三年级海洋教育教案海上名山.doc

课题课题 海上名山海上名山教学目标：1、通过阅读，使学生欣赏具有浓郁文化气息的山山水水和我国历代文人墨客留下的足迹，领略千百年来中国的民族艺术，逐步了解和感悟祖国传统文化的博大精深教学重点：通过阅读，使学生感悟到中华民族语言的魅力教学难点：通过阅读，使学生感悟到中华民族语言的魅力教学过程：一、激发学习兴趣二、指导学生自学1、有感情的朗读这篇文章，说一说文章主要写了什么内容？2、读一读：温馨点击：素有“海上名山第一”的崂山位于黄海之滨，主峰1133 米，它拔海而立，山海相连，雄山险峡，水秀云奇，自古被称为“神仙窟宅”“灵异之府” 齐记中亦有“泰山虽云高、不如东海崂”的记载昔日秦皇汉武帝登临此山寻仙，唐明皇也曾派人进山炼药，历代文人名士都在此留下游踪，号称“道教全真天下第二丛林” 盛时有九宫、八观、七十二庵，崂山道士更是闻名遐迩山上奇石怪洞，清泉流瀑，峰回路转人景观和自然景观交相辉映的崂山，82 年被国务院确定为全国名胜景区之一进崂山可分为中、南、东三线，其景色各异3、读一读：普陀山：舟山群岛中的一个小岛，形似苍龙卧海它与山西五台山、四川峨眉山、安徽九华山并称为“中国四大佛教名山” 普陀山素有“海天佛国” 、 “南海胜景”之称。

4、读一读：阿里山丰富的森林资源反映出不同气候带，顺着山势攀升，依次为热带林、暖带林、温带林、寒带林，呈现出变幻多端的奇景三、小组合作学习、交流四、全班交流、拓展1、集体交流，教师适时订正，指导活动广角：把你知道的有关的崂山传说、诗句、对联等讲给同学听五、成长阶梯1、学了这篇课文，你对崂山有哪些了解？2、你还能说出崂山的哪一些著名景点？3、有机会亲自去崂山看一看，并把历代名士的题词、题句抄录下来 4、阿里山的五奇还有什么？课题课题 狼牙古韵狼牙古韵教学目标：1、通过阅读，知道琅琊台是山东省胶南市琅琊镇的一座山丘，它是有着悠久的历史了解有关一些琅琊台的历史故事和它的灿烂文化2、培养学生自觉保护宝贵文物的意识教学重点：欣赏琅琊台古建筑的壮观保护文物的重要性教学过程：一、激发学生的兴趣今天老师带你们去琅琊台观光旅游吧！二、看课本第 5 页的情境图，阅读琅琊台的有关知识板书：琅琊台-------胶州市-----海拔 183.4 米三、老师讲解有关琅琊台的故事：秦始皇 10 年间举行过 5 次大规模巡游四、阅读秦朝琅琊刻石：理解这些刻石对于研究秦朝政治、文化具有很高的价值，是我国的国宝五、有感情的朗读《登琅琊台》这首诗。

六、生阅读资粮卡七、学了这篇课文你有什么收获？课题课题 大海的故事大海的故事教材简析：1、了解身边大海的神话故事------石老人的传说、烟台山的传说2、阅读有关大海传说的故事，搜索有关大海的传说和神话传说的故事教学目标：1、通过大海的传说和神话故事，表达人们对美好心灵的追求及对美好的向往2、感受丰富多彩的海洋文化，体会其悠久历史和深厚的文化底蕴教学过程：一、导入：有谁知道石老人的传说？二、真实再现：1、看图讲石老人的传说听了之后你有什么感受？2、你还知道哪些与海有关的传说和神话故事？学生讲哪吒闹海的故事，九顶会仙山的传说3、烟台山的传说小组学习阅读烟台山的传说P124、海的女儿海的女儿的启示：善良的一定得到好的结果的三、小小故事会小组自由讨论1、根据书中图片提示，谈一谈你学过那些故事？2、你最喜欢故事的哪一点？四、拓展延伸：对于传说与神话故事，你感受到了什么？故事表达了什么？课课 题题 神奇的海水神奇的海水教材简介 1.从海水在生活中的利用、目前世界上海水的利用状况、海水的远 景规划大体了解神奇的海水 2. 搜索有关海水利用的资料，畅谈你想利用海水的设想教 学 目 标： 1、通过神奇的海水的利用与前景，表达人们的对合理利用海水的理想 及对利用海水解决沿海地区缺水的问题。

