最新江西版一年级上册美术全册教案.docx

一年级美术上册全册教案〔江西版〕[本文来自七彩儿童画网 7c20 ]第 1 课 中国小朋友的画教学目的：1. 通过指导赏识儿童美术作品，启发学生美术制造力，提高学习美术的兴趣2. 利用作品使学生初步承受美的陶冶3. 对学生进展宠爱祖国、宠爱大自然、宠爱家乡、树立远大抱负、培育坚韧意志和良好生活习惯等方面的教育重点：讲解儿童画所表达的具体内容，使学生感受其生活情趣难点：使学生生疏和理解作品的创作过程和表现特点 教具：儿童作品、PPT 课件一、组织教学检查课本预备状况，稳定全班心情、集中学生留意力二、讲授课1、导入课题，并板书我们小朋友宠爱美术，勤学苦练，也能创作出很好的作品今日我们就来赏识一下小朋友的画，这些小朋友的画，还在全国甚至国际上的儿童画展览中获得过各种奖呢板书课题)2、逐幅赏识课本上小朋友的画《手风琴》、《骑上创意脚踏车》、《大公鸡》、《我和妈妈一起做运动》、《沙滩》、《吃草》、《风景》……a、教师演示讲解赏识方法b、分组争论小朋友们用笔记录了自己的奇特生活，你宠爱这些作品中的哪一幅？说说为什么宠爱它？c、全班沟通三、稳固练习学生争论过程，教师四、课堂总结总结本次的学习状况。

我的小画箱教案教学目的1、生疏并学会使用画箱中的美术工具2、 奇异构思折剪画册〔重点〕3、 大胆地添画绘制画册〔难点〕4、 在制作、赏识、玩耍的过程中体验美术学习的乐趣材料预备1、 学生：白纸多张、剪刀、颜色笔、双面胶、书2、 教师：PPT 课件、演示画册、剪刀多把、双面胶、学生活动画册、颜色笔多盒、标题多张教学过程第一课时教学目的：1、生疏并学会使用画箱中的美术工具2、 奇异构思折剪画册〔重点〕3、 大胆地添画绘制画册〔难点〕4、 在制作、赏识、玩耍的过程中体验美术学习的乐趣一、课导入：师：上周，教师要求你们回去画一只蝴蝶带过来都预备好了吗？谁能在同学们面前展现一下自己的作品？生自由展现作品、表达自己的创作意图……看来，同学们的作品都很精彩，能把一只蝴蝶画得如此秀丽那么，你是用什么工具制作的呢，还有其他更好的工具吗？二、生疏各种笔和颜料1、彩色水笔2、勾线笔3、彩色铅笔4、彩色手工纸5、油画棒6、水粉颜料和工具7、橡皮泥三、画一画〔综合练习〕师巡察请试着用线条和颜色来画一幅你宠爱的画四、教师小结通过这堂课的学习，你学会了什么？我的小画箱教案其次课时教学目的1、生疏并学会使用画箱中的美术工具。

2、 奇异构思折剪画册〔重点〕3、 大胆地添画绘制画册〔难点〕4、 在制作、赏识、玩耍的过程中体验美术学习的乐趣教学过程：A、明确目标、赏识导入1、比照赏识小画册，并分析其[七彩儿童画网 7c20 ]制作的特别性师问：被小白兔剪过后的小画册有什么变化呢？生：剪过后，小画册中的人物头和身子可以进展变化2、板书课题〔媒体运用：课件呈现翻动的小画册〕B、了解折法、探究质疑1、提出问题：你认为奇特小画册是怎样制作的呢？2、请一个学生尝试折一折3、运用媒体直观了解折法〔媒体运用：在实物投影仪下呈现制作折法〕C、解决问题、教师演示1、师生互动制作小画册提示：剪的部位与小画册变化中的联系2、加深学生印象，回忆制作步骤师：有谁记得我们刚刚制作小画册的步骤呢？〔媒体运用：在实物投影仪下呈现制作步骤〕D、分组竞赛、思维发散1、发散思维师：小画册除了画人物之外，还能画什么？生：除了人物，还可以画动物、植物、生活用品、学习用品等2、进展分组添画玩耍师：下面我们来玩一个轮番添画的玩耍！玩耍内容：把四本小 画册分组完成玩耍规章：以小组为单位，每组选两个同学上台添画，音乐一停，各组添画完毕3、作业评析，解决连接问题。

