岐安霏细岩的地质特征.docx

岐安霏细岩的地质特征整个岐安村一侧的岩体呈SW194走向，属于福州复式岩体，此 处的岩浆活动主要发生于晚中生带，为燕山晚期岩浆侵入活动的产物 而霏细岩属于一种酸性的喷出岩整体上看，霏细附于钾长花岗斑岩 之上，穿插于其节理之中，并具有明显的流动构造，是在花岗岩形成 后再次喷发结晶形成的岩体上部区域呈现高岭土化和红泥化，有大 量植被覆盖岐安霏细岩主要以流纹霏细岩和霏细斑岩为主，一般呈紫色，细 小的浅层岩，主要有长石和石英构成，含少量的黑云母和角闪石，普 遍发育球粒结构，斑状结构，这些结构往往组合相互叠加在一起在 于花岗岩和辉绿岩的接触带上出现了流纹构造，局部岩石破碎个别 地方会出现晶洞霏细岩，晶洞长大约1〜5 mm,宽1〜3mm二、流纹霏细岩的流动构造流动构造是指大部分喷出熔岩是在流动过程中冷凝固结的，这就 会造成岩浆中不同组分的拉长定向，形成流动构造在此处的霏细岩 中可以用肉眼观察到明显的矿物的定向排列，源于岩浆在喷出后是在 流动中泠凝固结的，这种流动构造往往出现在被侵入岩体的边缘和节 理完全的地方，此处岩体中部的花岗岩中有流纹霏细的侵入可以判段 此处的流纹岩后形成与花岗岩此处的流动构造略不同与流纹构造， 流纹构造熔岩流动由不同颜色不同成分的隐晶质或玻璃质或拉长气 孔等定向排列所形成的。

通俗的来说流动构造可以用肉眼或放大镜看 到，而流纹构造需要借助于显微镜才可以观察的但他们都可以确定 岩浆的流动方向三、边缘地带出现冷凝边冷凝边是指在岩浆固结成岩的过程中岩体边部出现的由于内外结 晶程度差异而照成的，此处的冷凝边多出现在流纹霏细岩和辉绿岩的 交界处，说明霏细岩是晚形成的的岩体，验证了我们之前通过岩浆的 侵入作用而确定了霏细岩后形成的结论，其次，对我们地质剖面图的 比例尺确定和图内各岩体的位置确定有指导作用，冷凝边和烘烤边往 往同时形成，但前者出现在晚形成的岩体（侵入岩）的边缘，而后者 形成于早形成的岩体（被侵入岩）和晚形成的岩体（侵入岩）的接触 带上但在岐安村岩体上并没有发现明显的烘烤边，不过在其东南方 向 800m 左右的掩体中我们发现了明显的捕掳体和烘烤边，所以此处 烘烤边不明显可能是后期地质作用将其隐藏了起来，也不排除在岩浆 侵入冷凝时岩浆温度已经下降很多，本身就没有形成烘烤边的可能 三、霏细斑岩的特征霏细斑岩遭到了闪长岩的侵入作用，可以帮助我们判段闪长岩是 在霏细斑岩之后形成的，这也证明了岐安岩体是福州复式岩体的一部 分，是由于岩浆多次侵入喷出冷凝而形成的的岩体此处霏细斑岩斑 状结构明显，个别地方出现了晶洞现象，和我们之前的在长安山一带 发现晶洞霏细岩岩基本一至，产状倾角倾向的差值也在15°以内基 本可以确定是同一时期形成的岩体。

四、霏细岩和闪长岩的接触关系此处的流纹霏细岩较晚形成，是岩浆后期活动喷出形成的，侵入 到了闪长岩中，可见流纹霏细岩穿插于岩体中，局部亦见霏细岩中有 闪长岩的捕掳体，在两者的接触带上，流纹霏细岩具有冷凝边及流动 构造而流纹霏细岩的岩体比较完整，没有发现其中被其他岩体所穿 插，基本可以确定此后没有岩浆的喷出和侵入但是霏细斑岩的岩体 去不太完整，有闪长岩的侵入作用，明显可以说明此处的霏细斑岩较 早形成，和流纹霏细岩并不是同一时期形成五、晶洞霏细岩的特征侵入岩中有小型孔洞的构造孔洞多数是不规则的，孔洞中经常 生长着完好的晶体晶洞一般被看作在岩浆冷却过程中体积收缩而成, 也可能是岩浆凝固时产生气体逸出的结果此处的晶洞只有少数，但 在岩石的新鲜面上可以看到2mm左右大小的晶洞，和我们在长安山发 现的晶洞霏细岩相类似，可以初步认为是同一时期形成的六、岐安岩体的剖面图七、实习成果展示八、实习终结通过此次的实习，更加深刻的了解霏细岩的性质和特征，及其成 因，对冷凝边和烘烤边有了更明确的区分，对接触关系有了给好的了 解，弄清了流动构造的特点和成因同时也了解了流纹构造，看到了晶 洞霏细岩，了解了晶洞构造的特点，通过自己的学习观察，掌握了野 外工作的基本方法和罗盘的使用方法，同时也欣赏到了像模树石这样 神奇的现象。

