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精品名师归纳总结七年级（下）第 1 课 从百草园到三味书屋 散文一、重点字词 1．给以下加点字注音菜畦 qí 皂荚 ji á树 班蝥 máo 臃肿 y ōng zh ǒng 攒 cuán 成 秕 bǐ谷系 j ì一条长绳 拗ǎo 过去 锡箔 bó点拨：留意多音字“攒”“系”的读音2. 依据拼音写出相应的汉字桑 〔sh èn〕 葚 收〔li ǎn〕 敛 脑〔su ǐ〕 髓 人声 〔d ǐng〕 沸腾 〔ku ī〕 盔甲3. 用恰当词浯填空1) 不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大 的皂荚树，紫红的桑葚也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子 〔 云雀 〕 突然从草间直窜向云霄里去了点拨：所填词语均为形容词或动词2) 扫开一块雪，露出的面，用一枝短棒支起 一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远的牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了点拨：所填词语均为动词二、重点句子背记学问清单单是四周的短短的泥墙根一带，就有无限趣味油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴三、文学 〔 文体〕 常识背记学问清单 +主旨《从百草园到三味书屋》是鲁迅 〔 作者〕 回忆童年生活的散文 〔 体裁 〕 ，本文选自《朝花夕拾》主旨：通过对百草园和三味书屋的回忆，表现了作者儿童时代对自然的喜爱 ,对学问的追求 ,以及天真、稚嫩、欢快的心理。

含蓄的批判了腐朽的封建训练制度对儿童身心进展的束缚P2 注释 ① 选自《朝花夕拾》1. 重点：第 2 段（ 1）空间描写次序：由低到高、再由高到低详细描写的事物（ 2）三种角度：视觉、听觉、味觉详细描写的事物（ 3）先静物到动物，再由动物到静物2. 动作描写： P5 第 7 段 雪的捕鸟（ 9 个动词）3. P6 第 9 段过渡段 （作用：承上启下）第 2 课 爸爸的花儿落了一、重点字词1．给以下加点字注音 鸡毛掸 dǎn 子 咻 xi ū咻 玉簪 z ān 花 骊 l í歌 花圃 pǔ 懒散duò 2．用恰当词语填空冬天的早晨站在校门前，戴着露出五个手指头的那种手套，举了一块热乎乎的烤白薯在吃着夏天的早晨站在校门前，手里举着从花池里摘下的玉簪花，送给亲爱的韩老师，是她教我跳舞的二、重点句子背记学问清单于是我唱了五年的骊歌，现在轮到同学们唱给我们送别，“长亭外，古道边，芳草碧连天问君此去几时来，来时莫徘徊 . 天之涯，的之角，知交半零落，人生难得是团聚，惟有别离多⋯⋯”三、文学 〔 文体〕 常识背记学问清单《爸爸的花儿落了净选自《城南旧事》，作者是台湾 〔 的名 〕 作家林海音。

爸爸的花儿落了”一方面实指夹竹桃的败落，另一方面象征天性爱花的爸爸离开人世语带 双关小说以此为题，含而不露，哀而不伤本文有 两条线索 贯穿全文，一是关于爸爸爱花、对花儿的描写贯穿可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载精品名师归纳总结始末，另一条线索就是毕业典礼，环绕毕业典礼这一中心大事，作者采纳插叙手法，表现爸爸对女儿的关怀这两条线索，前者是主线，后者是副线，后者起着烘托、衬托、推动的作用☆第 2 课 《爸爸的花儿落了》 小说P.43 注释 ① 选自《城南旧事》，林海音，台湾作家1. 线索 ——（ 1）“花”：以花喻人（共显现 4 次）（ 2）毕业典礼（时间次序）2. 题目：一语双关（花的枯萎象征爸爸的去世）3. 伏笔：爸爸病情的恶化（第 11、32、54、55 段）4. 插叙（现实与回忆交替显现）：第 13-31 段、第 3 课 丑小鸭童话一、重点字词1. 给以下加点字注音讪 shàn 笑 吐绶 shòu 鸡 沼 zhǎo 泽 木屐 j ī2. 用恰当词语填空1) 那只最终从蛋壳里爬出来的小鸭是那么丑陋，他到处挨啄，被排挤，被讪笑2) 水正在结冰，人们可以听到冰块的碎裂声小鸭只好用他的一双腿不停的游动，免得水完全被冰封住。

