择业观与市场用人标准.ppt

第三章第三章  择业观与市场用人标准择业观与市场用人标准         第一节 大学生的择业观一、一、择业观的内涵：的内涵：1 1、、择业--------就是择业者根据自己的职业理想和能力，从社会上各种职业中选择其中一种作为自己所从事职业的过程 2 2、、择业观--------是择业主体对选择某种社会职业的认识、评价、态度、方法和心理倾向等，它既是择业者职业理想的直接体现，也是择业者世界观、人生观、价值观的最直接表达3 3、大学生、大学生择业观--------是在校大学生，在读书学习和社会实践过程中形成的，对如何选择职业这一实践活动的较稳定的认识、态度和基本的指导思想二、大学生二、大学生择业观的特点的特点1 1、、时代性代性     ⑴⑴7070年代末至年代末至8080年代初：服从国家分配年代初：服从国家分配 ⑵ ⑵8080年代中后期年代中后期: :发挥个人特个人特长⑶90⑶90年代前期：就业求稳定年代前期：就业求稳定⑷⑷9090年代中后期至年代中后期至2121世纪初：找到最佳结合点世纪初：找到最佳结合点⑸21⑸21世纪初至今：追求实利，关注自我发展世纪初至今：追求实利，关注自我发展Ø传统价值观：做一颗螺丝钉，工作到退休。

Ø现代价值观：实现经济目标，成就理性动机Ø后现代价值观：实现个体幸福最大化，追求个体标准差异，不强调权威与大众标准 工作价值观整体趋向活出B样人生“特别能吃苦”，我做到了前四个字2、主体性、主体性            主要体主要体现在在职业选择过程中，他程中，他们崇尚自我、以个人崇尚自我、以个人为中心、注重个人中心、注重个人奋斗、斗、强调自我价自我价值的体的体现；在；在职业活活动中只愿当主角，不愿当配角，中只愿当主角，不愿当配角，总担心自担心自己被埋没、被大材小用等等己被埋没、被大材小用等等  3 3、差异性、差异性差异性主要体差异性主要体现两个方面：两个方面：一是升学与一是升学与职业的的选择上二是二是选择职业的出的出发点上 比如，大学生在比如，大学生在设计自己的成才之路自己的成才之路时是多是多角度、全方位的：或考研角度、全方位的：或考研专攻学攻学业，或考，或考““托福托福””以向外以向外谋求求发展空展空间，或从政以争取社会声望和，或从政以争取社会声望和社会地位，或社会地位，或经商以充商以充实经济基基础，或，或积极响极响应国家号召，国家号召，为国国为民奉献民奉献热血青春等。

血青春等 三、当代大学生的落后三、当代大学生的落后择业观1 1、攀比心理、攀比心理 2 2、盲目求高心理、盲目求高心理 3 3、不平衡心理、不平衡心理4 4、自卑心理、自卑心理5 5、自、自负心理心理6 6、依、依赖心理心理认知雷区认知雷区大学生大学生雇雇 主主职业选择优秀适合的投资时间成绩、经历能力努力成为复杂型人才复合型人才能力提升短板提升发挥长板（印度近视）人际关系搞关系人脉很 看 重第一份薪水第一份工作（平台） 有关职业的基本事实Ø没有哪一种工作能够完全满足你所有的需要所有工作都有其局限性和令人失望之处你需要通过其它活动来平衡你的生活，才有可能感觉到丰富与完整Ø劳动力市场和经济形势都时常发生变化，甚至是急剧的变化有的行业在目前可能充满了机会，但却会在数年内饱和 有关职业的基本事实Ø变化是生活的一部分我们的决定很可能不会持续一生，而需要不断调整和变化才能保持满意感你需要学会如何应对工作的变动，而不是如何去避免它有关职业的基本事实铁饭碗是相对的，变化是必然的；逃避是不可能的，学会面对是必须的Ø明确自己的职业规划，及早做好面对工作世界的准备；Ø多一些实践探索，增加对工作世界的体验和认识；Ø调整心态，意识到非理想就业的可能性，减少遭遇就业不理想时所受到的冲击；Ø从生涯发展的角度看待非理想就业，把其看作是学习新技能、积累更多工作经验的机会。