2、感受丰富多彩的综合利用海水的现状，设想青岛未来海水利用的美 好前景重点 难点：▲1、通过神奇的海水的利用与前景，表达人们的对合理利用海水的理想 及对利用海水解决沿海地区缺水的问题 ★2、感受丰富多彩的综合利用海水的现状，设想青岛未来海水利用的美 好前景课前准备 有关海水利用的图片与视频 教 学 过 程 一、导入 T:有谁知道我们的地球表面构造？ S:大陆与海洋 T：地球的总面积为：5.1 亿平方千米，其中海洋占 3.61 平方千米，占 71%；陆 地占 1.49 亿平方千米，占 29%，由此可见海洋在地球上的地位了但海水虽多， 目前还不能直接饮用，淡水资源的缺乏已成为全世界关注的焦点，我们中国属于 贫水国，人均淡水资源还不到世界人均的的一半二、了解现状 1、全球有 69 亿人口，全球淡化海水每天只能解决 1 亿多人的供水 2、在工业与生活中应用海水的话，将对缓解沿海地区的缺水而难题起到重大作 用 3、走进工业园 1）我国一些碱厂设备的冷却与清洗直接用海水 2）以色列大量的淡水来自淡化的海水 3）许多国家已经掌握从海水中提取微量元素 4）我们食用盐、工业用盐，食用碱、工业用碱多数都来自海水。

你还知道哪些与海有海水是怎样利用的？ 4、走进生活 1）香港用海水冲厕已经有几十年的历史了 2）海水蔬菜种植大棚 3）海水源空调 4）海泉水 三、远景规划 2005 年，中国出台了《海水利用专项规划》 ， 《山东半岛蓝色经济区发展规划》 、 《青岛市蓝色经济区发展总体规划》……都是政府出台正在落实的中长期规划 四、拓展延伸 1、----最新消息：2011 年 10 月 20 日星期四《半岛都市报》A10 版：市区居民 最新消息： 日星期四《半岛都市报》 最新消息 明年喝上“海泉水”目前国内最大的海水淡化厂—青岛百发海水淡化有限公司， 明年喝上“海泉水”目前国内最大的海水淡化厂—青岛百发海水淡化有限公司， 采用国际上最先进的海水淡化技术，通过超滤膜—反渗透膜等处理设备， 采用国际上最先进的海水淡化技术，通过超滤膜—反渗透膜等处理设备，让海 99.8%的盐分 目前这里的土建工程基本完成， 的盐分， 50%， 水抛掉 99.8%的盐分，目前这里的土建工程基本完成，设备安装 50%，明年 7 月 正式供水， 万吨， 的供水量正式供水，日供 10 万吨，可满足市区 1/6 的供水量 基本环节：抽取海水—海水沉淀—超滤—反渗透处理—成品淡水— 基本环节：抽取海水—海水沉淀—超滤—反渗透处理—成品淡水—添加矿物质 检验达标—进入管网— —检验达标—进入管网—居民家中 岛城一年用掉 12 亿立方海水：据了解，海水淡化最初用在工业上，2004 年，黄 岛发电厂建成 3000 立方/日海水淡化工程，拉开了海水淡化序幕。

目前海水淡化量 12 亿立方米，据全国前列，用水单位主要有：黄岛发电厂、青 岛发电厂、青岛碱业股份有限公司、太能燃气集团等，多用于工业冷却水 2、你还了解生活中哪些有关海水利用？ 海水养殖、潮汐发电、海水温泉等谈一谈，你认为海水应该怎样利用？ 课 题 海洋生物的启示教 材 简 析1.从海洋生物的仿生利用的状况到仿生前景，了解仿生对于人类的 帮助作用 2. 搜索有关海洋生物仿生的资料，畅谈你对海洋仿生的设想教 学 目 标 1、通过海洋仿生学的利用与前景，表达人们的对海洋生物仿生的理想 及对利用海洋仿生帮助人们解决目前人类做不到的事情 2、感受丰富多彩的海洋生物仿生的现状，设想未来海洋仿生的美好前 景重点 难点：1、通过海洋仿生学的利用与前景，表达人们的对海洋生物仿生的理想 及对利用海洋仿生帮助人们解决目前人类做不到的事情 2、感受丰富多彩的海洋生物仿生的现状，设想未来海洋仿生的美好前 景课前准备 有关海洋生物仿生的图片与视频 教学过程 一、导入 T:有谁知道世界游泳冠军菲尔普斯为什么游的那么快吗？ S:他穿的是“鲨鱼皮”游泳衣 T：对！这个灵感就是从鲨鱼身上获得的许多动物（包括海洋动物）的身体某 个部位有自己的特点和独特作用，人们从中获得许多启示，仿照动物的特点运 用于人们的生活当中，本世纪 60 年代以来，海陆生物对于人类的启迪，越来越 引起科学家的重视和兴趣，以至于形成了一门新兴的学科--仿生学。

