大学扩招利弊分析.docx

扩招是高等教育市场化，利：用教育来创收，提升高等教育人群占比，国家更有面子； 弊端：优秀师资资源稀缺导致高等教育整体质量下降，并形成就业困难，宏观上看影响国家 经济发展和民族素质提升，是失败的改革高等教育的大跃进，脱离了客观事实和市场需求 大幅增加了大学生的劳动力供给，导致供给过剩，劳动力价格降低，所以大学生起薪不如农民工扩招是用国家政策扭曲了人力资源的配置，即浪费资源，又影响效率高校扩招在适应我国社会经济发展的需求，满足人民群众日益增长的教育需求,加快高等教育大众化的步伐的同时，也同时也给大学的发展带来诸多问题因此，采取科学的态度 正视这些问题，有利于大学和谐的发展一.大学扩招的利弊从国家和社会发展角度看，扩招显然利大于弊但这种政策在实践中呈现出许多弊端，对高等教育管理带来诸多不利影响首先，大学扩招有许多有利因素，主要包括以下几方面：提高国民素质，提升学历，缩 小与国外受教育水平差距；提高高中升学率，使更多学生圆了大学梦；推迟初次就业时间， 缓解就业压力；发展经济，拉动内需扩大和发展了教育产业，增加了人们对教育的投资和 消费，也增加了教育从业人员，带动了教育相关行业的发展等等 这种政策在实践中呈现出许多弊端，对高等教育管理带来诸多不利影响。

主要有：以降低分数，放低要求和标准为代价，使扩招的一般高校学生平均素质降低；改单'精英式 教育”而实行“大众化教育”，致使大学生鱼龙混杂，良莠不齐，各种不良现象增加；教育 管理难度加大，管理事物增多；扩招给后勤服务带来巨大压力，教学资源日益紧张；教育环 境、师资问题日益突出；学生就业压力增大，出口不畅，就业向低层次发展，社会对人才文化程度的需求呈梯度攀升；研究生、博士生含金量逐渐降低第三，从社会方面来看，今天中国的确出现了'人才缺口〃的现象，许多人觉得培养大 学生应该能够填补人才缺口但现实中人才缺口并不等于大学生缺口，经济结构多元化要求 人才多元化，而高校扩招下，许多高校纷纷开设所谓热门专业，而不慎考虑社会人才结构需 求，导致对热门专业趋之若鹫，冷门专业无人问津这种人才结构严重失调，难道不是使人 才缺口''越捅越大吗？高等教育需要发展，但现阶段的高校扩招并不能正常地发展高等教 育综上所述，我方认为高校扩招弊大于利大学扩招的利：1.提高国民素质2.扩大内需3.满足人民对高水平教育的需要大学扩招的弊：1.学生素质成问题（学生家长认为反正有大学上）2.不大符合中国的国情 大量的大学生找不到工做就是缺证!农民化几十万培养出来的大学生，很多找不到工作！（官 二代，富二代即使读野鸡大学也可找到很好的工作！）3.导致各种腐败各种社会不公，社会 不和谐因素增多。

上面所写的第2点就是明证！）4.高校教育质量令人担忧学生多，教师只能管教学任务完成，质量无法保证特别是带研究生的，有的教授带十多个研究生， 其质量令人好笑！谢谢主席大家好：我方认为，高校扩招弊大于利首先，请允许我明晰辩题中几个重要的概念，高校，指本专 科院校高校扩招，指本专科院校扩大招生人数的政策高校扩招有学历贬值，就业压力大， 高校资源短缺，教育水平下降等弊端，远大于扩招带来的处我方具体从个人、高校、社会 三方面进行论述首先，我方不否认高校扩招为个人带来的正面影响但事实证明，其所带来的负面影响更甚 由原先万里挑一至今十里挑一的扩招致使人才市场严重供大于求据《2012年大学生就业 报告》显示：在2011年毕业的大学生中有近57万人处于失业状态严峻的就业压力迫使大 学生考研在一项“你认为考研人数历年上升的真正原因是什么”的网络民意调查中82.6%的网名认为“就业形势 严峻，考研是为了找个好工作”是其主要原因透过数据我们不难看出，高校扩招为个人带 来的学历贬值进而促成当下就业难的现状这二者进入了恶性循环，大学生无法得到施展才 华的岗位与平台试问，这是否违背了高校扩招的初衷呢？其次，扩招并不利于高校的发展。

