化学中考考试大纲.doc

化学中考考试大纲初中学业考试化学考试大纲一、考试目标与要求(知识 技能 能力的交叉考查)1． 注重考查学生的化学学习能力和化学学科素养,即学生对所学化学课程基础知识、基本技能的掌握程度；2. 注重考查学生在实际生活中应用化学知识,解决化学问题的能力;3. 注重考查学生利用图表、资料等分析化学问题的能力;４.　注重化学实验操作的基本技能、科学探究、化学思想方法的考查，注重学生观察、发现、分析问题的能力及表达、归纳和推理能力等方面的考查二、考试内容与要求考试内容将以《义务教育化学课程标准》的课程目标和内容标准为依据,考试内容包括科学探究、身边的化学物质、物质构成的奥秘、物质的化学变化、化学与社会发展五大板块，其内容可以交叉考查重点考查初中化学的主干知识,不刻意追求知识的覆盖面背景材料可以来自课本以外或高中教材，但考查的基础知识不会超标一)科学探究(25分)1.药品的取用、简单仪器的使用和连接、加热等基本的实验操作2.根据实验需要选择实验药品和仪器，并能安全操作3.配制一定溶质质量分数的溶液4.根据某些性质检验和提纯区分一些常见的物质5.使用过滤、蒸发的方法对混合物进行分离6．运用简单的装置和方法制取某些气体。

7.用酸碱指示剂、ｐH试纸检验溶液的酸碱性８.了解基本的科学探究方法和对探究结果进行评价二)身边的化学物质（３0分)1.空气的组成⑴空气的主要成分，空气对人类生活的重要作用及保护空气⑵了解自然界中的氧循环和碳循环2.氧气、二氧化碳⑴氧气、二氧化碳的主要性质和用途⑵知道氧气能跟许多物质发生氧化反应⑶实验室制取氧气和二氧化碳3.水及其它几种溶剂⑴认识水的组成,知道硬水与软水的区别⑵了解吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净化水的常用方法⑶认识溶解现象,知道溶液的组成⑷知道水是最重要的溶剂,酒精、汽油等也是常见的溶剂４.溶液⑴了解饱和溶液和溶解度的含义⑵能进行溶质质量分数的简单计算⑶认识溶质质量分数的含义，能配制一定溶质质量分数的溶液⑷能举例说明结晶现象⑸能说出一些常见的乳化现象⑹了解溶液在生产、生活中的重要意义５.金属与金属矿物⑴了解金属的物理特征,认识常见金属的主要化学性质,了解防止金属腐蚀的简单方法⑵知道一些常见金属(铁、铝等）矿物;知道可用铁矿石炼铁⑶知道在金属中加入其他元素可以改变金属材料的性能;知道生铁和钢等重要的合金⑷认识金属材料在生产、生活和社会发展中的重要作用⑸认识废弃金属对环境的影响和回收金属的重要性。

ﻩ６ .生活中常见的化合物⑴认识常见酸碱的主要性质和用途，认识酸碱的腐蚀性⑵学会常见酸碱溶液的稀释方法⑶会用酸碱指示剂（酚酞、石蕊）和pＨ试纸检验溶液的酸碱性⑷知道酸碱性对人体健康和农作物生长的影响⑸了解食盐、纯碱、小苏打、碳酸钙等盐在日常生活中的用途⑹知道一些常用化肥的名称和作用⑺列举生活中一些常见的有机物,认识有机物对人类生活的重要性三)物质构成的奥秘（15分）１.物质的状态：认识物质的三态及其转化２.物质的分类方法⑴能区分纯净物和混合物、单质和化合物、有机物和无机物⑵能从元素的组成上认识氧化物⑶知道无机化合物可以分成氧化物、酸、碱、盐⑷认识物质的多样性3.粒子构成物质⑴认识物质的粒子性，知道分子、原子、离子等都是构成物质的微粒⑵能用粒子的观点解释某些常见的现象⑶知道原子是由原子核和核外电子构成的⑷知道原子可以结合成分子、同一元素的原子和离子可以互相转化，认识核外电子在化学反应中的作用4.　化学元素⑴认识氢、碳、氧、氮等与人类关系密切的常见元素⑵能正确书写一些常见元素的名称和符号⑶知道元素的简单分类⑷能根据元素的原子序数在元素周期表中找到指定的元素⑸形成“化学变化过程中元素不变”的观念。

