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一年级单元知识点（必备10篇）一年级单元知识点 第1篇人教版小学语文一年级拼音复习汉语拼音是帮忙识字和学习普通话的工具在小学阶段要求熟练掌握声母、韵母、拼音、声调、整体认读音节和一些拼写规那么，能正确地拼读、拼写音节;能按顺序背诵、默写字母表，认识大写字母，会用音序查字典;能运用拼音识字，正音和学习普通话一、掌握汉语拼音的23个声母、24个韵母和16个整体认读音节1、(1)声母: b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w (2)韵母:①单韵母(6个)：a o e i u 《②复韵母(9个)：ai ei ui ao ou iu ie 《e er ③鼻韵母(9个)：an en in un 《n ang eng ing ong(3)整体认读音节：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying 2、字母表(26个): Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww X-x Yy Zz练一练(1)读一读，在每个大写字母的后边写上小写字母。

A()E()G()H()Q()R()F()D()L()N()M()YY()T()J()一. 拼音1根底知识回忆23个声母、24个韵母、16个整体认读音节2声调声调分为四声标调歌：“有a 不放过，无a 找o、e ,i、u 并列标在后〞3音节音节是声母、韵母和声调的组合1) 当韵母“u〞和声母“j、q、x、y〞相拼时，去掉“u〞头上的两点，如“ju〞2) 人或事物等专用名词的拼音，第一个字母大写，如“北京 Beijing〞4隔音符号当a、o、e 开头的音节连接在其他音节后面，读音易发生混同时，应在第一个音节后面加上隔音符号，用“’〞表示，帮忙分清两个音节如“ping’an(安全)〞、“qi’e(企鹅)〞★总结汉语拼音是小学生翻开知识大门的金钥匙，是迈向科学顶峰的阶梯学会了拼音就能让孩子自己认读课本中的生字，并流畅地读下来随着孩子的识字量增多，阅读和写作的水平也会相应提高拼音是识字的根底、是阅读、习作的前提、也是学好中文不可短少的局部因此，在小学不仅要学汉语拼音，而且一定要掌握和应用好二.汉字1笔画与笔顺规那么“先横后竖(十)，先撇后捺(八)，从上到下(景)，从左到右(树)，从外到内(同)，从内到外(函)，先里面后封口(国)，先中间后两边(水)〞。

