示，引入投掷动作3、结伴分组学习掷轻物的动作，教师巡视指导4、分组交流学习不同器械的掷远动作，教师巡视指导5、进行掷轻物比远游戏小组合作学习相互学习相互帮助散 点13三、游戏：换物接力赛16’1、放物赛跑2、换物赛跑 3、取物赛跑1、讲解游戏方法、规则，并请一组同学演示2、进行教学比赛3、逐步增加游戏难度，继续进行比赛相互协作相互鼓励共同努力争取胜利四、小结讲评 2’师生共同讲评轻 松自 然散 点五、放松 1’小猪听音乐师生共练轻 松愉 快散 点预计教学效果全课平均心率130 次/分左右全课练习密度50%基本部分练习密度45%心理负荷良好13器械绳弹 12 个，纸飞机 12 个，硬纸片 12 张，铅画纸 12张，报纸 12 张，录音机、磁带等课后小结13第第 8 课时课时学习目标学习目标: 在足球的内脚背运球中锻炼学生刻苦和坚忍不拔的意志学习内容学习内容: 内脚背运球学。