精编幼儿园小班周活动计划3篇.docx

精编幼儿园小班周活动计划3篇科学活动：元宵花灯活动内容科学活动：元宵花灯（物体与物质）活动目标1. 初步感知各种各样花灯的造型、色彩和图案2. 知道元宵节要闹花灯，体验节日的快乐3. 喜欢与同伴一起玩花灯活动准备经验准备：幼儿有观赏花灯的经验物质准备：（1）幼儿自带一盏花灯（2）花灯PPT课件3）逛花灯音乐一段 环境准备：华灯展活动过程一、以谈话“元宵到”引入话题1. 鼓励幼儿根据自己的生活经验，说说自己所知道的元宵节的一些民俗2. 播放PPT,引导幼儿欣赏各种各种的花灯，感受闹花灯的喜庆气氛，帮 助幼儿梳理经验，介绍本地元宵节的一些民俗活动二、欣赏讲述各种各样的花灯1. 组织幼儿参观花灯展：自由地欣赏与交流，感受花灯的多种多样，鼓励 幼儿向同伴介绍自己花灯2. 讲述自己最喜欢的花灯3. 教师示范讲述，为幼儿提供欣赏和讲述的思路4. 请几名幼儿给大家介绍有特色的花灯，提醒幼儿在介绍自己的花灯时， 要注意说出自己的花灯的名称和特点5. 交流：你见过哪些美丽的花灯?在哪里见过？引导幼儿根据不同的制作材料，名称，形状，颜色和图案，进行欣赏与讲述6. 归纳、整理经验：各种各样的花灯，有不同的形状、颜色和图案、有不 同的名称。

三、游戏“玩花灯”幼儿自由结伴，互换花灯再次欣赏并讲述提醒幼儿学会用礼貌用语与同伴互换花灯，边欣赏边玩，体验玩花灯的乐趣社会活动：闹元宵活动内容社会活动：闹元宵（社会文化）活动目标1. 了解元宵节，理解儿歌意思，学习完整地朗诵儿歌2. 体验节日的快乐气氛活动准备油泥、玩具小碗、根据儿歌内容绘制的图标活动唳一、老师演示搓元宵，谈话导入元宵节老师：老师拿的是什么？变变变，我用油泥变出了什么？一碗香喷喷的元宵来啦！元宵节里人们都要吃甜甜糯糯的元宵元宵节马上 就要到了是哪一天呢学习儿歌二、老师示范朗诵儿歌《闹元宵》三、理解儿歌意思老师：正月十五那天是什么节日？四、看图标跟念儿歌分析理解“团团圆圆”、“闹元宵”的意义老师：谁知道“团团圆圆”是什么意思？（家里人都来了，很多亲戚朋友在 一起儿歌叫《闹元宵》，为什么要说“闹” ？（人很多，大家在一起很热闹、 很开心五、完整朗诵儿歌幼儿完整学习，朗诵儿歌2?3遍附：儿歌《闹元宵》月亮走，我也走，月亮圆，人团圆，团团圆圆元宵节艺术活动：舞彩龙活动内容艺术活动：舞彩龙活动目标1. 了解舞龙舞狮是我们中国过年传统节目，喜爱中国传统的民族文 化2. 能用折叠、粘贴、系、、卷等各种技能设计龙的身体和尾巴。

3. 在制作过程中体验快乐，感受欢庆的节日气氛活动准备1. 经验准备：有观看舞龙舞狮的热闹场面的相关经验2. 材料准备：彩色蜡笔、红黄绿各色绸布、毛根、羽毛、即时贴、 剪刀、单双面胶活劫WB（一）欣赏表演激发兴趣：1. 邀请家长进行舞狮（舞龙）表演——狮子敬礼：狮子点头的动作——狮子出洞：狮子踏步出洞，左右探视观察——狮子跃河：狮子走路遇到障碍物（像石堆或小沟等一一仆步发威：狮子遇到敌人，表现威猛、恐吓对方的姿势一一舔脚甩头：狮子饱餐后舔爪的动作2. 谈谈说说：请幼儿说说看出了哪些动作3. 学学刚才的舞龙舞狮动作二）幼儿创意设计狮与龙：1. 引导幼儿欣赏舞狮（舞龙）的道具师导语：“你觉得狮子与龙，谁更威风，为什么？ ”师导语：“你觉得哪个部位最好看，用到了哪些材料？"师导语：“还可以用到哪些材料？ ”2. 激发幼儿创作愿望：师导语：“你想来做什么？ ”（三）同动手制作：1. 利用泡沫蛋糕盒做狮子的头部，用旧纸箱做龙的头部，身体部位自由 选择材料制作与装饰2. 提醒幼儿辅助材料的运用3. 相关辅助材料：彩色颜料毛根、羽毛、即时贴、剪刀、单双面胶等各 种材料四）教师有针对性地进行指导：1. 教师在幼儿需要帮助时给予言语与动作指导。

2. 鼓励大家善用巧用废旧物进行装饰五）舞龙舞狮拿好制作成的舞龙舞狮道具组成狮队与龙队，进行热闹有趣的舞龙舞狮表 演反思艺术活动《舞彩龙》活动反思活动开始局部的观看舞龙舞狮表演一卜•子吸引住了所有的眼球，所以接下来 的激发制作愿望到分组制作一切水道渠成活动中为幼儿提供动会的同时在 必要时需给予孩子言语与动作指导最后，我把精心准备的乐曲，结合《过新年》 主题进行综合运用，边舞边唱进行表演把活动推向高潮，渲染出过节热闹喜庆的 气氛，有趣的表演让每一位孩子都动了起来，笑了起来。