高二年级历史必修三练习题.docx

高二年级历史必修三练习题　　【一】 一、选择题(每题2分，24题共计48分)每题有一个正确答案，请选出正确答案的代码用2B铅笔在答题卡上填涂黑实. 1、《礼记》中说：“山川神祗，有不举祭者为不敬，不敬者，君削以地;宗庙有不顺者为不孝，不孝者，君绌以爵;变礼易乐者为不从，不从者，君流;革制度衣服者为畔，畔者，君讨这说明西周的礼乐制度： A、实现了国家对土地和人口的掌握B、具有威慑性与长久性的特点 C、有利于形成天下一家的文化心理D、为君主大权独揽的意识效劳 2、董仲舒新儒学的核心内容是“天人感应”，认为“道之大原于天”，主见“屈 民而伸君，屈君而生天”据此对董仲舒新儒学理解全面的是 新儒学强调维护思想统一进而维护政治统一 新儒学强调制约皇权的重要性 新儒学糅合了阴阳五行的思想和道家的思想 强化君权神授的同时也主见限制君权过度膨胀 3、司马迁所着《史记》为十二本纪、十表、八书、三十世家、七十列传共130篇，记述上自黄帝下迄汉武帝3000多年历史;其究天人之际，通古今之变，成一家之言;其言直、其事核、不虚美、不隐恶、有褒有贬、爱憎清楚;真可谓是“不失史家之绝唱，无韵文学之离*”。

对其评述有误的是 A、是一部纪传体通史B、强调天道对人事的影响 C、探究历史及进展规律D、具有相当高的文史价值 4、《中国古代官僚制度概要》论及道：“随着社会进步，统治事务越来越繁杂适应新的形势，西汉的中朝官与尚书，东汉的尚书诸官，魏晋南北朝的门下省与中书省等皇帝的秘书询问机构建立并进展起来它们是弥补宰相缺陷的一些重要机构，与宰相是相互协作、并行不悖的君相之争是这类机构建立、进展的一个缘由，但决非主流图右反映了辛亥革命以后，中山装受到新派人士的欢送20世纪二三十年月，中国服装五花八门，有西服，有粗布大衫，有旗袍，学生装在青年人中成为文化教养的象征，而仿照欧洲风格的裙子也流行于大城市中材料反映出近代社会生活： A、美我之美B、美人之美C、各美其美D、美美共美 12、20世纪30年月初，国民政府与列强谈判后公布了一系列进出口新税则，将进出口税分别为7.5%到50%共14级累进税，打破了“值百抽五”的不分等级的旧税率这种变化使中国 A、民族工业得到有效爱护 B、关税真正实现完全自主 C、政府关税收入大幅度增加 D、根本掌控海关行政治理权 13、据统计，1987年与改革前相比，国家计委治理的指令性打算的工业品种由120种削减到60种，国家统配物资由259种减小到26种，国家打算治理的商品由188种减小到23种。

这说明： A、打算经济体制得以根本转变 B、物资价格“双轨”现象得到转变 C、市场对国民经济的调整作用增加 D、国有企业建立起现代企业制度 14、尽管普罗泰格拉在雅典传播自己的雄辩术和哲学思想，使自己有了很高的声望;他还是因说“神不行知“而被驱除出雅典被驱除“现象消失说明当时雅典 A、尚缺乏*的民主环境B、民主政治尚未摆脱宗教影响 C、仍旧以神为一切考察的中心D、公民对城邦具有剧烈责任感 15、有学者指出，“宗教改革克制了罗马天主教在灵魂与*、天国与人间、抱负与现实之间造成的二元对立以及由这种对立而导致的信仰虚假和道德的堕落，把*教的宗教抱负与平凡的现实生活和谐地统一起来“其意在说明宗教改革 A、建立了平民自己的宗教B、推动了和谐社会的到来 C、缓和了各国内部的冲突D、破除了罗马教皇的* 16、1791年9月法国制宪会议通过了法国历第一部宪法(《1791年宪法》)宪法宣布要“坚决地废除损害自由和权利公平的制度”，但却把公民分为“乐观公民”和消极公民“，凡不符合财产规定的消极公民都无选举权和被选举权造成这种冲突现象的缘由是 A、制宪会议由资产阶级主导 B、法国客观上存在着公民财产多寡的区分 C、法国等级观念影响根深蒂固 D、宪法规定法国实现君主立宪政体 17、“中世纪的欧洲，*教的世界与伊斯兰教的世界持续敌对。

