
思维式古文高中文言文阅读第18讲君子之谐《伶官传》教学课件PPT.pptx
19页词汇1思维3示范4翻译2庄宗好畋猎,猎于中牟,践民田中牟(音木)县令当马切谏,为民请庄宗怒,叱县令去, 将杀之伶人敬新磨知其不可,乃率诸伶走追县 令,擒至马前责之曰:“汝为县 令,独不知吾天 子好猎邪?奈何纵民稼穑以供税赋!何不饥汝县 民而空此地, 以备吾天子之驰骋 ?汝罪当死!” 因前请亟行刑,诸伶共唱和之庄宗大笑,县令 乃得免去新五代史伶官传庄宗好畋猎猎,猎猎于中牟,践民田中牟县县令当马马切谏谏,为为民请请 庄宗怒,叱县县令去,将杀杀之伶人敬新磨知其不可,乃率诸诸伶走追县县令, 擒至马马前责责之曰:“汝为县为县 令,独不知吾天子好猎猎邪?奈何纵纵民稼穑穑以供税赋赋! 何不饥饥汝县县民而空此地,以备备吾天子之驰骋驰骋 ?汝罪当死!”因前请请亟行刑,诸诸伶共唱和之 庄宗大 笑,县县令乃得免去新五代史 伶官传传互动动:单选单选题题下列文句中括号里的字,与其他三项项不同的是?A.莫听穿林打叶声,何妨吟啸且【徐】行苏轼定风波B.因前请【亟】行刑新五代史伶官传C.沛公至军,【立】诛杀曹无伤史记项羽本纪D.楚人有涉江者,其剑自舟中坠於水,【遽】契其舟吕氏春秋察今核心词汇词汇:畋(tin)猎猎:打猎猎。
践:践踏当:阻拦拦、阻挡挡(面对对的引申)切:急切叱:呵责责去:离开可:正确的,对对的率:率领领逃走=逃跑)擒:抓住独:难难道纵纵:放纵纵稼穑穑:农农事的总总称供:供应应饥饥:使饥饿饥饿 空:空出核心词汇词汇:备备:预备预备 ,准备备驰骋驰骋 :骑马骑马 奔驰驰当:判罪,意思处处以相当的惩罚惩罚亟:立刻,立即21行:执执行22唱和:相呼应应,配合23免:去除(罪名)译译文:后唐庄宗喜好打猎,在中牟打猎,践踏了民田中牟县县 令对着马急切进谏 ,为民请命庄宗生气了,呵责让 县令离开,将要杀了他伶人敬新磨知道这样 不对,于是率领各伶人跑着去追县令,捉住他到(庄宗)马前训斥说:“你担任县令,难道不知道我们天子喜好打猎吗 ?为什么要放纵百姓从事农事来供给赋 税!为什么不饿着你县里的百姓把这里的土地空出来,来准备给 我们天子 骑马 奔驰?按你的罪该死!”于是向前请求庄宗立刻执 行刑罚,各伶人一起呼应庄宗大笑,县令才得以免罪 离开翻译译重要语语句:庄宗好畋猎猎,猎猎于中牟,践民田中牟县县令当马马切谏谏,为为民请请伶人敬新磨知其不可,乃率诸诸伶走追县县令, 擒至马马前责责 之曰:“汝为县为县 令,独不知吾天子好猎猎邪?汝罪当死!”因前请请亟行刑,诸诸伶共唱和之。
知识识思维维记忆记忆 运用标标准答案参考答案思维训练 :1、敬新磨的智慧在哪里?思维训练:2、敬新磨的幽默最可贵的地方在哪里?好文共欣赏赏仿敬新磨劝友人 陈远歌(初中)在王翔老师的古文课上,能把历朝历代的兴衰尽收眼底的当属XX兄;对历史 典故能信手拈来的当属XX兄;能最快地与王老师的思想碰撞并抢答的也当属XX兄你的才学和智慧使我为之叹服,也让我好生羡慕!为此,我以XX兄为榜样,也 喜欢上了历史,读起了历史书,希望有朝一日也能像你一样学贯中西,博古通今可是,我慢慢的发现XX兄也并不是个完美之人比如,每当老师提出问题时, XX兄的大脑就会快速运转,而且转速极高,可是口和心没有及时配合上,所以 回答问题的正确率并不高,而且由于你经常插话,扰乱了正在发言同学的思路,而 屡遭同学们的白眼每当我的偶像XX兄上课信口开河、没有经过大脑的回答问题,我就会替你惋惜、也替你着急,心想“你为什么不认真的思考后再说话呢?你为 什么总是要抢其他同学的话呢?是想显示你知识渊博吗?可是你知不知道,由于你 没经过大脑认真思考而给出的答案,大多数是不正确的,你在我心中的地位已经岌 岌可危了课堂上要活泼而有序,我们能积极的紧跟王老师的思路是正解,我 们班有18位同学,每位同学身上都有着过人之处,我们要学会倾听,学会学习,学会彼此的尊重。
你说对吗 ?XX兄,我仰慕你才高八斗,我希望你一直是我心中的学神, 如果你能在课堂上虚心地去倾听同学们的发言,能够认真地去思考 老师提出的问题,你会更令我刮目相看的以铜为镜 ,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴衰;以人为镜, 可以明得失XX兄,我们共勉吧我的一点意见大家都在批评一个同学,说他上课抢话 ,而且不重视语言质量,更 有严重者,说这样抢 了大家的资源,打乱大家的节奏,伤害了同学之间 真挚的友谊我对你们的话表示愤慨,我对大家的反应表示失望人家容易吗?每次都抢着说那么多话,超出了肺活量能承受的范围,还冒着冒着被同学仇视的危险,配合老师,活跃课堂气氛,而将自己 的学业置之度外,一年有365天,这样的课三十多节,人家都这么一如 既往、任劳任怨地燃烧自己,加班加点地照亮大家这样的事情谁能做 得出来?这得有多高的情商?在座的诸位谁能做得出来?批评者你们得 反思了我还放佛听到一个声音:说人家傻我看你们这就是嫉妒,人家是大智 若愚,知不知道?人家不计较发 言的质量,非常超脱的无欲无求,做到这样的境界,首先得有勇气 做一个不一样的人,比如不用考虑是否咱们这帮从小长大的同学,这得意志何等的坚 定,这得需要多么大的勇气?反复抢答,不求能否提升逻辑,只要不死脑细胞,这多 么佛系少年?再说反正学不到东西也无所谓,长大可以啃老更健康,那样将会让父母 不敢老去,这是多么聪明的孝道?在这个相当年轻的时候争强好胜有意思吗?花钱可 以,不求效果,这不就是一种通向幸福的路吗?在十三岁的年纪,有这样的觉悟,这 不是傻,这是大智若愚好吗?真正蠢的是我们好吗?所以,大家批评人家的时候,必须好好想一想,我们没有人家的勇气,没有人家 的那种大无畏的奉献精神,还不如人家聪明智慧有情商,我看不应该组织 人家发言, 我们还要鼓励人家发言,我们不要想那些非常自私的事情,比如同学关系有意义吗?“团队”拿来吓唬谁?我们也不用去考虑道德这么低级老土的问题,至于责任、担当 那样的词汇,简直是乌烟瘴气,早该放进湿垃圾箱。
我的一件事对这位同学抢话现 象完全没意见,我只有一个口号:你说,你说衷心感谢您的聆听Add up everything what you like and what you want 朝着更温暖的方向前进。