板书：奇异连接并通过课件强化师：现在我们来赏识一下各组的小画册，看看其中有没有要留意的地方呢？ 生：画得不饱满生：画册上页和下页连接不上生：同学们的想象力不错，但你还能把它添画成什么物体呢？4、赏识画册，稳固学问师：我今日带来了几个小朋友的六本小画册，不过他们的小画册都有小问题，看睡能最先觉察这些问题生 1：构图不饱满生 2：画册是上、下页连接不上生 3：画册中内容缺乏变化师：对了，我们在制作小画册的时候，要留意构图饱满，画册上下页连接好，添画小画册的内容时候，要有丰富的想象力〔媒体运用：课件呈现六本小画册，分别画着：面包、晒衣架、铅笔、房子、树、人物〕E、教师知道、自主表现1、作业要求：运用折、剪、添画等方法制作一本奇特小画册2、学生作业3、同桌相互交换画册进展添画〔媒体运用：课件呈现〕F、赏析评价、总结下课1、作业自评、互评、师评2、教师总结下课〔媒体运用：实物投影仪呈现〕涂涂画画教案教学目的：1、提高学生对颜色的感受力；2、培育绘画的兴趣；3、启发想象力和制造力；4、培育良好的学习习惯；训练学生团结合作性重点：1、学生了解各种颜色、颜料的性能；2、画出颖的图形，涂上明媚的颜色难点：学生在各种不同的颜色自由大胆的涂画中，把握颜色的涂画方法。

教学方法：演示法、练习法教学工具：PPT 课件教学过程 第一课时 教学目的：1、提高学生对颜色的感受力；2、培育绘画的兴趣；3、启发想象力和制造力；4、培育良好的学习习惯；训练学生团结合作性重点：1、学生了解各种颜色、颜料的性能；2、画出颖的图形，涂上明媚的颜色难点：学生在各种不同的颜色自由大胆的涂画中，把握颜色的涂画方法教学方法：演示法、练习法教学工具：PPT 课件教学过程：一、介绍工具：出示工具“今日，我们要用各种工具作画，所以先来生疏一下有什么工具 学生观看颜料必需用排笔调开，可以混合配色水杯用来洗笔二、授课1、赏识图〔1〕俄罗斯画家康定斯基的作品提问：画面上用了哪些颜色？学生争论〔红、黄、蓝、绿、白等〕 师：画面上有具体的图形吗？学生思考图〔2〕学生作业师：这幅画中有什么图形？主要承受哪种颜色？ 学生分析2、引导绘画1） 出示白纸，剪成各种外形师：请各组同学用不同颜色来给这些外形添上不同外形和花纹学生尝试画2） 教师演示画A、用毛笔、排笔蘸上不同颜色B、在画面上任意涂上颜色，留意颜色的变化C、添加不同外形或花纹3） 学生动手绘画提问：你在绘画中有什么觉察？当你用红和黄色涂在一起时有什么变化？你还觉察其他变化吗？其次课时教学目的：1、提高学生对颜色的感受力；2、培育绘画的兴趣；3、启发想象力和制造力；4、培育良好的学习习惯；训练学生团结合作性。

重点：1、学生了解各种颜色、颜料的性能；2、画出颖的图形，涂上明媚的颜色难点：学生在各种不同的颜色自由大胆的涂画中，把握颜色的涂画方法教学方法：演示法、练习法教学工具：PPT 课件一 学生争论展现学生作业，集体评议二、小结涂画格外好玩，很多画家用不同的颜色、外形就能涂画出秀丽的画面，这是为什么？重在他们的画有创意，能让人产生联想图形变变变教案教学目的：1、能依据数字的外形进展联想，制造出的绘画形象2、在美术活动中体验到造型玩耍的乐趣教学重难点：重点：能依据数字的外形进展联想，制造出的绘画形象难点：能依据外形进展联想，转变，但不转变数字的外形教学工具：多媒体教学时间：3 课时教学过程第一课时 教学目的：1、能依据数字的外形进展联想，制造出的绘画形象2、在美术活动中体验到造型玩耍的乐趣教学重难点：重点：能依据数字的外形进展联想，制造出的绘画形象难点：能依据外形进展联想，转变，但不转变数字的外形一、组织教学1、预备制作用具，标准美术制作习惯2、同学们，你们对今日的美术课有什么要求？对自己又有什么要求？ 二、导入课1、我想请大家给我画张肖像，留个纪念，我来摆个秀丽造型玩耍：快速的用一条线画出我的动作1） 教师用自己形体动作仿照了“8”“7”，将学生的“一笔作品”展现与黑板上。