但是自从欧洲开拓直接驶往东洋的航路后，发觉了第三个世界对于由于宗教终端而长期感到无益之苦恼的欧洲人来说，这个世界所推行的儒教世界观是值得艳羡的于是，他们把它抱负化、空想化，让它担当起打破欧洲现状的革命的角色这里主要是分析： A、宗教对抗的历史渊源B、人文主义进展的因素 C、欧洲殖民扩张的动力D、儒教推动欧洲近代化 18、“它是中产阶级内部的非资本主义化的冲动，但还不是反资本主义的，它提倡*，崇拜高尚的野蛮人，欲与现实保持距离能够表达这种特征的作品是： A、梵高的《向日葵》B、巴尔扎克《人间喜剧》 C、比才《卡门》D、大卫《马拉之死》 19、托克维尔说：“作为现代宪法的根底的一些普遍原则，即那些为17世纪的大局部欧洲人难于理解和在当时的大不列颠尚未获得全胜的原则，已在新英格兰的法律上得到全部成认，并被订于法律的条款之内这些原则是：人民参加公务，自由投票商定赋税，为行政官员规定责任，个人自由，陪审团参与审判全部这些都未经争论而在事实上确定下来对材料理解精确的是： A、英国的民主政治尚未完全成熟 B、英国民主政治受到古典民主政治影响 C、传统的地方自治影响英国政治 D、新英格兰是美国民主政治的摇篮 20、1829年，卡莱尔在《爱丁堡评论》中指出：“在各个方面，有血有肉的工匠都被赶出他的作坊，让位给一个速度更快的、没有生命的工匠。

梭子从织工的手指间掉落，落入穿梭更快的铁指当中材料反映出： A、蒸汽机得到了广泛的应用B、纺织工匠的技能日益落后 C、纺织业生产方式发生转变D、英国的纺织业走向衰落 21、美国的宇宙学家保罗·戴维斯曾说：“生命由原子造成，而原子是根据量子机制行事的生命已经存在很长时间了，有充分的时间来学习一些量子的‘把戏’，假如这样做能够给予它优势的话从中可知，其认为： A、量子机制给予了生命进化的优势B、生命进化经受了一个简单的历程 C、量子理论可能适用于生命科学讨论D、生命进化是量子“把戏”的结果 22、文件一：“允许外国资本家经营租让企业或同苏维埃国家组织合营股份公司……把一批中小工厂和商店租借给本国的合作社或个人……“;文件二：”应当对企业的实有财产进展估价，以确定公私双方的股份……由人民政府主管业务机关所派代表同私方代表负责经营治理“：文件三：”开展对外加工装配和中小型补偿贸易……由外商供应设备，由我国工厂按对方的要求进展加工或装配，成品交给对方销售以上材料说明经济活动： A、都利用国家资本主义的形式B、都突破了打算经济体制 C、后者是对前者的继承与进展D、否认了斯大林模式束缚 23、杰拉尔德·M.迈耶指出：二战后“美国通过自己制造国际货币弥补逆差这种途径，获得了一种对实际资财的‘自由’主宰权，也可以用这种资财扩大购置外国货物、劳务及资产”。

