【六年级下下册】综合活动1(北师大版六年级下册教学设计).doc

六年级下下册】综合活动1 （北师大版六年级下册教学设计 ）一、活动目的：1 、引导学生了解什么是快乐，使学生知道应该笑对生 活中的不如意，做一个快乐的人2 、学会更好地调节自己，使自己拥有积极健康的心理 状态和情绪二、 活动重点：引导学生通过观察体验别人的快乐与烦 恼，找到快乐的真谛三、 活动难点：引导学生用自己所掌握的寻找快乐的策 略来更好地调整自己四、 活动过程：一、理解快乐：1 、揭题，播放音乐，教师激情导入： 人人都想和快乐在一起，天天快乐，时时快乐但是，在我们的生活、学习中，总会遇上这样那样不顺心的事同 学们，在你的生活中，遇到过令你不快的事情吗？2 、趁机引导，回忆烦恼： 谁都难免会遇到不愉快的事，请大家拿出小纸片，写出最近遇到的令你烦恼的事二、寻找快乐：1 、教师导语：生活中人人有烦恼，有了烦恼怎么办？2 、你有哪些感兴趣的事情？三、体会快乐：1 、从最喜爱的旅游门票中找一张，写解说词2 、我把学骑车的经过写出来，让大家体会到乐趣在过 程中3 、我画了画还录了音 思考：你打算怎样体验到快乐呢？ 教师小结：不同的想法，对人的影响多大啊！四、分享快乐：1 、过渡：我们知道，生活中有快乐就有烦恼，有幸福 就会有痛苦，请你说说你遇到不开心的事情时，是怎么调整 自己的心态的？2 、在小组交流会后全班交流：做自己喜欢的事；听听 音乐，唱唱歌；看看漫画……3 、教师点拨：怎样才能做一个快乐的人？大家的办法 真多！4 、教师赠言：面对复杂的生活，我们应该用积极的办 法去调整好自己的情绪，使自己永远快乐。

五、留住快乐：1 、小组合作，怎样留驻快乐： 同组的学生共同承担义务，共同商议，结合自己的生活 实际，和这次活动中了解的方法，鼓励同学尝试排解烦恼教师引导：被帮助的同学露出笑脸时，我看到大家都笑 得很甜，帮助别人也是一种快乐2 、教师总结：今天的活动真有意思，也很成功，大家都找到了快乐的 小窍门，学会了自己安慰自己我真心希望看到我们的集体 中，人人都是“快乐天使”，同时还要学做为别人排解烦恼 的“快乐天使”。