【新课标】统编版语文六上第一单元学习任务群检测（含答案）.docx

新课标】统编版语文六上第一单元学习任务群检测（含答案） 【新课标】统编版语文六上第一单元学习任务群检测 学校___ 班级 姓名 _____ 在2022年新发布的义务教育语文课程标准中，以促进学生核心素养发展为目的，以识字与写字、阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与探究等语文实践活动为主线，综合构建素养型课程目标体系 基础型学习任务群 语言文字积累与梳理 发展型学习任务群 实用性阅读与交流 文学阅读与创意表达 思辨性阅读与表达 拓展型学习任务群 整本书阅读 跨学科学习 一、统编版语文六年级上册第一单元任务群主题和核心素养 1、人文主题： 走进自然 2、本单元学习任务群：文学阅读与创意表达 3、语文概念： 运用合适的阅读和表达策略（联想和想象）可以促进对文本的理解或丰富表达内容和角度，突出表达意图 二、单元学习内容目标 内容 学习要点 1.草原 本课描写了大草原的自然风光美和草原人民热情迎客、盛情待客、深情话别的人情美重点是朗读课文，领略草原的美好风光，背诵第1自然段；体会“蒙汉情深"。

2.丁香结 本课作者从形状、颜色、香味等方面描写了丁香的美好，以及丁香结幽怨和对丁香结的理解重点是了解作者是从哪几个方面写丁香的，感受作者热爱丁香结和对人生无常的豁达情怀，体会作者奇异的想象和独特的感受 3.古诗词三首 本课三首古诗词分别描写了不同地点不同时间段的自然景观重点是理解重点词语的意思，从而理解诗词大意，读懂诗词中蕴含的作者的情感读通、背诵这三首诗词 4*.花之歌 本课以第一人称的写法写出了花的生存空间以及所作出的贡献和高尚的追求重点是感悟课文中丰富的想象，深入理解课文内容，感悟花的人生态度和精神 习作：变形记 以《草虫的村落》为例，引导学生想象自己变形后生活的世界将发生怎样的变化重点是把自己想象成石子儿、路灯等另外一种东西，并用一种新眼光来观察周围的世界，记下有意义的见闻 语文园地一 学习对比阅读，认识排比句的特点和好处，感知分号的作用和用法，理解积累古诗《过故人庄》 第一部分：积累运用（基础巩固） 一、根据语境写词语 1．在情境中看拼音写词语 （1）我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的guān miǎn　 　， 我是生者zèng yǔ　 　死者最后的jì xiàn　 　。

（2）我饮着朝露酿成的qióng jiāng　 　，听着小鸟的鸣啭、歌唱，我pó suō　 　起舞，芳草为我鼓掌 2．结合语境，看拼音写字词 七八月份是草原最美的季节，草原如同无边的lǜ tǎn　 　在这里，可以品尝风味独特的手抓羊肉、nǎi dòu fu　 　，可以欣赏悠扬舒缓的蒙古长调那达慕大会是夏季草原上最隆重的节日，平时shāo　 　带羞涩的草原儿女，身着各色的yī shang　 　，纵马飞奔，如一道道cǎi hóng　 　疾驰而过mǎ tí　 　声、欢呼声、歌声，在草原的上空久久回荡…… 二、单选题 3．下列四组词语中，带点字读音完全正确的一组是（　　） A．倚（yǐ）靠 笨拙（zhuō） 和蔼（ǎi） 干涸（hé） B．估量（liáng） 匕（bì）首 沮（qiě）丧 瓦砾（lì） C．粗犷（guǎng） 迸（bìng）发 瓜瓤（rǎng） 吞没（méi） D．挫折（cuō） 尽（jǐn）量 两鬓（bìn） 缝隙（xī） 4．下列诗词句朗读节奏划分有误的一项是（　　） A．野旷/天低树，江清/月近人。

B．黑云/翻墨/未遮山，白雨/跳珠/乱入船 C．七八个/星天外，两三点/雨山前 D．旧时茅店/社林边，路转溪桥/忽见 5．下列句子中字音和字形全都正确的一项是（　　） A．移舟泊（bó）烟渚，日暮客愁心 B．黑云翻墨未遮（shù）山，白雨跳珠乱入船 C．明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉（chán）D．旧时茅店社林边，路转溪桥忽现（xiàn） 6．下列加点字词的解释有误的一项是（　　） A．移舟泊烟渚（渚：水中间的小块陆地 B．日暮客愁新（客：来来往往的客人 C．黑云翻墨未遮山（翻墨：像墨汁一样的黑云在天上翻卷 D．明月别枝惊鹊（别枝：横斜的树枝 7．下列语句中不能表现“蒙汉情深”的一项是（　　） A．草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以 B．也不知道是谁的手，总是热乎乎地握着，握住不放 C．太阳已经偏西，谁也不肯走 D．干部向我们敬酒，七十岁的老翁向我们敬酒我们回敬，主人再举杯，我们再回敬 8．下列说法有误的一项是（　　） A．作者在文中以细腻的笔调，描写了一个色彩绚丽的丁香花的形象。