二、重点句子背记学问清单1．只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场里也没有什么关系2 他感到特别难为情他把头藏到翅膀里面不知道怎么办才好他感到太幸福了，但他一点也不自豪， 由于一颗好的心是永久不会自豪的三、文学 〔 文体〕 常识背记学问清单《丑小鸭》选自《安徒生童话故事选》，《丑小鸭》是一篇带有自传颜色的童话作者安徒生，丹麦闻名作家，世界闻名童话大师他的代表作有《卖火柴的小女孩》《皇帝的新装》《丑小鸭》等本文是由叶君健翻译的在本文中，作者以自己的切身经受为基础，采纳童话这一敏捷的艺术形式，塑造了一只“丑小鸭”的形象：一只丑小鸭，一诞生就相伴着别人的嘲弄和鄙视，但是，在经受过种种挫折和打击之后，他最终变成了一只漂亮的天鹅从文中可以看出，丑小鸭最突出的特点就是对美的憧憬和不懈追求他启示人们：只要不懈追求，努力进取，即使身处逆境，也终能实现自己的抱负文章以丑小鸭的遭受和奋争为线索，按时间次序绽开故事第 4 课 诗两首一、重点字词1. 给以下加点字注音 萋 qī 怀恋 li àn 幽寂 j ì2. 用恰当词语填空1) 我在那路口久久站立，／我向着一条路极目望去2) 但我却选了另外一条路，／它荒草姜萋，特别幽寂，／显得更迷人，更漂亮。

二、重点句子背记学问清单那天早晨落叶满的，／两条路都未经脚印污染／啊，留下一条路等改日再见 . ／但我知道路径延绵无尽头，／唯恐我难以再回返点拨：此句包蕴深刻哲理，耐人寻味，需记住三、段背记学问清单默写《假如生活欺诈了你》假女口生活欺诈了你，／不要哀痛，不要心急 . ／愁闷的日子里需要冷静：／信任吧，欢快的日子将会来临心儿永久憧憬着将来：／现在却常是愁闷／一切都是瞬息，／一切都将会过去／而那过去了的，／就会成为亲切的怀恋可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载精品名师归纳总结四、文学 〔 文体〕 常识背记学问清单 1．《假如生活欺诈了你》选自《普希金诗集》，作者是俄国诗人普希金，闻名诗作有《自由颂》《致大海》《致恰达耶夫》等在这首诗中，诗人以劝告的口吻直抒胸臆，阐明白一种积极乐观的人生态度： 当生活欺诈了你时，不要哀痛，不要心急在苦恼之时要关于忍耐，一切都会过去，将来是幸福、美好的这首诗以公平的娓娓的语气写来，语调亲热和婉，热诚坦率，诗句清爽流畅，有丰富的人情味和哲理意味。

2．《未挑选的路》选自《中外哲理诗精选》，作者是美国诗人弗罗斯特在这首诗中，作者塑造了一个面临挑选的人物描画了他挑选时的心态，警告人们人生只能挑选一条路，没有回头路可走，因此应独立摸索，自主挑选运用了象征手法：是借写自然界的道路来表达对于人生之路的摸索《假如生活欺诈了你》：以劝告口吻，强调积极乐观的人生态度《未挑选的路》：自然界道路象征人生道路，要谨慎作出人生挑选第 5 课 伤仲永 文言文一、重点字词1. 给以下加点宇注音仲 zhòng 谒 yè 称 chèn 前时之闻 泯 mǐn 然点拨：留意多音字“称”的读音2. 说明下面加点的词语〔1〕 世隶耕 隶：属于 〔2〕 未尝识书具 尝：曾经〔3〕 父异焉 异：感到惊奇 〔4〕 邑人奇之 奇：认为⋯⋯是奇才〔5〕 稍稍来宾其父 来宾：以来宾之礼相待 〔6〕 或以钱币乞之 乞：求取〔7〕 环谒于邑人 谒：拜望 〔8〕 不能称前时之闻 称：相当〔9〕 贤于材人远矣 贤：赛过、超过 〔10〕 父利其然也 利：认为⋯⋯有利。