面对现状，大学生需要：四、四、树立新型立新型择业观        如果就如果就业观念不念不转变，大学生就，大学生就业难的的问题将很将很难有根本的有根本的改善专家提醒：专家提醒：1.正正视现实，自主就，自主就业了解形了解形势  分析市分析市场  确定目确定目标  主主动出出击2.改改变传统观念，念，树立新的立新的择业观（（1）、）、实现从从“社会精英社会精英”到到“普通普通劳动者者”的的               观念念转变2）、）、树立立“先就先就业，后，后择业”的思想3）、）、树立到基立到基层、到、到农村的村的观念4）、）、树立自主立自主创业和和终身学身学习的的观念（（1 1））实现从从““社会精英社会精英””到到 ““普通普通劳动者者””的的观念念转变 罗福欢罗福欢——大学生擦鞋擦出亮丽人生！大学生擦鞋擦出亮丽人生！能发挥自己作用能发挥自己作用的职位就是的职位就是“体面职位体面职位”（（2 2）） 树立立““先就先就业，后，后择业””思想思想                   有的学生有的学生认为：只有一次定：只有一次定位才可减少就位才可减少就业成本，才能成本，才能对今后今后发展有利展有利。

  许多稍有名气的用人许多稍有名气的用人单位都提出有单位都提出有2年以上实年以上实践经验的要求为何不先践经验的要求为何不先找个单位切切实实地煅炼找个单位切切实实地煅炼一下自己呢？一下自己呢？（（3 3））树立到基立到基层、到、到农村的村的观念念•       2009年年4月第三届全国大学生月第三届全国大学生““村官村官””论坛上上发布的布的《《大学生大学生““村官村官””发展展报告告(2009)》》称称,全国全国现任大学生任大学生““村官村官””总数已达到数已达到13万人以上万人以上 视频欣赏：青春因选择而精彩  新农村建设需要大学生注入新鲜血液新农村建设需要大学生注入新鲜血液  “全面建设小康社会,重点在农村,难点也在农村中国人民大学农业与农村发展学院教授郑风田认为,我国农村要实现粗放型向集约型生产方式的转变,真正让广大农民走向富裕之路,必须在科学发展观的指导下,用科学技术提高农村生产力现在很多村级组织,干部队伍老化现象严重,缺少有文化知识、有科学技能、有发展思路、有胆识气魄、有创新精神的带头人,人的因素已经严重制约了农村的发展   大学毕业生需要在农村砺练成长大学毕业生需要在农村砺练成长               大学生“村官”、江苏省扬州市广陵区曲江街道沙口村党总支副书记张晶晶说:“80后的我们大多是独生子女,从小娇生惯养,‘大学生’ 的光环让我们理想色彩较浓,职业期望过高。

如果不在实践中磨练、成长,就很难担当社会重任农村既是施展才华的舞台,又是砺练人生的学校高校毕业生到农村去,是成长成才的一种正确选择　　       郑风田在接受记者采访时说,大学生到农村去当“村官”有三大优势:一是发挥头脑活的优势,当发展农村经济的“参谋长”大学生“村官 ”们可充分发挥自己接受新事物快、懂电脑等特长,上网学习农业实用技术和外地先进的发展模式,积极为村支两委当参谋、出点子二是发挥干劲足的优势,当调处农村矛盾的“协调员”三是发挥兴趣广的优势,当活跃农村文化的“先行官”               河北省柏乡县内步乡内三村曾是全县出了名的“泥糊涂村”,村里没有一条像样的街道在“首届十佳大学生村官”、内三村党支部书记郭华彬的努力下,5.8公里的村级路通了,同时又投入了23万元整修了街道如今,全村老百姓60%以上的农户都有了第三产业,致富的劲头特别足老百姓说, 内三村在郭华彬手里变了模样（（4 4））树立自主立自主创业和和终身学身学习的的观念念  大学生大学生创业优势：： 1.具有具有较高程度的文化水平高程度的文化水平,对事物事物较有有领悟力悟力,有些有些东西一点即通；西一点即通；  2.自主学自主学习知知识的能力的能力强,接受接受新新鲜事物快事物快,甚至是潮流的引甚至是潮流的引领者；者；     3.思思维活活跃,不受拘束不受拘束,想象力比想象力比较丰富；丰富；   4.运用运用IT技技术能力能力强,能能够在互在互联网网络上搜上搜寻到到许多信息；多信息；      5.精力旺盛精力旺盛,自信心自信心较足足,对认准的事情有激情去做；准的事情有激情去做；      6.没有成家的大学生没有成家的大学生暂无家庭无家庭负担担,其其创业很可能很可能获得家庭或家族的支持。

