幼儿时期如何对孩子进行感恩教育.doc

幼儿时期如何对孩子进行感恩教育 吉林省扶余县陶赖昭镇第二中心小学 郭柏英王志伟现代社会，一般家庭只有一个孩子孩子得到了家人的精心照料 和呵护，是家庭的中心这使得不少孩子只知爱自己，不知爱别人 所以，要在孩子的幼儿时期就应进行“感恩教育”，使其懂得尊重他 人，对他人的帮助怀有感激之心那么，孩了的幼儿吋期如何进行感 恩教育呢？思想的渗透孩子虽小也有自己的心灵，幼儿时期孩子的心灵是纯洁无暇的， 没有一个斑点，这颗幼小的心灵需要父母来装点：1、 名人故事幼儿时期，孩子最愿意听的就是小故事，有的时候其至让你讲 上几遍，几十遍，甜甜的入睡，酣然入梦可对故事的选择要有侧重 点我们认为除了一些童话故事外，最好选择一些有意义的，带有一 定道理的有的人可能会想小孩子能听懂什么，错了，朋友们，千万 不要忽视幼儿吋期的无意识记忆，同时也是智力开发的•种途径我 们的女儿今年四岁了，在日常生活中我们是这样做的：我给女儿讲的第一个故事是《孔融让梨》:孔融四岁的时候,有 一天，家里吃梨梨端上来，爸爸妈妈说:“孔融,你最小了,你先 挑吧犬家都以为孔融会挑最人的那个,可是孔融却挑了最小的一 个……”这个故事从女儿两岁的吋候就开始讲,到现在已讲两年了。

记得那是女儿三岁生日的那天,我花10元钱买了一个小蛋糕,故意 把这个蛋糕分成大小不同的五份,让女儿先选,她毫不犹豫拿了那个 小的,爱人问女儿你怎么不选大的呀,她的回答是:“爸爸讲的故事 中孔融选的就是小的呀! ”爱人把女儿_下了抱在怀里当时我心里 真是太高兴了,心想在我三岁女儿幼小的心灵中已栽下了一颗感恩的 种子2、 礼貌用语的渗透有句话说的好：礼貌用语用得好，温文尔雅人称道因此，我 们要熟记常用礼貌用语，并运用于生活当中更重要的是能够教育自 己的儿女，讲文明，懂礼貌，做生活的有心人例如:见面问好:Hello /早上好:Good morning /晚安:Good night!谢谢你:Thank you!对不起:Sorry /没关系:That's all right /这些礼貌用语从我们的女儿出生的那天开始,就用录音机放给 她听当然听的作用是不尢要想让孩子真正的讲文明,懂礼貌，必 须在现实生活中创设情境,对这些礼貌用语有效的操作和模仿我 帮她削个苹果皮，她会说声“谢谢！”我不小心碰她一下,我说“对 不起”,她的冋答是“没关系！”……> 札!信自己,只要付出就会有冋 报3. 《弟子规》“至乐莫如读书，至要莫如教子。

《弟子规》是文学的精品， 是生活的精华，是做人的根本父母呼应勿缓父母命行勿懒父母教须敬听父母责须顺承事虽小勿擅为苟擅为子道亏物虽小勿私藏苟私藏亲心伤这些经典的名句，不仅让孩子熟能成诵，更重要的是理解育人 是一项事业，欲育人，需做人现代社会，特别是二十一世纪的今天, 特别是青少年儿童，不缺吃，不缺穿，不缺知识，缺少的是人文，缺 少的是做人的根本孩子从小教育，智力从小开发，做人更是幼儿时 期教育的关键二以身作责父母是孩子的第一任教师，特别是幼儿时期的孩子模仿力是最强 的要求孩子做到的，父母必须先做到，一举一动，一言一行，可能 都影响着孩子的一生生活中:我们像教育学生i样,引领着我们的孩了一步一个脚印 往前走,特别是孩子眼中父母的形象,我们从没忽视过记得一次: 我的母亲生病了,吃药的时间到了叫我给拿药,我特意叫上了我的孩 子:“走我一起去给奶奶拿药,”整个过程她全祁看在眼里,到了笫 二天母亲又叫我给拿药了,她急忙说:，爸爸,我去拿……”此时我 乂一次发现,这颗幼小心灵中那颗感恩的种了已萌芽为了孩子，为了孩子美好的明天，把自己那些不好的习惯尽量收 敛起来，只有你做到了，她才能做得更好，只有你感恩了，她才能感 动！三、正确的引导、适当的批评事间物无完美，人也是一样，大人都会犯错误，更何况幼小的 孩子。

错误是允许的，主要的是如何面对错误对于幼小的孩子一味 的批评、打、骂不是很好的教育方法，在错误面前如果能够及时、止 确的引导、批评教育，会取得更加的效果生活中:记得有一次,我的女儿要我父亲去给买吃的,我和我 的爱人说不许去,结果我的女儿闹了起来,做爷爷的看着小孙女儿哭 泣的样子不忍心,就去了商店,在这个时间我们把孩子叫到屋里,进 行了批评的教育:“好孩子,不哭了,听爸爸和妈妈给你说,商店的 商品很多都不是好的东西,有的还过期了,大多数的没有营养,再说 总去商店也是一种浪费,我们还要攒钱考人学呢……就这一回,下次 不要了行吗? ”女儿看着我们点了点头说:“好吧！”看着女儿那可 爱的样子,真是看在眼里,爱在心上这只是我们现实生活中的•些点滴做法，为了让我孩了能够成 为一个对社会有用的人，成为一个知恩图报的人，我们将用我们的一 生去完成这项伟大育人工程对幼儿进行感恩教育有利于培养幼儿的爱心和同情心人若常怀 感恩之心，不仅能培养其与人为善、乐于助人的品德，促进其健康人 格的形成，而且对其今后建立和谐的人际关系具有重要作用可见， 对幼儿进行感恩教育势在必行。