3. 指出句中的通假字并说明 日扳仲永环谒于邑人扳通攀 说明为：牵，引二、重点句子背记学问清单将以下句子翻译成现代汉语l ．即书诗四句，并自为其名他当即写了四句诗，并且自己题写了名字点拨：重点懂得“书”“为”等词 2．自是指物作诗立就，其文理皆有可观者从今，指着东西让他作诗，他马上就能完成，其中文采和道理都有值得看的的方点拨：重点懂得“自是”“就”“之”“理”等词 3．泯然众人矣跟一般人没什么区分了点拨：重点懂得“泯然”的意思，“泯”，消逝然，⋯⋯的样子 4．其诗以养父母、收族为意他的这首诗以赡养父母，团结族人为立意点拨：重点懂得“收族”的意思三、文学 〔 文体〕 常识背记学问清单《伤仲永》选自《临川先生文集》，作者王安石，北宋 〔 朝代名 〕 政治家、思想家、文学家文章以“伤”为题眼，意在说明对方仲永的“哀伤、叹惜”之情方仲永从 5 岁到 20 岁之间，他的才能每况愈下，告知人们：后天的训练和努力学习是成才的关键因素◇词语说明： P37 注释 1、3、 4、6、7、9、10、11 P38 注释 2 、3、 5、6、7、9、10、11、14、15、16、17、 18、19◇通假字：“扳”通“攀”，牵，引1. 仲永变化的三个阶段（根本缘由：不使学）（ 1）五岁：指物作诗立就，文理皆有可观者（ 2）十二三岁：不能称前时之闻（ 3）又七年：泯然众人矣2. 第三段谈论：通过说明“受之人”与“受之天”的关系，强调后天训练的重要性。

可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载精品名师归纳总结第 6 课 黄河颂 新诗一、重点字词 1．给以下加点字注音巅 di ān 澎湃 péng p ài 狂澜 l án 屏 píng 障 哺 bǔ育 2．用恰当词语填空1) 惊涛澎湃，／掀起万丈狂澜／浊流宛转，／结成九曲连环2) 我们民族的宏大精神，／将要在你的培育下，／发扬滋长 .二、重点句子背记学问清单1. 啊，伴侣 . ／黄河以它英雄的气概，／显现在亚洲的原野／它表现出我们民族的精神：／宏大而又顽强.2. 啊 . 黄河. ／你是中华民族的摇篮 . ／五千年的古国文化，／从你这儿发源3. 啊 . 黄河. ／你是宏大顽强，／像一个巨人／显现在亚洲平原之上，／用你那英雄的体魂／筑成我们民族的屏障三、文学 〔 文体〕 常识背记学问清单《黄河颂》选自组诗《黄河大合唱》，这是一部大型合唱音乐作品，光未然作词，冼星海谱曲他歌颂黄河气概雄伟，源远流长，并且要以它为榜样，像它一样宏大顽强这首诗具有直白、豪迈的风格P.43 注释 ① 选自组诗《黄河大合唱》，光未然作词、冼星海谱曲1. 修辞：呼告（啊，伴侣！）、反复（啊！黄河！）、比如（摇篮、巨人、臂膀）2. “望”字统领全诗第 7 课 最终一课 小说一、重点字词1. 给以下加点字注音。

踱 duó步 赚 zhu àn 钱 哽 gěng 住 祈 qí祷dǎo 气氛 f ēn 2．用恰当词语填空1) 画眉在树林边宛转的唱歌2) 韩麦尔先生已经坐上椅子，像刚才对我说话那样，又柔和又庄重的对我们说⋯⋯ 二、重点句子背记学问清单1. 亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就似乎拿着一把打开监狱大门的钥匙2. 这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就似乎很多面小国旗在教室里飘扬。