5.物质组成的表示⑴能说出几种常见元素的化合价⑵能用化学式表示某些常见物质的组成⑶利用相对原子质量、相对分子质量进行物质组成的简单计算四)物质的化学变化(20分)1.化学变化的基本特征⑴认识化学变化的基本特征,初步了解反应的本质⑵知道物质发生化学变化时伴随有能量变化，认识通过化学反应实现能量转化的重要性⑶初步形成“在一定条件下物质可以转化“的观点⑷认识催化剂的重要作用2. 认识几种化学反应⑴认识常见的化合反应、分解反应、置换反应和复分解反应,能用于解释日常生活中的一些现象⑵能用金属活动性顺序表对有关的置换反应进行判断，并能解释日常生活中的一些化学现象⑶知道利用化学变化可以获得新物质,以适应生产和生活的需要3.　质量守恒定律⑴认识质量守恒定律，能说明常见化学反应中的质量关系 ⑵能正确书写简单的化学方程式⑶能根据化学反应方程式进行简单的计算 ⑷认识定量研究对于化学科学发展的重大作用ﻩ(五）化学与社会发展(１0分）1.　化学与能源和资源的利用⑴认识燃料完全燃烧的重要性,了解使用氢气、天然气(或沼气)、液化石油气、煤气、酒精、汽油和煤等燃料对环境的影响，懂得选择对环境污染较小的燃料⑵认识燃烧、缓慢氧化和爆炸发生的条件，了解防火灭火、防范爆炸的措施。

⑶知道水对生命活动的重大意义，认识水是宝贵的自然资源，树立保护水资源和节约用水的意识⑷知道化石燃料(煤、石油、天然气）是人类社会重要的自然资源，了解海洋中蕴藏着丰富的资源⑸知道石油是由多种有机物组成的混合物,了解石油通过炼制可以得到液化石油气、汽油、煤油等产品⑹了解我国能源与资源短缺的国情,认识资源综合利用和新能源开发的重要意义2.常见的化学合成材料⑴知道常见的合成纤维、塑料、合成橡胶及其应用⑵了解使用合成材料对人和环境的影响⑶认识新材料的开发与社会发展的密切关系3.化学物质与健康⑴了解某些元素（如钙、铁、锌等)对人体健康的重要作用⑵知道一些对生命活动具有重要意义的有机物（如葡萄糖、淀粉、油脂、氨基酸、蛋白质、维生素等)⑶知道某些物质（如一氧化碳、甲醛、黄曲霉素等)对人体健康的影响,认识掌握化学知识能帮助人们提高自我保护意识⑷认识化学科学发展在帮助人类营养保健与战胜疾病方面的重大贡献4.保护好我们的环境⑴认识处理“三废”（废水、废气和废渣）的必要性以及一般原则⑵了解典型的大气、水、土壤污染物的来源及危害⑶认识合理使用化肥、农药对保护环境的重要意义⑷初步形成正确、合理地使用化学物质的意识，认识化学在环境监测与环境保护中的重要作用。