上述局面消失主要得益于： A、杜鲁门主义的全面推广B、布雷顿森林体系的建立 C、马歇尔打算的顺当实施D、关贸总协定的签订运行 24、文明史学家汤因比晚年向往世界的和平统一他提出，在原子能时代的今日不能靠武力制服统一世界，所以，“我所预见的和平统一，肯定是以地理和文化主轴为中心，不断结晶扩大起来的我预感这个主轴不在美国、欧洲和苏联，而是在东亚”此观点的主要依据是： A、“大东亚共荣圈”的教训所打算 B、中国主见和平统一且有实践阅历 C、东亚文化的源流及特质所打算D、中日韩的经济体量和科技实力所打算 其次卷(非选择题) 二、非选择题(25题25分、26题12分、27题15分;共计52分) 25、阅读以下材料，回答下列问题 材料一、宋元之士，自有国学及府县之学，而此外又有书院者，盖学校多近于科举，缺乏于餍学者之望，师*不能自由讲学，故必于学校之外，另辟一种讲学机关其官立者，虽有按年积分之制，而私家所设，或地方官吏自以其意延师讲授者，初无此等拘束，故淡于荣利，志在讲求修身治人之法者，多乐趋于书院此实当时学校于书院之大区分也。

宋时州县学校，皆有田产，以赡学者然以属于官吏，亦可为强权所夺……若书院创自私人者，其田产固然属于书院，不致为政府没收……故当时定令，各地虽皆有学校，而士大夫仍于学校之外增设书院，不以并行为病，是亦书院与学校异趣者也——摘编自柳诒徵《中国文化史》 材料二、清末书院的改革大体上可分为三个阶段： (一)整顿、改进旧书院：主见裁减旧的诗文词章之学，在保证传统的经史之学的根底上，“兼习算学，凡天文、地舆、农务、兵事，与夫一切有用之学，统归格致之中，分门探究，务臻其奥” (二)另建新型书院：如上海格致书院，聘请西方学者教授格致之学(即自然科学技术)，后分为矿务、电务、测绘、工程、汽机、制造六学，学生可任取某学，逐次讲习 (三)将旧书院改造为新式学堂：始于1896年刑部侍郎李端在《请推广学校折》中建议：“令每省每县各改其一院，推广功课，变通章程，以为学堂然后再渐渐推广于1901年8月下令将各地全部书院一律改为学堂至此，连续千年之久的中国古代书院即告完毕，以后虽仍有以书院命名的，但已是属于新训练范畴了——摘编自《中国训练史》网络课程 (1)据材料一概括宋元书院官学的不同之处。

结合所学学问分析宋元书院兴盛的缘由(1分) (2)据材料二归纳近代书院训练的新变化，结合所学学问简述其影响1分) (1)依据材料并结合所学说明科技影响人们生产、生活，思想理论影响人们的思维方式、行为准则?(10分) (2)从历史必修三的封面设计我们看出编写者对待古今中外科技文化的什么理念?由这种文明成果的呈现形式我们得出什么启发?(5分) 高二联考历史参考答案 一、选择题(每题2分，24小题共计48分) 1——5、CDBDB6——10、DCBCB11——15、DCCBD 16——20、ABCDC21——24、CABC 二、非选择题(25题25分、26题12分、27题15分共计52分) 25、参考答案：(1)不同：书院志在修身养性，淡于荣利;自置田产为主;书院学术自由，学风活泼6分) 缘由：社会经济的进展;尚文治、重学术之风的政策推动;理学的进展与成熟;印刷业的兴旺;官学的衰落;科举制度的*等5分任意5点即可) (2)新变化：由新旧书院并存到一律改为新式学堂;聘请西方学者，中西兼学;教学面对现实，以培育新式人才为目标;分门教学，学生可自由选择课程。

8分) 影响：冲击封建守旧思想;有利于传播西方先进文化;有利于培育有用性新式人才;推动了训练的近代化等6分，任答三点即可，它角度有理者可) 26、答案说明：有观点即熟悉有升华不浅薄;有论证过程，是完整的过程即以史实说明;有规律即历史事物的内在联系;条理清楚，层次清楚，表述恰当 如：在人类历史进展的长河中，各国都有不。