自1998年至今的扩招增加了高校的毛入学率但其所需 的高校资源并没有等比例跟进以湖南为例，1998——2005年，高校在校生数量增加了4.2 倍，而教师数量仅仅增加了 2.1倍，师资力量严重滞后于学生增长速度同样2002年北京 市教委对50所高校调查显示，有86%的高校出现硬件不足与经费短缺的问题况且出现了学校深陷负债泥潭，基础款 项不见踪影，负责人相继落马，学术论文造假，钱权交易横行校园，这一系列问题是由扩招 而引起的高校资源与学生数量不相对应，海量学生分配日益捉襟见肘的教学资源，不利于学 生个人发展的同时，也束缚了高校的发展，降低了教学质量最后，从社会方面来看，扩招并不利于经济发展大家津津乐道的是，扩招每年带动30亿 内需，推动了经济发展，而现实真的是这样么？不妨让我们来算一算，每增加一名大学生， 国家就要补贴一万元人民币，这就需要国家每年增多100多亿的支出，如此大的缺口难以弥 补，这种扩招真的能够促进经济持续有效的发展下去吗？而且早在2007年，温家宝总理在政府工作报告中提出：“高等 学校要以提高教学质量为核心，相对稳定招生规模这无疑是对扩招的叫缓对于这种现 状，对方辩友难道还是坚持认为高考扩招利大于弊么？看如今，高校扩招问题重重，根本无法实现其推行初衷，反而引发了种种问题，基于这种现 状，我方坚持认为，高校扩招弊大于利。

一辩小结在以上几个环节中，对方辩友出现了一下几个问题第一，对方辩友说扩招可以缓解就业压力，然而《2013年中国大学生就业报告》披露，2013 届高校毕业生总体签约进程与上届相比明显下滑，本科毕业生签约率仅为35%，低于去年同期12个百分点而据教育部公布的数据显示，中国2013届高校毕业生总数为559万，将有73.56万人在毕 业半年后处于待业或失业状态种种数据表明，高校扩招并没有让就业形势好转，相反，大 学生失业率正连年攀升，这难道就是对方辩友所说的缓解就业压力吗？（就业方面）第二，对方辩友说扩招扩大了内需，促进经济发展，但对方辩友是否注意这种表发展下所隐 藏的巨大隐患，据不完全统计，我国公办高校贷款规模高达2000亿-2500亿元几乎所 有的高校都有贷款有关人士指出，沉重的贷款压力，已使很多高校举步维艰，部分高校将因为债务问题而面临破产，吉林大学以30亿巨债高居榜首高校债台高筑，影响了教学 质量，进而影响了人才的质量，加重了社会的负担偏离了扩招的初衷由此高校扩招看来小 利之下隐藏大忧经济方面）第三，对方辩友看问题过于片面，您说高校扩招提高了国民素质，但事实真是如此吗？如今 的高校学子真的素质高吗？专科技校且不说，就是本科生，还出现了种种高分低能的现象， 复旦大学投毒等负面事件层出不穷，您还能说接受高等教育就能提高素质吗？第四，您说高校扩招可以为社会输送更多的人才，但因为高校扩招而导致如今高校资源紧缺， 教育水平下降，人数众多无法有效管理等问题，多少人在学校只是为了混一直文凭，在这样 的情况下，高校教育处的人才是真正的人才吗？总体来看，高校扩招后失业率不降反增，高校债务状况日趋恶化，不得不让我们对中国高校 和高校生的未来担忧。