小学语文五年级上册第一单元素质测评试卷.doc

窗体底端小学语文五年级上册第一单元素质测评试卷　　一、汉字识辨写共15分）　　1、书法小擂台（读拼音；写词语）5分）　　　　2、一锤定音（用“√”选择正确的读音）4分）　　酵母（xiào jiào） 水浒传（xǔ hǔ） 美差（chā chāi） 绿林好汉（ lùlǜ ）　　掠过（luōlüè ） 目的地（dí dì） 娱乐（ yúyù ） 情不自禁（jīn jìn ）　　3、火眼金睛（辨字组词）6分）　　焚（ ） 誊（ ） 檐（ ） 俄（ ）　　婪（ ） 誉（ ） 瞻（ ） 饿（ ）　　二、词语积学用共15分）　　1、将词语补充完整；并解释所填的字义4分）　　不言而（ ）：___________________ 不求（ ）解：___________________　　如醉如（ ）：___________________ 别出心（ ）：___________________　　2、根据意思写出词语2分）　　（1）写文章、办事按一个格式；非常机械 ）　　（2）读书不加分析思考；笼统地接受 ）　　（3）许许多多飘浮不定的想象不断涌现出来 ）　　（4）十分惦念；放心不下 ）　　3、在空线上用上恰当的四字词语。

2分）　　（1）把该记的东西都背得__________了；所以这次考试我信心十足　　（2）自己挣的钱虽少；总比偷和抢来的花着______________　　（3）在向灾区捐款活动中；我把自己的零用钱___________地统统捐了出来　　（4）体育是你的强项；运动会上你可要____________；为班级增光哟！　　4、按要求写成语4分）　　（1）含有叠字的：　　___________________________________　　（2）描写色彩的：　　___________________________________　　5、选词填空3分）　　鼓舞 鼓励 鼓动　　（1）孩子需要经常____________；这样才会不断进步！　　（2）雷锋精神曾___________了一代又一代人　　（3）在他的___________下；大家纷纷拿起劳动工具干起来　　观赏 欣赏 赞赏　　（1）这些花都非常值得__________　　（2）爸爸正在闭目__________一段很好听的曲子3）校长对他那种刻苦学习的精神大加__________　　三、句子万花筒13分）　　1、选择关联词语填空2分）　　因为……所以…… 不但……而且…… 即使……也……　　与其……不如…… 宁可……也不…… 既然……就……　　（1）我（ ）考试不及格；（ ）向别人抄袭。

　　（2）船夫驾驶小艇时；（ ）操纵自如；（ ）行船速度很快　　（3）（ ）困难再大；我们（ ）决不会退缩　　（4）你（ ）明白自己错了；（ ）应该诚恳地向人家道歉　　2、句子加工厂5分）　　（1）学校图书馆那丰富的图书像磁石一样吸引着我缩句）　　_____________________________________________　　（2）在一排花花绿绿的书里；我的眼睛急切地寻找变换语序）　　______________________________________________　　（3）这个小图书馆所有的书籍；我差不多都借阅了改成“被”字句）　　______________________________________________　　（4）做笔记丰富了我的记忆力；增加了我的理解力修改病句）　　_____________________________________________　　（5）这些领悟自然是课外读物馈赠改成反问句）　　______________________________________________　　3、句子模仿秀2分）　　一本你喜爱的书就是一位朋友；也是一位你随时想去就去的故地。

　　一本你喜爱的书就是_________；也是________________________　　4、将句子不写完整；在括号内写出作者姓名2分）　　（1）书犹药也；____________________________________ ）　　（2）读书有三到；谓__________、__________、________ ）　　5、写出你对下面句子的理解2分）　　（1）记住；你们是吃饭长大的；也是读书长大的！　　______________________________________　　（2）一千个读者；就有一千个哈姆雷特　　______________________________________　　四、课文小回放5分）　　1、《小苗与大树的对话》中的“大树”指的是著名的学者____________；他对21世纪的青年提出的三贯通的要求是：_____________、____________、______________2、《我的“长生果”》中的“长生果”指的是____________课文中讲到了作者自己通过两次作文悟出的作文两点道理是：一是________________；二是________________。