得家庭或家族的支持     大学生创业劣势：大学生创业劣势： 1.1.缺乏社会经验和职业经历缺乏社会经验和职业经历, ,尤其缺乏人际关系和商业网络；尤其缺乏人际关系和商业网络； 2.2.缺乏真正有商业前景的创业项目缺乏真正有商业前景的创业项目, ,许多创业点子经不起市场的许多创业点子经不起市场的考验；考验； 3.3.缺乏商业信用缺乏商业信用, ,在校大学生信用档案与社会没有接轨在校大学生信用档案与社会没有接轨, ,导致融导致融资借贷困难重重；资借贷困难重重； 4.4.喜欢纸上谈兵喜欢纸上谈兵, ,市场预测普遍过于乐观；市场预测普遍过于乐观； 5.5.眼高手低眼高手低, ,好高骛远好高骛远, ,看不起蝇头小利；看不起蝇头小利； 6.6.独立人格没有完全形成独立人格没有完全形成, ,缺乏对社会和个人的责任感缺乏对社会和个人的责任感      【【大学生优势创业项目大学生优势创业项目】】            天津市创业指导培训中心的专家表示：大学生创业，没有稳赚不赔的行业，天津市创业指导培训中心的专家表示：大学生创业，没有稳赚不赔的行业，更没有绝对回报快的项目，学生创业要根据自身的专业、能力、性格、爱好去选更没有绝对回报快的项目，学生创业要根据自身的专业、能力、性格、爱好去选择适合自己的行业，任何成功的创业例子都不能在所有人身上择适合自己的行业，任何成功的创业例子都不能在所有人身上“生搬硬套生搬硬套”，在，在选择行业的前期更要对其前景做好足够的认知，不能盲目跟风，以免上当受骗。

选择行业的前期更要对其前景做好足够的认知，不能盲目跟风，以免上当受骗       3个志同道合的大学生，个志同道合的大学生，自己投资开了一个蛋糕烘焙店自己投资开了一个蛋糕烘焙店 华南农业大学兽医专业毕业生黄晓敏，华南农业大学兽医专业毕业生黄晓敏， 在广州开办起广州市雅泰动物医院在广州开办起广州市雅泰动物医院  【【大学生四大相对容易成功的创业行业大学生四大相对容易成功的创业行业】】            服务类：会议礼仪服务、家教服务中心、速记训练经营等服务类：会议礼仪服务、家教服务中心、速记训练经营等           品牌类：各类教育与培训、成熟技术转让、各种专业咨询等品牌类：各类教育与培训、成熟技术转让、各种专业咨询等           技术类：图书制作前期工作、各类平面设计制作、各种专项代理业务等技术类：图书制作前期工作、各类平面设计制作、各种专项代理业务等           对外合作类：服装鞋帽设计、主题假日学校、婚礼化妆司仪等对外合作类：服装鞋帽设计、主题假日学校、婚礼化妆司仪等合肥警官学院05届毕业生尹小二蘑菇养殖一群大学生在兰州创办小丑快递公司毕业于西南大学邓费建、毕业于西南大学邓费建、邓波兄弟毕业，回村开办邓波兄弟毕业，回村开办肉鹅养殖场。

肉鹅养殖场 青岛理工大学大三男生任凤春，青岛理工大学大三男生任凤春，创业三年揽下四家店面创业三年揽下四家店面第二第二节   市市场用人用人标准准一、大学大学毕业生就生就业市市场有形市场有形市场无形市场无形市场大学毕业生就业市场按其外在表现形式划分大学毕业生就业市场按其外在表现形式划分 1 1、有形市场、有形市场是指有固定的场所、具体的时间和地点、特定的参加对象等的市场；无形市场主要指不受时间、地点、场所限制而毕业生和用人单位自行选择的市场 A．高等学校举办的毕业生就业市场．高等学校举办的毕业生就业市场B．地方毕业生就业主管部门举办的毕业生就业市场．地方毕业生就业主管部门举办的毕业生就业市场    C．企业举办的毕业生就业市场．企业举办的毕业生就业市场D．高校联办的毕业生就业市场．高校联办的毕业生就业市场E．行业性毕业生就业市场．行业性毕业生就业市场F．分科类毕业生就业市场．分科类毕业生就业市场    2、无形市场、无形市场，主要有高校毕业生就业信息管理和决策支持系统、毕业生生源信息库、用人信息库，全国就业信息网络等等 大学毕业生求职网站网址大学毕业生求职网站网址序号序号网网  站站  名名  称称网网       址址1全国高校毕业生就业信息网2中国院校人才网http://www.china-3中国人才热线4中国人才5104高级人才加油站6高校毕业生求职中心7中国易聘网http://www. E8西部工作网http://www.e-9北京人才网10上海高校毕业生就业信息网11北京科锐人才网12智通网上人力资源二二   市市场用人用人标准准      社会究竟需要什么样的社会究竟需要什么样的人才？大学生应该怎样培养人才？大学生应该怎样培养自身素质与能力？武汉大学自身素质与能力？武汉大学社会发展研究所对近社会发展研究所对近2000家家用人单位和用人单位和800多名毕业生多名毕业生进行调查研究。

