2022年《幼儿体适能》课程教学大纲.docx

Word2022年《幼儿体适能》课程教学大纲 江西师范高校体育学院 《幼儿体适能》课程教学大纲 课程中文名称：幼儿体适能 课程英文名称：P hysical fitn ess 课程编号： 学分：适用对象：体 育专业 情景体适能是通过情节性情景、仿照性情景及音像性情景等方式的情景体验课程从幼儿可持续进展的要求动身，在课程中通过专业的器材、嬉戏、社会角色体验、团队运动等多角度教学元素，挖掘强化孩子生理面、心理面、社会面的多种力量基础，实现体质与心智到全面进展关心孩子以饱满的能量，来驾驭将来的学习、生活与社会 故事 通过丰富的故事主题，专业的体能老师引导，让孩子能深化情景，让孩子更容“汲取” 生活 通过各种声音的协作，让孩子有更加真实的感受，让孩子身灵其境并通过音乐, 增加孩子生活化的认知，关心孩子生活化的操作 模拟 通过角色扮演等方式，让孩子体验各种不同的环境，让孩子能有更好的感知和实践 爱好 爱好是孩子最好的?老师，以爱好着手，通过习惯的养成，让孩子形成终生的力量 初始阶段：让孩子喜爱做 持续阶段：让孩子习惯做 成熟阶段：让孩子擅长做体能因素的培育 通过不断的学习情景体适能课程，可熬炼孩子的 a.肌肉力量，如：心肺耐力，爆发力，跳动力量 b.感应力量，如：平衡感，方向感，空间感 C.协调力量，如：韵律感，躲闪力量，手眼协调行为目标的引导 注意孩子“心、脑、手、眼、耳”的协调并用，通过体验可以得到：熟悉的探究、语言的表达、身体的开发、同伴的合作、人格的养成。

增加自信，提升创意，体验各种美感，更促进完整人格的进展 幼儿体适能课程大纲如下 主题:幼儿运动嬉戏课程. 第一节：幼儿运动嬉戏课程及教学理念 1.自我介绍，以及体适能概论与基础常识， 2.幼儿体能老师的工作意义及什么是体适能？ 3.嬉戏， 训练学员的名词表现力量， 1.复习上周的学习进度检查作业 2.PPT教具的名称及作用 3.教学实践《彩虹伞》的玩法，让我们爱上幼儿教学. 4.作业：记录并复习各类教具的名称，并列出彩虹伞的几个玩法 第三节：幼儿体育老师的素养要求与培育 1.点名，复习上周的课程及检查作业， 2.幼儿体适能课程教学示例与分析， 3.表演类嬉戏：酸甜苦辣，喜怒哀乐 5.家庭作业 1.回家用拍下自己用生动搞怪的形式讲一段童话故事 ，故事选择随便. 2.加入群，准时关注消息. 第四节：体适能教具的解析二. 1.复习上周的学习进度检查作业 2.热身：找数字，现场的热身带动， 3.教学实践《滑溜布及道具组合玩法》 4.滑溜布基本玩法实践：爬行，对战，男生女生配，布上嬉戏 5.作业：记录并复习各类教具的玩法，并列出随机道具的几个玩法。

第五节：教学务实 完成任务有: 1.了解幼儿园， 2.幼儿的特性， 3.了解老师风采. 家庭作业:跟课总结发送至群内. 第六节：幼儿运动嬉戏之教学策略 1.叙述上周的实践课程心得及检查作业. 2.培训自我介绍的细则 3.PPT分解:走，跑，跳爬，投攀,爬的幼儿理念 4.一趟体适能课程的时间规划与支配. 完成任务有: 1 了解幼儿园，2.幼儿的特性，3.了解老师风采. 家庭作业:跟课总结发送至群内. 第八节：幼儿律动嬉戏如何在课程使用 1.阐述跟课感想并引出幼儿律动及律动嬉戏 2.谈谈你们所了解的幼儿律动及幼儿律动的意义 3.实例《你好我的伴侣》《冒险岛》《弹簧舞》带动教学， 4.总结：幼儿律动对孩子们的关心有哪些？实施幼儿律动的方向方法在于哪里? 5.家庭作业：搜寻YOUKU友友体适能，进行视频的观摩并提出想法 第九节：教学务实 完成任务有: 1.进行自我介绍， 2.持续了解幼儿特性， 3.晨操展现时跟跳. 家庭作业:跟课总结发送至群内. - 5 -。