　　3、文学家________曾经讲过；要把文章写好；最可靠的还是要_______________　　4、________说：“书籍是全世界的营养品　　五、理解与感悟22分）　　（一）（11分）　　我（）喜欢到顾客多的书店；（ ）那样不会被人注意进来看书的人（ ）很多；（ ）像我这样常常光顾而从不购买的；恐怕没有因此我要把自己隐藏起来有时我会贴在一个大人的身边；仿佛我是他的小妹妹或小女儿　　最令人开心的是下雨天；越是倾盆大雨我越高兴；因为那时我便有充足的理由在书店待下去就像在屋檐下躲雨；你总不好意思赶我走吧？我有时还要装着皱起眉头；不时望着街心；好像说：“这雨；害得我回不去了其实；我的心里却高兴地喊着：“大些！再大些！”　　1、这两段文字选自课文《 》作者是（ ）1分）　　2、从这连段文字中找出两对近义词写下来1分）　　（ ）——（ ） （ ）——（ ）　　3、在文中括号内加上适当的关联词语1分）　　4、不改变意思；将句中加点的字换成另外一个1分）　　（1）有时我会贴在一个大人的身边 ）　　（2）那时我便有充足的理由在书店待下去 ）　　5、这两个段落文字分别描绘了两个场景；请用自己的话语加以概括。

2分）　　1__________________________2_________________________　　6、写法感悟3分）　　这两段文字；第一段突出一个“_______”字；侧重写人物的__________；让读者可以感受到作者___________的心情；第二段突出一个“装”字；着重写人物的________和_______；使读者从中体会到了作者__________的心情　　7、用来描绘人们热爱读书学习的成语；你想到了哪些？（至少写出四个）（2分）　　___________________________________________________________________　　（二）老师的用意（11分）　　春秋时代有个琴师叫俞伯牙；拜成连先生为师他苦学了三年；创[ 做作 ]了一部乐曲；名叫《高山流水》他非常高兴地把这部乐曲演奏给老师听老师听完以后；笑笑说：“有个老师比我高明得多明天；我带你去拜[ 访仿 ]他；你一定会有收获”　第二天清早；成连先生带着俞伯牙划船来到一个岛上；并告诉他说：“老师就在岛上；你自己去找吧十天以后；我再来接你　　成连先生走后；俞伯牙怎么也找不到那位高明（）琴师。

他累（）气喘吁吁；心情烦[ 躁 燥 ]（）坐在海滩上前面是一望无际（）大海；身后是高耸入云的山峰那惊涛骇浪拍击岩石发出（）“哗哗”声；那扣人心弦的阵阵松涛声；使俞伯牙激动（）欢呼起来他[ 忽然果然居然 ]明白了老师的用意；立刻面对大海弹起琴来　　十天后；成连先生[ 忽然果然居然 ]的来了当俞伯牙把修改过的乐曲再弹给他听时；老师连连[ 夸奖 夸耀 ]说：“好；好；好极了！　　1、划去文中括号内用得不正确的字和词3分）　　2、在第三小节的方括号内填上“的”、“得”、“地”；注意正确哟！（3分）　　3、联系上下文理解下列词语2分）　　高耸入云：________________________________________　　扣人心弦：________________________________________　　4、根据段文内容；回答问题2分）　　（1）成连先生所说的“老师”是________________________　　（2）“老师的用意”是_________________________________　　5、读了短文；你从中得到的收获是什么？（请任选一个角度写一写）（1分）　　________________________________________________________________　　六、习作。

30分）　　你是什么时候开始读书的；怎么读书；读了哪些书？从书中有什么收获？有什么读书方法？选自己体会深的地方写一写题目自拟；要求中心明确；层次分明；语言通顺；字数不少于400字。