温州市黄龙第三小学教师目标考核.doc

温州市黄龙第三小学教师目标考核(多元化星级评比激励机制)共六大板块：基本素质、教学工作、教科研工作、德育（管理）工作、财产养护工作和其它事务性工作等，共计180分（个人均以各项考核累加总分120分计算，其它事务性工作另外计算）一、基本素质(20)指标权重 考核内容及标准 考核办法自评部处评分学校审定评分 政 治 方 面(5)分1、热爱党的教育事业，认真贯彻教育方针，积极推进素质教育1分)2、认真参加政治业务学习1、教师有与党和国家的政策方针不一致的言论过没有做到教书育人的扣1分2、政治学习及会议，旷会1次扣1分，事假或迟到1次扣0.5分3、会议无记录1次扣0.5分 (查会议笔记本和签到册)4、分值扣完为止职业道德(5)分1、爱岗敬业、无私奉献、为人师表１分）２、遵守学校各项规章制度２分）３、善代家长、热爱学生无体罚、变相体罚现象１分）４、不议论他人，能与同事团结协作１分）１、违反学校规章制度扣１分２、对学生、家长态度粗暴的扣１分３、恶意议论他人或与他人闹不团结的扣１分４、违反教育局的规定进行有尝补课的家教召开学生座谈会等，有家长反映或举报，经查实一次扣２分５、分值扣完为止。

工作态度(5)分１、全勤３分）２、接受学校分配任务１分）３、值日工作完成好（１分）１、旷工一节或一天扣２分，一月迟到早退４次后，再迟到早退一次扣０.５分２、事假两天或病假半月扣１分３、无正当理由，拒绝各科室分配的任务扣０.５分４、分值扣完为止业务水平(5)分１、 学历进修２分）２、 参加本校培训３分）１、４０周岁以下的老师未到转科学历和３５周岁以下未达本科学历的，没进修扣２分２、无故不参加学校或上级安排的培训活动，一次扣１分，请假一次扣０.５分二、教学工作(50分)（创建“教改之星”）指标权 重 考核内容及标准考核办法自评部处评分学校审定评分星级要求铜奖、银奖、金奖1、学生期末考试，语数及格率:一---二年级95%；3--6年级90%2、学生期末考试，语数优秀率：一---二年级90%；3--6年级85%3、教师获奖4、学生获奖1、符合本要求，加5分2、超过本要求，加10分3、教师获奖：①教学评优课：获区级一、二、三等奖，分别加10分、5分、3分；②教学公开课：市级、区级、校级分别加10分、5分、3分4、学生获奖：学生获区级一、二、三等奖，分别加指导师8分、5分、3分，市级翻倍5、省级、国家级从市级上翻倍计划(2分)１、有全册教材简要分析。

0.5分）２、有学生情况分析0.5分）３、有教学进度安排0.5分）４、有具体措施0.5分）1、查书面计划2、计划迟交、不全面、质量不高酌情扣0.5-1分备课(15分)１、 目标明确、具体，每课有课时的目标（3分）２、 教案齐全，一课时一个教案3分）３、 教学过程设计环节清晰，突出重点，突破难点5分）４、 有板书设计1分）５、 有作业设计2分）６、 有每课教后反思1分）7、兼科的教师，一科必须备详案，另一科可以备简案，但必须保证质量查备课本１、 目标缺１次扣1分２、 教案缺一节扣1分３、 板书设计缺１次扣0.5分４、 作业设计缺１次扣0.5分５、 教后反思，缺1次扣0.5分６、 备课质量不高酌情扣2-3分７、 兼科的教师，各科都备详案的，加3分但另一科教案缺一节扣0.5分８、 每月交两个电子教案，少交一个扣0.5分指标权 重 考核内容及标准考核办法自评部处评分学校审定评分上课(15分)１、按时上、下课，做到不拖堂（3分）２、不随意调课，调课要经教导处同意2分）３、教学目标要体现“知识与技能，过程与方法，情感、态度、价值观”的统一重点、难点的确定准确合理注重学生个体的差异2分）4、正确理解教材，内容处理得当有创意。

注意联系社会和生活，注重创新意识的培养2分）5、教学思路清晰教学程序安排得当，进行密度和容量适宜2分）6、教法选择恰当，合理使用现代教学手段2分）7、提倡自主、合作、探究的学习方式注重学习方法的指导2分）1、未经教导处同意随意调课，发现1次，扣1分2、预备铃一响，老师已经到教室门扣候课，或在教室里做上课准备工作，否则扣分随机抽查，查到1次，扣1分3、听课、检查教案4、严禁拖堂现象下课铃响1分钟后，教师还在继续上课，发现1次，扣2分5、检查多媒体使用率登记表发现不用或极少用多媒体授课，酌情扣1-2分作业(10分)1、精要依据教材内容与训练重点留适量作业，按规定时间布置2分）2、规范鼓励学生认真作业，书写规范，独立完成2分）3、细批学生作业要及时收发、批改及时、正确，符合要求（采用等级制）逐题仔细批改4分）4、订正要记载学生作业中的典型错误，及时评讲分析批改低年级学生作业使用各种图形、运用激励性语言2分）▲技能学科教师（代“作业”一项）1、有成立本学科或有关课外兴趣活动小组或组织学校训练队2分）2、活动有计划，有成效4分）3、认真组织学生参加学校的展示和上级比赛4分）1、采取定时或不定时检查，召开学生座谈会。