B．文中引用古人关于丁香结的诗句，从另一角度展示了丁香结的形象，丰富了丁香结的内涵，为读者提供了展开丰富想象的天地 C．“从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗"句中的“白”“绿"“红”色彩相得益彰，给读者创造了一个美妙的意境，可见作者的用笔之妙 D．“结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的……"实写丁香结的形象，虚写寄托于丁香花的理念、志趣，创造出了一个深远的意境 9．作者通过对丁香结的感悟，表达出的人生态度是（　　） A．乐观、豁达、积极 B．不追求功名利禄，随遇而安 C．面对困难时要无所畏惧 D．用平常心看待生活中的得失 10．下列句子中，没有语病的一项是（　　） A．那十字小白花，那样小，却不显得单薄 B．丁香结，这三个字给人许多无穷的想象 C．只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发生了丁香结的说法 11．我总是仰望高空，对光明心驰神往；我从不顾影自怜，也不孤芳自赏对这句话的理解正确的是（　　） A．花因为美丽而骄傲自大，目中无人，所以仰目朝天。

B．表现了花积极乐观的态度，告诉我们，要善待生命，不要停止对光明的向往，不要孤芳自赏 C．花儿的心中充满了神奇的幻想，因此常常仰望天空 第二部分：梳理探究（拓展提升） 三、填空题 12．写出加点词语的反义词 （1）盘古撑在天和地之间，不让它们重新合拢　 　. （2）他的汗毛变成了茂盛的花草树木　 　. （3）人们在无边的黑暗中度过一个又一个长夜　 　. （4）天和地终于恢复了平静，人类获得了新生　 　. （5）普罗米修斯——这位敢于从天上“盗”取火种的英雄，终于获得了自由　 　. 13．根据所学内容填空 （1）《宿建德江》这首诗的作者是　 　代诗人　 　这首诗主要描写了作者在　 　（地点）看到　 　（时间）的景色 （2）《六月二十七日望湖楼醉书》这首诗的作者是　 　，他是　 　代著名的文学家、政治家诗中带颜色描写的诗句是“　___　，　___　" （3）《西江月·夜行黄沙道中》是　 　代诗人　 　的一首词。

西江月”是　 　 14．写出下列加点词语的近义词 （1）人也似乎轻灵得多，不那么浑浊笨拙了　 　. （2）在我断断续续住了近三十年的斗室外，有三棵白丁香　 　. （3）今年的丁香花似乎开得格外茂盛　 　. 15．这样的成语让你想到了哪些人物： 卧薪尝胆　 　 三顾茅庐　 　. 纸上谈兵　 　 完璧归赵　 　. 凿壁偷光　 　 指鹿为马　 　. 囊萤映雪　 　 负荆请罪　 　. 入木三分　 　 破釜沉舟　 　. 四、语言表达 16．按要求完成句子练习 （1）人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？（改为陈述句） _________ ___________ （2）每个人一辈子都有许多不顺心的事丁香结年年都有用关联词连接 _________ ___________ （3）歌声似乎好像比什么语言都更响亮，都更感人修改病句） _________ ___________ 17．语言运用。

你和同学一起去看杂技表演,中途看到一个女孩表演时出现了失误,一个同学在喝倒彩这时,你会说：“　_________ ____" 第三部分：阅读赏析（拓展提升） 五、综合题 18．诗句赏析 （1）移舟泊烟渚，日暮客愁新 ①诗句中最能表达诗人感情的一个字是“　 　”他心中的愁是　 　（A．思乡之愁 B．忧国之愁），这从诗句中的“　 　"字可以看出来 ②由此想开去，诗句　 　也表达了这种情感 A．明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉 B．月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠 （2）野旷天低树，江清月近人 ①把诗句中描写的景物写出来 ②对这两句诗的理解，错误的一项是（ ） A．这两句诗借景抒情，非常鲜明地烘托出了诗人孤寂、愁闷的心情 B．倒映在清清江水中的明月更勾起了诗人的思乡愁绪，使他夜不能寐 （3）由“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”两句词，我们仿佛看到了月光下惊飞的　 　，也仿佛听到了　___ 　 （4）《西江月·夜行黄沙道中》和《宿建德江》都写了月夜的景色，表达的情感却不一样。

《宿建德江》表达了诗人游历时的　 　之情，突出表现了一个“愁"字，从诗句“　___ 　”可以感受到；而《西江月·夜行黄沙道中》则表达了词人对大自然、对农村生活的热爱，以及对丰收之年的　 　之情，突出表现了一个“喜"字，从词句“　 _________ 　”可以感受到 六、语段阅读 课内阅读 这次，我看到了草原那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快在天底下，一碧千里，而并不茫茫四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花那些小兵的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。