
用计算器计算文档.doc
2页课题:用计算器计算学习目标:1、能够利用电子计算器进行简单的计算2、通过运用计算器解决生活中的实际问题,培养应用意识和解决问题的能力3、善于观察发现数学的秘密,能够对一些有规律的数进行口算学习重点:正确掌握计算器的基本操作方法学习难点:探索计算规律一、出示目标:二、根据导学案预习1、查阅资料,进一步了解计算器的使用方法和功能2、用计算器计算1)386+179= 我是按照这样的步骤计算:先输入数字键( ),再输入运算符号键( ),又输入数字键( ),最后输入( )就显示出了结果( )2)、2639= 3128= (3)、36+228-179= 2639-349= 3、完成26页的“做一做”合作完成,口头出示比较简单的计算题四人一组,轮流出题,比赛看谁先算出来4、发现规律1)用计算器独立计算.99991= 99992=99993= 99994=(2)观察,小组交流找出答案中数位上的数字排列规律,小组代表发言3)不用计算器,遵循规律写答案。
99995= 99997= 99999=(4)运用计算器检验答案1、完成教材27页的“做一做”2、完成教材30页的第11、12、13题对子相互检查小组长检查小组长向老师汇报预习情况三、分配任务:第一组:完成导学案预习2第二组:完成导学案预习3第三组:完成导学案预习4四、小组交流五、展示提升六、点评归纳七、达标测试1、完成教材27页的“做一做”2、完成教材30页的第11、12、13题。
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