新版幼儿园大班下学期语言教案《爱笑的鲨鱼》含反思.docx

Word（下载后可任意编辑）幼儿园幼儿园大班下学期语言教案《爱笑的鲨鱼》含反思 可爱小荣荣荣 《大班下学期语言教案《爱笑的鲨鱼》含反思》这是优秀的大班语言教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心！ 活动目标： 　　1、认真观看画面，大胆想象，猜想故事情节的进展　　2、感受故事角色的心理改变，并能用自己的语言大胆表达　　3、知道只要真诚对待别人就能获得别人的认可　　4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养　　5、乐于探究、沟通与共享教学预备：图片、PPT教学过程：　　一、导入，认识鲨鱼笑笑　　1、今日老师给你们带来了一位伴侣，是谁呢？　　2、这是一条怎样的鲨鱼？这是一条爱笑的鲨鱼，它的名字叫笑笑，你喜爱它的笑吗？为什么？　　二、引导幼儿观看画面，大胆猜想故事内容　　〔一〕幼儿自主阅读--笑笑找伴侣的四幅图　　1、你看到了什么？笑笑去找了谁？发生了什么事？　　2、为什么鱼儿们都不喜爱笑笑？　　3、小结：鱼儿们都误会了笑笑，把笑笑的微笑当成了损害，笑笑确定它在也不笑了。

　　4、笑笑的心情怎样？笑笑那么难过，我们说些话劝慰劝慰它吧？　　〔二〕集体沟通商量故事后半部分　　1、笑笑觉得有点不对劲，哪里不对劲？　　2、鱼儿们被网住了，笑笑会去救鱼儿们吗？为什么？　　3、假如你是笑笑，会用什么方法救鱼儿呢？　　4、笑笑用了什么方法？为什么笑笑要用笑来救大家呢？　　5、鱼儿们会对笑笑说些什么？　　三、完好观赏故事　　1、你能给这个故事取个名字吗？　　2、完好观赏故事　　3、你喜爱故事中的笑笑吗？为什么？　　4、总结：笑笑虽然长得有些吓人，但它有一颗和善的心当鱼儿们遇到危急时，它能真诚的关心它们最终得到了大家的认可，获得了友情在生活中，你有关心过别人吗？活动反思：首先这个活动是符合大班孩子的这个年龄段的，因为整个活动孩子们始终能保持心情开心、感情投入、思维活跃但在执教中，这节课还存在着很多缺乏教学过程中，我对课件的处理还不够完善，本应以更好的方式呈现，那样的话，孩子的想象、表达、理解的空间就会更大一些过程中有个别幼儿留意力不是很集中，只有在开始和故事的高潮部分能和老师互动，因此，活动下来还有许多值得我思索和反思的方面，在以后的教学中怎样抓住幼儿的思维，吸引他们的留意力，更完善地发挥幼儿的主动性，让他们在享受中学习，主动学习的兴趣得到更好的激发。

大班下学期语言教案《爱笑的鲨鱼》含反思这篇文章共2689字 第 3 页 共 3 页。