3-1 数数数的基本含义 大单元教学课件 苏教版一年级数学下册.pptx

小学数学一年级（下）苏教版第1课时 数数、数的基本含义目录01情境导入引“探究”知识链接构“联系”02新知探究习“方法”0305作业布置-拓“延伸”达标练习-活“应用”04知识点总结学习目标2.继续培养动手操作能力、抽象概括能力和语言表达能力1.让学生通过操作实践活动，初步理解非整十两位数的意义，会按顺序数出100以内的数，会读、写非整十的两位数，会用学具表示这些数，知道这些数的组成3.让学生在数学活动中，增强动手操作能力、语言表达能力，学会与他人合作解决问题，同时感受数学在生活中的应用知识点总结重点难点有序数出百以内的数，理解数的组成理解几十几的意义，体会满十进一的计数方法在具体情景中，体会100以内数的意义，培养初步的数感，感受数数蕴含的规律学会与他人合作解决问题，同时感受数学在生活中的应用核心素养重 点难 点情境引入情境引入猜猜这里是什么？情境引入猜猜这里是什么？情境引入怎样摆才能看得很清楚？1捆是10根,2捆是20根，再添3根是二十三根知识链接 你还会用同样方法摆出其他数字吗？知识链接知识小结：二十三里面有2个十和3个一，或者是2个十和3个一合起来是二十三学习任务一动手摆一摆，理解图片摆法探求新知二十四二十九你是怎么摆的？动手摆一摆。

学习任务二根据摆法，再次尝试二十九根添上1根是多少根？易错警示：单根小棒是由满十变整，而不是去掉了从二十八数到四十二从四十三数到六十一从六十五数到七十八从七十九数到九十九用小棒摆出九十九九十九添上1是一百九十九添上九十九添上1 1是多少？是多少？一百里面有()个十1010根10根地数，从十数到一百10个十是（)一百 三十九添上1是（）四十九添上1是（）五十九添上1是（）六十九添上1是（）七十九添上1是（）八十九添上1是（）九十九添上1是（）四十四十五十五十六十六十七十七十八十八十九十九十一百一百学习任务三达标练习，巩固成果达标练习基础练习1.数一数教室里有多少张桌子有多少把椅子达标练习基础练习2.5根5根地数，一共有多少根？3535根根5101520253035达标练习基础练习3.从七十起，一个一个地数到一百达标练习基础练习4.各有几个十和几个一，合起来是多少？五十二2个十和5个一合起来是二十五5个十和2个一合起来是五十二二十五达标练习基础练习5.每数10颗圈一圈，数数一共有多少颗？58达标练习基础练习6.了解爷爷、奶奶、外公、外婆、爸爸、妈妈今年各有多少岁？达标练习1.从下面各数的后面连续数出5个数来。

学以致用 （1）二十八 （）（）（）（）（）（2）七十三 （）（）（）（）（）（3）四十五 （）（）（）（）（）二十九三十三十一三十二三十三七十四七十五七十六七十七七十八四十六四十七四十八四十九五十达标练习2.数一数，想一想，填一填学以致用35八十一百九十三十九1一百达标练习生活数学3.奶奶的年龄比65大，比70小，而且是双数，奶奶可能多少岁？比65大比70小的数有：66,67,68,69，其中双数有66,和68答：奶奶可能66岁或者68岁知识点总结知识点总结这节课你有什么收获？1.一个十由10个一组成，一百由10个十组成，2.一个两位数由几个十和几个一组成3.数数可以1个1个地数，也可以10个10个地数4.100以内的数由几个十和几个一组成的知识点总结课后作业1.初步理解非整十两位数的意义，会按顺序数出100以内的数，会读、写非整十的两位数；2.完成分层作业。