海洋动物 千千万万，大至海中巨兽鲸鱼，小至微小难辨的浮游动物，都成了人们探索和 研究的对象仿生学的出现，已经为人类带来了福音 本节课我们从海洋生物的形体、功能两方面来了解一下这方面的现状吧！ 二、了解现状 1、海洋生物的形体的启示 P19 剑鱼—军舰 贝壳—悉尼歌剧院 驼背鲸的鳍状肢—电风扇、螺旋桨 鱼的外形—与性的汽车 …… 2、功能的启示 P20 1） 鱼鳔—潜水艇： 我们知道许多鱼类有鳔， 鱼鳔是它们用以沉浮的重要器官 当鱼体上浮时，鱼鳔就被迅速充气，变得胀鼓鼓的，这时鱼就能升至水面，反 之，当鱼鳔放气时，鱼体就快速地下沉根据这一原理，人们发明了潜水艇 而各种船只的桨、橹、舵，都是从鱼鳍的作用原理得到启示，逐渐发展起来的 2）鲨鱼皮—“鲨鱼皮”泳衣（可减少阻力—看书上图）3）鱼眼—鱼眼镜头 4）鱿鱼—海洋火箭：鱿鱼被称为海洋火箭，不仅因为形状像火箭，其速度也 大得令人瞠目当鱿鱼快速游泳时，时速可达 55 公里，比一般的船舶快多了 鱿鱼能产生如此高的速度，与其身体的构造是密切相关的解剖鱿鱼的身体， 可见到颈部附近有一条窄缝叫套膜孔，往外有一个类似于炮筒的管子叫漏斗， 套膜孔和漏斗通往腹腔。

这三者组成奇妙的推进装置，使流入体内的海水变为 强大的水流，一次又一次的向外喷射，产生极大的反作用力科学家们根据此 原理，研制出喷水快艇以及气垫船，使它们的行进速度像奔驰的火车一样 5）喷水拖船—（图片） 理：水泵作为传播推进器 人们受海洋动物的启示，还远远不止这些 设计原 海豚是从事仿生工作者特别感兴趣的一种海洋哺乳动物它所以是游泳健 将，秘密在于其皮肤结构的特别海豚的皮肤不仅柔软，而且能波动，当水流 从身边擦过去时，几乎不产生湍流，阻力极小为此，人们仿造了海豚皮，并 将这种人造皮套在船舶和军舰上，可大大提高航行速度 三、科技追踪 海洋生物的启示科技博览会，看书 P21 1）水母耳朵—水母耳风暴预测仪：可以提前 15 小时预测风暴 2）海豚—潜水器 3）海豹的耳朵（能分辨远处的声音）--水中听音器：海豹的耳朵极其灵敏，它 们即使在水下快速潜行，仍能清晰地分辨出遥远的地方发出的声音科学家现 在已根据海豹耳朵的特殊结构，设计出新型的水中听音器，并在船只航行中应 用，即使在高速航行时，船舶也能很安全地避开险情 4）龙虾眼—X 光成像仪 四、拓展延伸 说一说，你还知道人类根据海洋生物的特点的哪些发明？ 课课 题题 海洋新能源海洋新能源课 时 1教 材 简 析1.了解海洋新能源：海洋中的大量能量—海浪、潮汐、洋流能发电， 温差能、盐差能电站等。

2. 搜索有关海洋新能源的资料，畅谈你海洋新能源利用的设想 教 学 目 标 1、通过海洋新能源的利用与前景，表达人们的对海洋新能源利用与开 发现状、前景 2、感受丰富多彩的海洋新能源的特点与不足，设想青岛未来海洋新能 源利用的美好前景重 点 难 点：1、通过海洋新能源的利用与前景，表达人们的对海洋新能源利用与开 发现状、前景 2、感受丰富多彩的海洋新能源的特点与不足，设想青岛未来海洋新能 源利用的美好前景 课前准备 有关海洋新能源的图片与视频 教 学 过 程 一、导入 T:去年日本地震带给日本的是巨大的打击，但更严重的是伴发的海啸带来的灾 难，海啸是大海海浪的威力爆发，因此，海洋中存在巨大的能量，其中海洋新 能源有哪些呢？今天让我们来了解海洋新能源的种类、利用与开发吧！ （海啸： 由风暴或海底地震造成的海面恶浪并伴随巨响的现象是一种具有强大破坏力 的海浪海水往往冲上陆地，造成灾害 ） 二、了解现状 1、海洋新能源的种类 P25 图 1 盐差能、温差能、海浪能、潮汐能、洋流能、其它 2、海洋能发电 P23 实例 1、潮汐发电：法国朗斯电站。