进行调查研究一）用人单位对于大学生（一）用人单位对于大学生评价的启示评价的启示    ——形成正确的自我定位形成正确的自我定位爱国热情爱国热情72.272.21 1文明修养文明修养63.263.21212进取精神进取精神71.871.82 2合作精神合作精神63.063.01313道德水准道德水准68.868.83 3敬业精神敬业精神62.662.61414专业水平专业水平68.468.44 4语言表达语言表达62.462.41515工作能力工作能力68.468.45 5学术视野学术视野61.461.41616知识结构知识结构67.067.06 6外语水平外语水平60.860.81717适应能力适应能力66.666.67 7心理素质心理素质59.259.21818政治态度政治态度65.265.28 8创新能力创新能力57.857.81919电脑操作电脑操作64.464.49 9写作能力写作能力55.455.42020人际关系人际关系64.264.21010科研能力科研能力55.455.42121身体素质身体素质63.463.41111自知之明自知之明54.854.82222表一：大学生各项素质指标综合得分排序（百分制得分）表一：大学生各项素质指标综合得分排序（百分制得分）指标内容指标内容投票数投票数百分比（百分比（% %））排序排序自知之明31319.11敬业精神22213.02吃苦耐劳17210.53处理实际问题能力1358.24创新能力825.05急功近利804.96合作精神784.87处理人际关系能力774.78心理素质724.49写作能力412.510表二：用人单位在表二：用人单位在“最不满意栏最不满意栏”中投票最多的中投票最多的10个指标个指标（二）用人（二）用人单位如何位如何选拔人才：拔人才：          ——敬敬业精神与精神与实干能力特干能力特别重要重要            用人用人单位位选用大学生的用大学生的标准是什么，准是什么，对大学和大学和大学生来大学生来讲也是一个极其重要的信息。

也是一个极其重要的信息能力类型能力类型百分比（百分比（%））排序排序分析解决问题能力分析解决问题能力68.71独立工作能力独立工作能力53.32实践动手能力实践动手能力48.13口头表达能力口头表达能力42.34创新能力创新能力40.45文字表达能力文字表达能力36.06组织管理能力组织管理能力35.47人际交往能力人际交往能力27.68使用计算机能力使用计算机能力26.09科研能力科研能力14.810使用外语能力使用外语能力11.111表表三三：：用用人人单单位位对对毕毕业业生生能能力力偏偏好好统统计计表表素质类型素质类型百分比百分比 排序排序素质类型素质类型百分比百分比排序排序敬业精神90.11不计个人得失 20.38合作精神44.72经受挫折能力 18.39政治素质44.63社会公德15.310身体健康43.94意志坚强14.911吃苦耐劳42.25文体特长5.612心理素质30.06生活态度4.913社会责任27.87有个性3.714表四：用人单位对人格和素质偏好统计分析表四：用人单位对人格和素质偏好统计分析表表    (三三)、在、在艰苦中苦中锻炼，在，在实践中成才践中成才 用人单位的知识观：既重专业，又重通才用人单位的知识观：既重专业，又重通才            对用人用人单位来位来说，，毕业生掌握知生掌握知识的情况无疑是的情况无疑是重要的，但掌握什么重要的，但掌握什么样的知的知识，不同的用人，不同的用人单位持位持有不同的看法。

有不同的看法偏偏 好好得分得分排序排序专业基础知识扎实专业基础知识扎实1.58931.58931 1知识应用性强1.29372知识自我更新能力强1.27303掌握最新知识0.89314知识面广0.89065其它0.18166表五：用人单位对人才掌握知识偏好统计分析表表五：用人单位对人才掌握知识偏好统计分析表•视频欣赏：Did you know？   (四四)往届毕业生的认识与建议往届毕业生的认识与建议   毕业生生认为事事业赖以成功的重要的因素以成功的重要的因素           以830名往届毕业生的经历和经验来理解和解释成功的因素，对在校大学生应该具有重要参考价值能力类型能力类型选择百分比选择百分比排序排序个人努力85.31机会运气64.12学校教育水平57.83天赋与能力44.04社会关系网30.05家庭背景或出身10.06表六：事业赖以成功因素统计分析表表六：事业赖以成功因素统计分析表         表六告表六告诉我我们，个人在社会中事，个人在社会中事业的成功的首要因素是的成功的首要因素是“个人努力个人努力”，高于其它因素；第二重要的因素，高于其它因素；第二重要的因素为“机会或运机会或运气气”，人要事，人要事业成功，机遇也是重要因素，并且要善于抓住成功，机遇也是重要因素，并且要善于抓住机遇；其后是机遇；其后是“受教育水平受教育水平”和和“天天赋与能力与能力”。