通过野外的实习更加深刻了解岩石的特征和岩性，对福 州复式岩体有了更好的了解实习心得实习是将我们所学的知识运用到实践中，巩固复习所学过的书本 上的知识对于今天的大学生来说，实习尤为重要只有通过实习才 能感受到一个真正工作的需要，我们毕业以后是考研还是直接工作才 能有所依据只有通过实习才能辨别我们对一个工作是虚拟的幻想还 是真实的喜欢便于帮助对于职业方向的选择，也可以在实习体验结束 后，选择相对比较喜欢的职业岗位，确定以后学习的重点，努力的方 向只有实习才能知道知识的用处，知识的缺乏，才能在学习时更加 投入，扩充自己的知识面，弥补自己在以往学习上的漏洞才能用心 的角度看问题，对生活的觉悟有所提高只有十次才能让我们对老师、 同学提供的知识与其他书面的知识有了辨别与辨证的能力，才有了自 己的底气，也可能有了形成自己主见的依据，能够帮助我们更快成熟 并且我们还能在实习中结交更多的朋友，拓宽自己的人际网学习同 学们身上的优点，与老师进一步接触，充分了解老师，这对以后的学 习都有很大的帮助通过这段时间的实习，我对各种岩体有了一定的了解，对书本上 的知识印象更加深刻，亲眼看到了红土化，冷凝边等第一天实习的 时候，感到非常兴奋，觉得实习就像在旅游，但在太阳下站了一会儿 后便叫苦不迭，太阳暴晒，一直在流汗，当老师带领我们开始实习的 时候，最初觉得无从下手，不知道该做些什么，只是傻傻的站在那里 听着老师讲解，也不知道该重点听那些东西，老师讲解完之后，也不 是很清楚该做些什么，看其他组在敲击石头，用罗盘测量产状，我们 组便也跟着测量、敲敲打打。

最初没有明确分工，自己做自己的，场 面也比较会乱，后来组内人员提议要有明确的分工，组长觉得主意不 错，便将6 个人平均分配到专业测量小组，专业记录小组，以及爆破 组，组长负责收集标本，最初我们连最基本的霏细岩都不认识，采完 标本拿着问老师是什么岩石，老师耐心讲解，告诉我们实习前要做充 分的预习，要拿出放大镜分析岩石中的组成，并要画素描图，我们按 照老师的话耐心的分析、记录、绘图，慢慢就认识了一些矿物，能够 辨别出一些矿物，懂得了如何分析，如何绘图又到不懂得地方，组内 无法解决的问题及时向老师提问，慢慢的从对实习的不以为然，到最 后非常珍惜实习的机会，觉得自己在实习中成长了，如果没有实践， 掌握再多的书本知识也是无用的通过实习，认识了霏细岩，花岗岩， 辉绿岩等，了解了酸性喷出岩，火山碎屑岩，以及冷凝边，红土化， 高岭土化，沉积作用，河流地质作用等这次的实习，我不仅在其中 学到了知识，更是了解到同学们可爱活泼的一面，对同学、老师有了 更深入地了解但是目前正处于期末，下一周便是考试周，现在要用一周都的时 间来实习，对期末复习有一定的影响，如果实习放在一个学期的中间 部分，这样既能让同学们全身心的投入到实习中，也能给同学们留足 够的时间来复习。

另外，老师的讲解无法落实到每个同学，学生多， 老师少，而且比较分散，很多同学听到的知识老师的一部分讲解，这 样缺乏公平，也不利于学生全面掌握知识实习是必要的，只有在实习中才能充分了解地质这个行业的工作。