人教部编版语文七年级上册第4单元复习教学课件.pptx

字词积累一、易读错的字晋察冀(j)派遣(qin)微薄(b)纯粹(chn)(cu)栋(dn)拣(jin)戳(chu)慷慨(ki)呼啸(xio)酬劳(chu)凌乱(ln)扒(b)趴(p)附和(h)突兀(w)怦怦(pn)嘲笑(cho)晕眩(xun)呻吟(shn)殉职(xn)热忱(chn)狭隘(i)拈轻怕重(nin)刨根问底(po)恍惚(hun)抽噎(y)参差不齐(cn)(c)哄堂大笑(hn)气喘吁吁(x)练一练-例1下列画线字注音全对的一项是（）A热忱（shn）坍塌（tn）干涸（h）拈轻怕重（nin）B戳穿（chu）派遣（qin）抽噎（y）刨根问底（po）C栋梁（dng）狭隘（y）拣选（jin）哄堂大笑（hng）D废墟（x）呼啸（xio）滚烫（tng）悲守穷庐（l）字词积累二、字形极dun(端)pi(佩)服帐pen(篷)废x(墟)张yn(扬)水q(渠)流tn(淌)k(酷)热厌jun(倦)m(暮)色 安wi(慰)畏j(惧)b(鄙)薄 m(漠)不关心 麻木不rn(仁)精y(益)求精 见异思qin(迁)惊慌失cu(措)练一练-例2下列词语书写有误的一项是（）A滑稽 恍惚 惊慌失措 不毛之地B啜泣 硬朗 生机勃勃 见意思迁C鄙薄 殉职 精益求精 精疲力竭D凌乱 险躁 满腔热忱 慷慨激昂字词积累三、多音字 解 (解放)(押解)(解数)薄 (薄饼)(薄暮)(薄荷)挑 (挑选)(挑战)数 (数落)(气数)(数见不鲜)弹 (子弹)(弹琴)颤 (颤抖)(颤栗)应 (应答)(应该)晕 (晕倒)(日晕)练一练 例3多音字组词。

弹：dn()tn()旋：xun()xun()解：ji（）ji（）xi（）子弹弹琴旋转旋风解放解押解数字词积累四、重点词语释义1不足道：不值得一提2鄙薄：轻视3殉职：为公务而牺牲生命4热忱：热情忱，情意5狭隘：心胸、气量、见识等不宽广6拈轻怕重：接受工作时挑拣轻松的，害怕繁重的拈，抓、捏字词积累7漠不关心：形容对人或事物态度冷淡，一点也不关心8麻木不仁：本义是肢体麻木，没有感觉这里指缺乏 热情，对集体和人民的利益不关心9精益求精：已经十分好了，还要求更好比喻对事物、技能等力求更加精工美好10见异思迁：看到别的事物就改变原来的主意这里指 不安心工作，事业心不强迁，改变11刨根问底：盘问事情的根源底细12不毛之地：不长庄稼的地方泛指荒凉、贫瘠的土地毛，地面上的植物，多指庄稼字词积累13干涸：干枯，没有水14恍惚：神志不清，精神不集中15抽噎：一吸一顿地哭泣16参差不齐：形容很不整齐或水平不一参差，长短、高低、大小不一17哄堂大笑：形容众人一起大笑的样子18惊慌失措：惊恐慌乱，不知怎么办才好失措，失去 常态练一练 例4下面词语解释正确的一项是()A.殉职：为公务而牺牲生命B.热忱：热情忱：真实的意思。