   往届毕业生对大学生能力培养的建议往届毕业生对大学生能力培养的建议         事事业成功成功归根根结底是依靠自己的能力底是依靠自己的能力创造的然而，我造的然而，我们应该培养那些能力呢？最有培养那些能力呢？最有发言言权的恐怕就是已的恐怕就是已经走上工走上工作作岗位，自己在学校所学的位，自己在学校所学的专业知知识和技能已和技能已经收到了收到了实际工作工作检验的的毕业生了能力类型能力类型选择百分比选择百分比排序排序分析解决问题能力分析解决问题能力73.273.21 1口头表达能力口头表达能力43.043.02 2独立工作能力独立工作能力42.942.93 3文字表达能力文字表达能力40.940.94 4人际交往能力人际交往能力37.437.45 5创新能力创新能力36.536.56 6实践动手能力实践动手能力35.735.77 7组织管理能力组织管理能力34.534.58 8使用外语能力使用外语能力25.525.59 9使用计算机能力使用计算机能力15.815.81010表七：学生能力培养建议统计分析表表七：学生能力培养建议统计分析表   能力与技能能力与技能•能力能力是人们顺利实现某种活动的心理条件，它不仅包含了一个人现在已经达到的水平，而且包含了一个人所具有的潜力。

•技能技能是人们通过后天学习和练习而获得的能力，通常表现为某种动作系统和动作方式技能的分类——美国，辛迪·梵和理查德·鲍尔斯(Sidney Fine & Richard Bolles)Ø专业知识技能Ø可迁移技能Ø自我管理技能Ø就是你所掌握的知识Ø需要经过有意识的、专门的学习和记忆Ø常常与我们的专业学习或工作内容直接相关Ø它的重要性常常被求职者夸大Ø一般用______来表示名词专业知识技能 专业知识技能的发现Ø你大学学习的是什么专业？Ø你的专业课有哪些？Ø除了专业课之外，你还选修了哪些课程？Ø你参加过哪些相关培训？Ø你最近在看什么书？Ø篮球的游戏规则是什么？...... Ø在校教育Ø业余，自学相关课程Ø专业会议，讲座，研讨会Ø资格认证考试培训Ø岗前培训，在职教育Ø业余爱好，娱乐休闲，社团活动，家庭职责专业知识技能的获得 可迁移技能Ø就是你所能做的事，也称为通用技能Ø可以在生活的方方面面，特别是工作之外得到发展Ø可以在工作内外，工作之间通用Ø它是用人单位最看重的部分Ø一般用______来表示动词 可迁移技能可迁移技能动词表表•教学   组织     说服    设计   安装   帮助•计算   分析     搜索    决策   学习   沟通  表达表达… … 可迁移技能的发现Ø你都会做什么？Ø你参加过哪些社会实践？Ø请用5-10个动词来概述你的工作能力。

Ø你觉得自己最突出的工作能力有哪些？Ø哪些能力使你能够胜任这项工作？…… 可迁移技能的获得Ø参与实践，归纳总结Ø观察学习，模仿体会Ø专业训练Ø实习培训Ø业余爱好，娱乐休闲，社团活动，家庭职责 自我管理技能Ø就是你所具有的特征和品质Ø用来帮助一个人更好地适应环境Ø是个人最有价值的“资产”Ø是影响职业生涯成功与否的关键Ø一般用________或______来表示形容词副词 管理技能表管理技能表•学术性强的—勤学的，博学的•活跃的—活泼的，精力充沛的•心胸开阔的—宽容的，开明的•认真的—可靠的、负责的•周到的—有礼貌的，彬彬有理的•进取的—冒险的、努力的•诚实的—乐观的，坦率的•富有想象力的—有创造性的，有创意的•耐心的—坚定不移的、毫无怨言的•有说服力的—令人信服的，有影响力的•勤奋的—努力的，忙碌的•忠诚的—真诚的，忠实的，坚定的… … 自我管理技能的发现Ø请用5个形容词来描述你的优点Ø在老师眼里，你是一个什么样的学生？Ø你的同学通常怎么评价你？Ø通常，你给人留下最深刻的印象会是什么？Ø你觉得自己身上最明显的特点是什么？…… 自我管理技能的获得Ø榜样的力量，认同与练习Ø观念的多元化Ø自我认知的提高Ø意志力的培养Ø丰富的精神生活Ø业余爱好，娱乐休闲，社团活动，家庭职责分享——大树的比喻Ø专业知识技能Ø可迁移技能Ø自我管理技能 讨论：Ø三种技能之间的关系Ø哪种技能更重要？Ø大学生在理解技能方面存在哪些误区？ 可选活动：夸夸我自己Ø5分钟内尽可能多地写下自己所拥有的能力。