目标要求(1)认知性学习目标的水平层次要求如下:A:知道、记住、说出、列举、找到(即明确“是什么”)B:认识、了解、看懂、识别、能表示(即懂得“为什么”）C:理解、解释、说明、区分、判断(即能够“应用”)（2)技能性学习目标包含“初步学习”、“初步学会” 两个由低到高水平层次的要求3）体验性学习目标可有机结合“内容标准”中的知识内容进行考查4)内容标准:身边的化学物质知　识 内 容目标水平备 注（一）空气1．空气的主要成分 　 　　 　 　 　 　 　　　 2.氧气①氧气的主要物理性质和用途②氧气能与许多物质发生氧化反应3．二氧化碳主要性质和用途（二）水与常见的溶液1.水的组成２.纯水与矿泉水、硬水与软水的区别3.净水的常见方法（如：吸附、沉淀、过滤、蒸馏等）4.溶解现象 　 　 　　 　 　 　 　 　 　5．　常见的溶剂（水以及酒精、汽油等)6．饱和溶液和溶解度的涵义7.溶质质量分数的简单计算8.结晶现象９.常见的乳化现象（三）金属与金属矿物1．金属的物理特征2．常见金属与氧气的反应3． 　防止金属锈蚀的简单方法4．常见金属（铁、铝等)矿物５. 从铁矿石中将铁还原出来的方法6．常见金属的特性及其应用7. 生铁和钢等重要合金8.废弃金属对环境的污染（四）生活中常见的化合物１.常见酸碱的主要性质和用途２．.酸碱性对生命活动和农作物生长的影响3.食盐、纯碱、小苏打、碳酸钙等盐在日常生活中的用途4．常见化肥的名称和作用5．生活中常见的有机物AAＢ 　　BBＡBＢB BCA AＡ　 　Ｂ BABAAAＢABAＡ认识空气对人类生活的重要作用了解自然界中的氧循环和碳循环了解溶液在生产、生活中的重要意义①有关溶液中溶质的质量分数概念计算;②加水稀释的计算能区分常见的金属和非金属;认识金属材料在生产、生活和社会发展中的重要作用认识加入其他元素可改良金属特性的重要性认识金属回收的重要性认识酸碱的腐蚀性认识有机物对人类生活的重要性物质构成的奥秘知　识 内 容目标层次备　 　 注（一） 化学物质的多样性1．物质的三态及其转化2．物质的分类3．物质世界的多样性（二)微粒构成物质１.分子、原子、离子等构成物质的微粒　２.原子是由原子核和核外电子构成的（三）化学元素１.氢、碳、氧、氮等与人类关系密切的常见元素2．一些常见元素的名称和符号3. 元素的简单分类4.元素周期表（四）物质组成的表示1．几种常见元素的化合价2．用化学式表示某些常见物质的组成3.用相对原子质量、相对分子质量进行物质组成的简单计算ABＡBAＢAＢAＡBC从组成上识别氧化物，会区分纯净物和混合物、单质和化合物、有机物和无机物。

初步认识物质的多样性及其原因认识物质的微粒性；能用微粒的观点解释某些常见的现象, 知道原子可以结合成分子,同一元素的原子和离子可以相互转化，初步认识核外电子在化学反应中的作用能根据原子序数在元素周期表中找到指定的元素　能看懂某些商品标签上标示的物质成分及其含量物质的化学变化知 识　内　容目标层次备 　 注（一)化学变化的基本特征1.化学变化的基本特征２. 反应现象和本质的联系3．物质发生化学反应时伴随有能量变化4．催化剂（二）几种化学反应1.常见的化合反应、分解反应、置换反应、复分解反应２．金属活动性顺序表的应用（三）质量守恒定律１．质量守恒定律2.化学方程式书写及有关简单的计算 A BＡ 　AB 　 　ＣBC初步形成物质是变化的观点；能解释一些日常生活常见的相关现象认识通过化学反应获得能量的重要性认识催化剂的重要作用能解释日常生活中一些相关现象能解释日常生活中一些现象能说明常见化学反应中的质量关系,形成“化学变化过程中元素不变”的观念认识定量研究对于化学科学发展的重大作用①能由一种反应物（或生成物)的质量求生成物（或反应物）的质量 ②能进行含杂质（杂质不参加反应）反应物或生成物的有关计算化学与社会发展知 识 内 容目标层次备 　注(一）化学与能源和资源的利用1.使用氢气、天然气、石油液化气、酒精和煤等燃料对环境的影响２.燃烧的条件及防火灭火3.缓慢氧化和爆炸的条件,防范爆炸的措施4.水对生命活动的重要意义5.化石燃料(煤、石油、天然气）是人类社会重要的自然资源６．海洋中蕴含着丰富的资源7。