江苏省如皋市七年级生物下册 14.1 生物的分类课件（新版）苏科版.ppt

生物的分类(二）,七年级下册,一、生物的分类,1. 科学分类,7个等级： 界、门、纲、目、科、属、种 其中最大的分类单位是 界 ，最基本的分类是 种 复习：科学分类,活动一：动物分类,,1、动物分类的主要依据： 形态（如体表覆盖物）、结构、生理特性（生活习性、抚育幼仔的方式）等方面的相似程度进行的一类是身体里_________的，叫做脊椎动物；另一类是身体里__________的，叫做无脊椎动物有脊椎骨,没有脊椎骨,,,脊椎动物包括______________________等类群鱼纲、两栖纲、爬行纲、鸟纲、哺乳纲,无脊椎动物包括 ___________________________等门类原生动物、腔肠动物、扁形动物、线虫动物、环节动物、软体动物、节肢动物,无脊椎,有脊椎,蜘蛛、蜈蚣,变温,恒温,青蛙、蜥蜴,兔子、小鸟、猴子,草履虫,水母,涡虫,蛔虫,蚯蚓,河蚌、蜗牛,蝗虫、梭子蟹,原生动物门,腔肠动物门,扁形动物门,线虫动物门,环节动物门,软体动物门,节肢动物门,鳜鱼,青蛙,蜥蜴、蝰蛇,啄木鸟、 大山雀,东北虎、金 丝猴、松鼠,鱼纲,两栖纲,爬行纲,鸟纲,哺乳纲,P115 2、学习动物分类，认识了多种多样的动物，你有什么感想?,讨论：,答：更加体会到动物种类的多样性，进一步激发热爱大自然、爱护生物的情感。

动物分类,脊椎动物：鱼纲、两栖纲、爬行纲、 鸟纲、哺乳纲 动物 原生、腔肠、扁形、 无脊椎动物： 线虫、环节、软体、 节肢,,,原生动物：草履虫、变形虫、眼虫 腔肠动物：水母、水螅、海葵、珊瑚虫、海蛰 扁形动物：涡虫、猪肉绦虫 线虫动物：线虫、蛔虫 环节动物：蚯蚓、水蛭、沙蚕 软体动物：河蚌、蜗牛、乌贼、章鱼、贻贝 节肢动物：虾、蟹、蝗虫、蜘蛛、蜈蚣、马陆 以上都是无脊椎动物,鱼纲：鲫鱼、鲤鱼、带鱼、鲨鱼、海马、海龙 两栖纲：青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈 爬行纲：蜥蜴、蛇、鳖、壁虎、鳄 鸟纲：鸡、鸽、喜鹊、啄木鸟、鹰、海燕 哺乳纲：鸭嘴兽、袋鼠、蝙蝠、鲸、海豚、海象、海豹 . 以上属于 动物有无脊椎） 由上而下，生物从水生到 ，结构由简单 到 ，地位由 到 活动二：植物分类,植物分类的主要依据：,根、茎、叶、花、果实、种子的形态和结 构是植物分类的依据有种子,无种子,种子无果皮,种子有果皮,无根、茎、叶,有茎、叶,有假根,有真正的根,例如_______,例如_______,例如_______,例如_______,种子植物,裸子植物,被子植物,例如_______,藻类植物,苔藓植物,蕨类植物,海带、紫菜,银杏、 落叶松,青菜、小麦、卷 心菜、桃、辣椒,葫芦藓,蕨,P116 2、上图中的植物分类主要依据植物的那些特征？,讨论：,答：依据主要是植物的“有无种子”、“有无根、茎、叶”等形态结构特征。

一个物种就是一个生物，这句话对吗？如果不对，应该怎样理解?,答:不对一个物种就是一种生物思考：,练习 1．在分类学上，小麦和玉米是同科不同属，小麦与大豆是同门不同纲下列说法正确的是 ( ) A．小麦和玉米、大豆之间没有共同的特征 B．小麦与玉米、大豆之间共同特征一样多 C．小麦和玉米之间共同特征少，小麦和大豆之间共同特征多 D．小麦和玉米之间共同特征多，小麦和大豆之间共同特征少 2．在生物的下列分类单位中，包含种类最多和共同特征最多的分别是 ( ) A．纲；种 B．界；种 C．科；种 D．门；科 3．下列常见动物中，最高等的是 （ ） A．麻雀 B．鲫鱼 C．老鼠 D．青蛙,B,C,D,。