Ø与你的同伴分享，看看有什么样的规律 探索自我技能的方法Ø成绩单，实践报告，实习证明，工作履历表Ø技能问卷或技能分类卡Ø成就故事集的撰写与分析 用STAR法来编写成就故事 写一个你的成就故事，包括：Ø当时的形式（Situation）Ø面临的任务/目标（Task/Target）Ø采取的行动/态度（Action/Attitude）Ø取得的结果（Results）试分析其中所反映的个人技能 成就故事 这学期，作为师范生的必要培训内容之一，我们的教这学期，作为师范生的必要培训内容之一，我们的教学技能培训课要求我们在学期当中必须自选题目并用学技能培训课要求我们在学期当中必须自选题目并用PPTPPT进行一次演示讲解在此之前，我没有学过如何制作进行一次演示讲解在此之前，我没有学过如何制作PPTPPT我请同宿舍的一位同学用了大约二十分钟的时间教我我请同宿舍的一位同学用了大约二十分钟的时间教我PowerPointPowerPoint软件的基本使用方法，我又自己在学校的电脑软件的基本使用方法，我又自己在学校的电脑机房琢磨了一下，并向机房的管理人员请教了几个不明白机房琢磨了一下，并向机房的管理人员请教了几个不明白的问题。

选定了我要讲的题目以后，我上网搜索了相关的的问题选定了我要讲的题目以后，我上网搜索了相关的资料和图片，然后制作了十分钟课程的辅助教学资料和图片，然后制作了十分钟课程的辅助教学PPTPPT在课堂讲解演示中，由于我制作的课堂讲解演示中，由于我制作的PPTPPT图片精美、文字与内图片精美、文字与内容搭配得宜，我获得了容搭配得宜，我获得了9595分的高分，并得到了老师和同学分的高分，并得到了老师和同学的称赞课堂活动：学会撰写并分析成功故事！Ø理想状态下，可以写出3-5个成功故事，并在小组中逐一进行分析讨论Ø看看在这些故事中是否有重复出现的技能，并将这些技能按优先次序加以排列老师，我的专业太难找工作了！技能与职业的关系 技能驱动的职业生涯发展Ø技能的一万小时定律：一个人的技能要达到世界级水平，练习时间必须超过1万小时，任何行业都不例外6岁作曲，20岁才创作世界级作品1964年风靡全球前已演出1200场1968年接触计算机，创业前已编程7年你能够为你的职业锻炼技能1万小时吗？猜猜他们的专业•张茵：从会计转行到造纸的女首富（玖龙集团董事长）•郭广昌：从哲学转行到生物医药（上海复星集团）•陈天桥：经济学转行到网络游戏（盛大网络）•马云：从英语转行到电子商务•史玉柱：从数学转行到生物技术•吴士宏：从护士转行到销售和管理的“打工女皇”（IBM-微软-TCL）•杨澜：从外语转行到传媒•张朝阳：从物理转行到网络（搜狐）•张建国：从通信工程转行到网络招聘（中华英才）•——摘引自《转行，你能成功》雇主们最重视的技能Ø我凭什么雇用你？1.沟通能力2.积极主动性3.团队合作精神4.领导能力5.学习能力6.人际交往能力7.灵活性/适应能力8.专业技术9.诚实正直10.工作道德11.分析和解决问题的能力你在为你的职业做了什么准备？技能与职业Ø求职前：技能的培养与澄清Ø求职中：技能的描述与证明Ø工作后：技能的发挥与发展了解职业技能要求Ø参考网站: 包括：职业要求的相关技能，每种技能的重要程度，对技能的正确描述。