2、发扬教师合作精神作业要交齐，班主任老师和科任老师要互相配合，发现作业本没有交齐，两位老师同时扣1分上交作业本，差3本，扣1分，以此类推，扣完本项分数为止3、没有特殊情况没有及时批改扣1分错题无订正、无复批1次扣1分4、大作文2周内未改，扣1分没有任何批改符号扣1分低年级按要求给予评分5、有批改，学生无订正，或学生订正错题了，无复批1次扣分▲技能学科教师（代“作业”一项）1、没有成立本学科或有关课外兴趣活动小组2、活动无计划3、活动无记录一个星期要3次记录，一个月按12次计算，缺1次扣1分★注：一年级语文作业检查本：课堂作业本、抄写本；一年级数学作业检查本：课堂作业本、扣算训练本课时特训不做检查要求5分)1、分析学生情况，确定不同学生帮教对象1分）2、要特别关心后进学生，多予个别，耐心帮助他们进步2分）3、要鼓励学生发展特长，对学有余力的学生给予个别指导1分）4、时既要提出统一要求，又要注意学生的个别差异1分）5、教师要尽可能地深入学生家庭▲技能学科教师（代“作业”一项）1、技能学科教师对本学科有特长的学生要重点，组织学生参加各项比赛3分）2、要对全体学生负责，自己能做的事自己做，并适时向班主任反映。

2分）1、以为名，全班补课发现1次扣2分2、在校对学生进行有偿扣5分3、查学困生表格4、谈话法和调查问卷法▲技能学科教师（代“作业”一项）查培养计划和时间指标权 重 考核内容及标准考核办法自评部处评分学校审定评分考核(3分)1、语数单元测试试卷由区教师培训和科研中心提供，或教师自行组织每单元对学生进行质量评估1分）2、每次质量评估后，把试卷发给学生，待家长签字后收回保管分）3、技能学科每学期对学生进行质量评估分）4、努力实施笔试加扣试、考核知识与考核能力相结合的考核办法注重扣算、笔算、实验、操作、演讲、朗诵、复述和书写等多种能力的考评1分）1、有单元测试成绩记录，缺1次扣分2、查单元测试试卷和成绩登录表错题无订正，发现1份扣0.5分，扣完本项分数为止3、有单元测试试卷分析表，缺1次扣分其它对分配的学校教学等工作推诿，1次扣2分；对分配的教学任务等，无特殊情况，在规定的时间不完成的，1次扣1分三、教科研工作（20分）（创建“科研之星”）指标权重考核内容及标准考核办法自评部处评分学校审定评分星级要求铜奖、银奖、金奖1、课题研究2、论文或案例撰写3、讲座、经验介绍4、报刊杂志发表（《鹿城教育》、《温州教育》、温州各大报纸、教学月刊等）。

教师个人专著出版，学校予以重奖（以40分计算）1、课题研究，获区级一、二、三等奖，分别加10分、5分、3分；2、论文或案例，获区级一、二、三等奖，分别加5分、4分、3分；3、讲座、经验介绍，市级、区级分别加10分、5分；4、报刊杂志发表，市级、区级分别加10分、5分；5、省级、国家级从市级上翻倍听课(5分)1、35周岁以下教师听满16节以上（4分）2、35周岁以上听满12节以上（4分）3、听课本上至少有2节课的点评1分）1、查听课本笔记，少听一节扣0.5分没有听课而抄他人1节双方各扣2分2、点评少1次学习(5分)1、积极参加各级教研活动，保证出勤、每学期每位教师至少作1次中心发言人，并认真记录2分）2、每学期每位教师至少读1本教育专著，每学期作1次5分钟的好书介绍3分）1、记录，缺1次2、查教师记录材料记录表格由学校教科室提供）科研(5分)1、提供论文或案例1篇（2分）在校内交流或汇入学校论文集2分，参加撰写而没有汇入学校论文集1分）2、45岁以下教师校级课题立项（2分），区级课题立项（3分）；45岁以及45岁以上教师校级课题立项（3分）1、查课题申报表校级课题申报表内容可以稍简2、结题报告或阶段性总结；区级课题看结题证书。

教研(5分)1、积极参加课堂教学研究，认真开展教研活动开校级展示课1节1分，2节以上2分，3节或3节以上3分2、积极参加课堂教学大比武2分）查教研组材料和开课教师教案，四、德育工作(30分) （创建“管理之星”）（一）、班主任工作部分(30分)指标权 重 考核内容及标准考核办法自评部处评分学校审定评分星级要求铜奖、银奖、金奖班级荣誉：区级集体获奖一项,得4分,市级集体获奖一项,得10分；区级集体比赛组织奖一项,得4分, 市级集体比赛组织奖一项,得10分查锦旗或证书，以及有关资料班主任常规工作(6分)1、班务工作手册（工作计划、班规、黑板报记录、班务日记等）（3分）2、检查黑板报（每月一期专题）。