C.精益求精：好了还要求更好益，利益D.见异思迁：看见好的就想要形近字梳理五、形近字隘()关隘 溢()河水四溢缢()自缢遣()派遣 谴()谴责 遗()遗产栋()栋梁 拣()拣选篷()帐篷 蓬()蓬蒿形近字梳理崖()山崖 涯()天涯峋()嶙峋 询()询问啜()啜泣 辍()辍学 缀()点缀峭()陡峭 俏()俊俏 诮()讥诮练一练 例5辨字组词崖（y）（）涯（y）（）戳（chu）（）戮（l）（）隘（i）（）谥（sh）（）溢（y）（）山崖天涯海角戳穿杀戮关隘谥号充溢文言文知识梳理六、文言文知识梳理1.古今异义(1)非宁静无以致远古义：屏除杂念和干扰，宁静专一今义：只是指环境上的安静，不嘈杂文言文知识梳理(2)险躁则不能治性古义：轻薄今义：地势险恶、复杂，不易通过3)年与时驰古义：疾行，指迅速逝去今义：车马等跑得很快文言文知识梳理 2.一词多义学：夫学须静也(动词，学习)非志无以成学(名词，学业)以：静以修身(连词，表示后者是前者的目的)非淡泊无以明志(介词，可以拿来)成：非志无以成学(动词，达成、成就)遂成枯落(动词，形成、变为)文言文知识梳理 3.词类活用非淡泊无以明志(形容词的使动用法，使明确)非宁静无以致远(形容词活用为名词，远大目标)文言文知识梳理 4.文言句式(1)遂成枯落，多不接世(省略句，省略主语“人”，应为“人遂成枯落，多不接世”。

)(2)悲守穷庐(省略句，省略介词“于”，应为“悲守于穷庐”)练一练 例6阅读下面的文字，完成下列各题夫君子之行，静以修身，俭以养德非淡泊无以明志，非宁静无以致远夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学淫慢则不能励精，险躁则不能治性年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及!练一练 例3（1）对下列句中画线词的解释，不正确的一项是 A诫子书诫：告诫B淫慢则不能励精 励：激励C非志无以成学 志：立志D年与时驰 驰：消失，逝去练一练 例3（2）用现代汉语翻译下面的句子淫慢则不能励精，险躁则不能治性答：_遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及!答：_ _过度享乐和懈怠懒惰就不能振奋精神，暴躁就不能陶冶性情最后就像枯枝败叶那样，对社会没有任何贡献，（到那时）守在自家的破房子里悲伤叹息，又怎么来得及呢!练一练 例3（3）阅读全文，说说诸葛亮写这封家信的用意是什么答：_ （4）读了这篇文章，你受到了什么启发？答：_ _告诫儿子要注重修身养性，生活节俭，以此来培养自己的品德人在少年时期应该树立远大的志向，发愤图强，以免“老大徒伤悲”文学常识七、文学常识1纪念白求恩的作者是毛泽东。

毛泽东，字润之，他是中华人民共和国的主要缔造者和领导人，伟大的无产阶级革命家、军事家、思想家2白求恩(18901939)，国际主义战士、加拿大共产党员、著名的医生他率领加拿大美国医疗队，于1938年初来中国，支援中国的抗日战争3月底到延安，不久赴晋察冀边区，在那里工作了一年多在一次为伤员施行急救手术时被细菌感染，1939年11月12日在河北唐县逝世文学常识3植树的牧羊人选自绘本植树的男人，作者让乔诺(18951970)，法国作家、电影编剧4走一步，再走一步选自心理学与成长，作者莫顿亨特(19202016)，美国作家、心理学家5诫子书选自诸葛亮集，作者是诸葛亮(181234)，字孔明，号卧龙，三国时期蜀汉政治家和军事家子”一般认为是指诸葛亮的儿子诸葛瞻文学常识6书：古文体，书信如与朱元思书类例：表、记、序、铭、说等7故事：三气周瑜、六出祁山、七擒孟获、草船借箭、空城计、挥泪斩马谡对联：已知天定三分鼎，犹竭人谋六出师三顾频烦天下计，两朝开济老臣心两表酬三顾，一对足千秋成语：淡泊明志、宁静致远、静以修身、俭以养德8诫子书是诸葛亮写给儿子的一封家书，殷殷教诲中蕴含着深切的期望练一练 例4按要求填空。

1）诫子书选自_，作者 _，是 _时期的_家、_家本文作者主要从_和_两个方面进行分析论述的2）出自本文的成语有：_、_3）文中强调苦学与成才关系的句子是：_4）关于修身养性的问题，古人有过许多名言警句，请你任意写出两句：_诸葛亮集诸葛亮三国政治军事学习做人淡泊明志 宁静致远才须学也非学无以广才勿以恶小而为之，勿以善小而不为己所不欲，勿施于人。