2） 教师邀请学生与自己一起仿照“10”，同上展现3） 谁也能来为大家来一个动作？〔可让学生表演简洁的“1”“2”等〕2、 看看我们一起请来谁？3、 提醒课题三、赏识感知1、 了解数字的历史1） 这些数字你生疏吗？谁能读读？谁还能背背？真了不起！2） 你对这些数字有什么想说的？想问的？3） 为什么大家都这么读，都这么写？4） 介绍数字的历史：2、 你宠爱它们吗？最宠爱哪个数字，为什么？数字没有好坏之分，它们都是我们的好朋友，日常生活中，谁都离不开它们，信任吗？ 有人不信，我们来说段相声对话，要求：教师与学生对话，教师引导学生说数字，但学生不能说数字，说了就算输其次课时教学目的：1、能依据数字的外形进展联想，制造出的绘画形象2、在美术活动中体验到造型玩耍的乐趣教学重难点：重点：能依据数字的外形进展联想，制造出的绘画形象难点：能依据外形进展联想，转变，但不转变数字的外形教学过程教师引导问题：1） 你们是几班？我遗忘了！2） 你家住在哪里？3） 你的油画棒是几色的？3、 我们的数字本领真大，它在数学中表示数量，1234567 在英语、音乐中的读法就不同了你会吗？4、 以“小 8”为例，说说他的变身历程。

〔教师边说边用橡皮泥在投影仪上展现〕小 8 连音乐书都没上，一气之下就跑到了繁华的城市，好吵闹！他先来到华联，东西可真多！小8 摇身一变，成了“8”字花瓶，顾客们争相购置；来到大街上，太阳公公笑眯眯， 小 8 又变成了舒适的太阳镜，好快活！小8 又来到小河边，看到水中，小 8 又变成了小鱼等等这是数字们一看小 8 这么得意，一个一个都跑出去了，他们来到动物园，蔬菜地，水果店，建筑工地，商场中，学校里，甚至太空中……5、 合作小组争论：挑一个数字变变，可以借助橡皮泥思考，动手摆摆6、 沟通：他们找到了象他们的东西了吗？0：轮胎、瓢虫……1：钉子、铅笔、胶水……2：鸭、鹅……3：蛇、耳朵……4：帽子、宝塔、鱼……5：钓钩……6：蝌蚪、梨子……7：椅子、镰刀……8：蜜蜂……9：女孩、气球……第三课时 教学目的：1、能依据数字的外形进展联想，制造出的绘画形象2、在美术活动中体验到造型玩耍的乐趣教学重难点：重点：能依据数字的外形进展联想，制造出的绘画形象难点：能依据外形进展联想，转变，但不转变数字的外形教学过程一、学生创作：合作小组可以集体创作“数字动物音乐会”“数字运动会”“数字水果篮”，可用橡皮泥，也可画。

二、教师巡回指导1、准时反响、订正2、帮助有困难的学生3、参与其中三、作品展现1、 学生自由选择展现方法：故事、歌曲、数字时装秀等形式2、 评价：你宠爱谁的就给谁贴上“数字奖”3、 课堂拓展：运用今日的变形本领为生活中， 号码、门牌号码、车牌号码、生日、姓名等等变形我的名字牌教案教学目的：1、让学生生疏各种绘画工具并尝试使用各种工具的我的名字叫乐趣；2、了解一些画种，我的名字叫知道儿童画包括造型和上色的步骤；3、通过自己的画笔画出较完整的一张作品，与自己的姓名有关，学会表现自己，让别人了。