怎摸体现教师的爱心.docx

对于一位正常的人来说，是要有点爱心的爱他周边的人，爱他的同类，爱他生活的世界     对于一位神圣的人民教师来说，更是要有点爱心的爱什么呢？爱他的学生们，爱他的教育事业     那么，一位教师，他对教育事业、对学生的爱心，要怎样体现出来呢？我认为，爱心是通过责任心来体现的也就是说，一位老师的爱心，恰恰是，首先体现在他对于自己所从事的教育事业的责任心，对自己所施教的班级、学生所具有的责任心上一位富有爱心的教师，他必定会勇于对自己的所从事的教育事业，对自己所教的班级、学生负责     就从一些很小的侧面说起吧大家都知道，现在的教师不好做，很累特别是在一些贫困落后地区的学校，因为经济条件、师资力量、教育办学理念等方面的原因，在设立班级规模的时候，往往会缺乏合理性，使得班级的规模过大，一个班里的人数接近六七十人，甚至是八十多人，远远超出了正常的班级规模以Z城为例，一所学校的班级设置不甚合理，平均每个班都有七十五个人如果一位语文老师只是负责一个班的教学的话，那还可以应付得来如果要负责两个班的教学的话，一个老师所教的学生就接近一百五十多到一百六十人若按照正常班级来计算，这几乎是三个班的学生数量了。

通常，带两个班的语文老师要比只带一个班的语文老师累上好几倍为什么呢？因为语文一科，在教学上没有什么很明确的规律、定理可循，与理科教学差别很大所以对语文老师的要求也就相对的更加要高些此外，语文老师课前课后要下的工夫很大，要做的工作很多这主要是体现在备课与批改作业、试卷等方面就拿批改作业来说，语文科的作业批改难度与工作量是最大的因为通常来说，现在的中学语文教学，都要求学生做一些读书笔记、周记之类，加上平常布置的作文，凡此总总，数不胜数如果要全部批改的话，真的是一个艰巨、量大的任务但即使是如此大量的作业要批改，老师通常是责无旁贷地去做的因为既然你已经把作业布置下去了，而且是收上来自己批改，当然就得改要是不改的话，就显得太不尊重学生的学习、劳动成果了，会产生很大的负面影响，使得学生消极应对学习、作业，从而影响到学习成绩，最终影响了教师的教学效果好了，说到这里，我们都知道了老师要批改大量的作业、试卷既然都得改了，自然不能马虎待之因为如果仅仅是在作业本上写个“阅”、“查”之类的字眼，加上一行日期，表示自己已经批改过作业了，自然也就不是难事但是，如果语文老师每次都这样做的话，久而久之，学生很容易就会发现老师工作上的不认真、不负责，他们就会从心理上对语文老师产生一些不好的看法，因为他们都知道这个老师不认真、不负责，以后自然也就不会认真学习语文科的知识了。

这也是极不利于教学的顺利进行的所以说，老师对待学生交上来的作业、试卷，势必每次都要认真地批改了这就注定了语文老师的不容易，语文老师的累     由以上一大堆废话中，我们知道了做语文老师的累与不容易但是，累归累，不容易归不容易，从责任层面来说，无论怎样，都得负起一份老师应有的责任来现在都提倡爱心教育了，但是这个爱心不是一个空口号，作为一名老师，必须得做一些实际意义上的工作来支撑起这个爱心教育的概念但这个爱心教育，不是说做老师的，非得从生活、学习等方面全方位地去给学生以无微不至的关怀毕竟老师也是凡人，没有超人的力量与精力，他们不可能比常人付出多上好几倍的时间与精力所以，老师也就只能在教学范畴内尽自己最大的努力去帮助学生，给学生指路师者，所以传道授业解惑也说的也是这个层面上的意思由这个说开去，老师要能尽到自己的责任，于课堂中能传授给学生以知识以及学习、思考生活的方法，并以自己的人格魅力去影响学生，引导学生做一个于社会公德有益的人课下，老师要尽自己最大的努力去批改好学生的每一份作业、试卷，并善于从他们的作业、试卷中及时发现学生的不足与问题所在，找到帮助学生的方法，引导他们更好地去学习，以提高他们的成绩。

当然，做老师的，很有必要掌握学生的心理状况，及时为他们排忧解难，尽量不让学生出现大的心理问题……     总而言之，老师的爱心教育，确实很必要老师们必须在教学内外，以自己责任心为纲，多做一些对学生负责的事，这就保证立基本的爱心教育，也就对得起“传道授业解惑者也”的称号了。