2偏旁部首和间架结构 (7种结构)独体字(中)、左右结构(秋)、左中右结构(做)、高低结构(恩)、上中下结构(翼)、全包围和半包围结构(园、区)、品字形结构(晶)3无声的老师—字典 (3种查字办法)(1) “音序查字法〞的步骤：认准字音;定字母、翻索引;查音节、找汉字2)“部首查字法〞的步骤：定部首、翻索引;数余画;查汉字部首查字法的规那么：高低都有，取上不去下;左右都有，取左不取右;内外都有，取外不取内独体字一般将字的第一画作为其部首3)“数笔画查字法〞的步骤：数准笔画数;翻索引、查‘难检字索引’;找汉字4形近字 (8种表现形式)理解记忆法、口诀记忆法(1) 笔画相同而位置不同：“由〞和“甲〞2) 字形相似但笔形不同：“外〞和“处〞3)字形相似但偏旁不同：“晴〞和“睛〞4) 字形相似但笔画数量不同：“今〞和“令〞5) 结构单位相同但位置不同：“陪〞和“部〞6) 形近音相同：“很〞和“狠〞7) 形近音相近：“清〞和“情〞8) 形近音不同：“贫〞和“贪〞一年级单元知识点 第2篇一、会写字水〔水手〕〔大水〕〔雨水〕〔水火〕去〔不去〕〔下去〕〔上去〕〔去火〕来〔来去〕〔从来〕〔后来〕〔本来〕不〔不好〕〔不对〕〔不是〕小〔小人〕〔小鸟〕〔小雨〕〔小马〕少〔多少〕〔不少〕〔少儿〕〔少女〕牛〔小牛〕〔水牛〕果〔水果〕〔果子〕鸟〔鸟儿〕〔小鸟〕早〔早上〕〔早日〕书〔书本〕〔下书〕刀〔小刀〕〔刀把〕尺〔尺子〕〔尺寸〕本〔本子〕〔本来〕木〔木头〕〔木耳〕林〔林子〕〔山林〕土〔土山〕〔尘土〕力〔有力〕〔力气〕心〔心中〕〔中心〕中〔山中〕〔雨中〕五〔五月〕〔五口人〕立〔立正〕〔自立〕正〔正在〕〔正是〕〔立正〕〔正气〕二、会认字远有色 近听无声去还   来多少黄 牛只猫边鸭苹   果杏桃   书    包尺   作   业本笔    刀课早校明力   尘从众    双木林森条心升国旗中红歌起么美丽立午晚    昨今年三、组合会意字日—月——〔明〕     田—力——〔男〕小—大——〔尖〕    小—土——〔尘〕人—人——〔从〕    人—人—人——〔众〕木—木——〔林〕    木—木—木——〔森〕不—正——〔歪〕四、新偏旁辶〔走之〕、ク〔斜刀头〕、犭〔反犬旁〕鸟〔鸟字旁〕、勹〔包子头〕、亻〔单人旁〕竹〔竹字头〕、日〔日字旁〕、囗〔国字框〕纟〔绞丝旁〕五、比拟组词小〔 小鸟 〕   刀〔 小刀 〕木〔 木头 〕   五〔 五天 〕少〔 多少 〕   力〔 力气 〕林〔 树林 〕   正〔 立正 〕六、反义词远——近  来——去  有——无   多——少大——小  明——暗升——降     静悄悄——闹哄哄七、认识时间的词语上午  下午   晚上  昨天  今天  明天上个月 这个月  下个月去年 今年  明年八、知道文具橡皮、尺子、作业本、笔袋、铅笔、转笔刀等九、量词一头牛   一只猫   一群鸭子  一只鸟一个苹果   一颗枣   一堆杏子  一个桃十、好句积累远看山有色，近听水无声。

春去花还在，人来鸟不惊上课静悄悄，下课不乱跑天天起得早，陪我去学校一人不成众，独木不成林众人一条心，黄土变成金五星红旗，我们的国旗国歌声中，徐徐升起顶风飘扬，多么美丽锄禾日当午，汗滴禾下土谁知盘中餐，粒粒皆辛苦一年级单元知识点 第3篇一、教学目标以开展学生的听说能力为主，培养学生形成良好的听说习惯语音：能模仿规范的语音语调词汇：能把看到物品说出单词，看到单词知道所表示的物品或含义，并通过各种练习熟知单词的词形句型：用正确的语音语调认读句子，会在适当的语境中使用相应的句子，知道习得的句子可以使用在何种语境，会在相应语境中使用恰当的单句完成简单口语交际应答语段：听懂并会用简单恰当的语言作口头介绍或表达在平时只要一提到复习，就会想到大量的练习题老师不辞辛劳的出题，学生拼命的做题但这种复习方式不仅使师生疲惫不堪，效果更是适得其反长此以往，学生逐渐就对英语学习产生了厌烦的情绪新的英语课程规范提出：“小学阶段英语学习主要是培养学生的学习兴趣，养成良好的英语学习习惯〞小学阶段正处于英语学习的起始阶段，小学一年级更处于英语学习的启蒙阶段一年级的孩子年龄较小，活跃好动，集中注意的时间相对较短在整个复习过程中，要体现出一个“乐〞字。

让学生感受到复习英语时是轻松愉快的，和英语老师在一起是和谐高兴的使学生在“乐〞的引导下，以积极、轻松、愉悦的情绪状态，主动参与到复习中去，到达事半功倍的复习效果因此，我觉得一年级英语的复习方式应该采用：边做游戏边复习的方式让孩子们在有趣的游戏中复习、稳固所学的知识二.总体目标分析词汇：unit 根本词汇 拓展词汇1 Let’s learn: book, ruler, pencil, rubber, pen, bag.open, close, paper, you, me, teacher, school, bag, take, classroom pencil—box, desk, chair, blackboard2 Let’s learn: one, two, three, four, five, six.give, May, Tim, tree, pick up, stick, number seven, eight, nine, ten3 Let’s learn: read, write, draw, sing, dance, jump.raise, put down, show, can, ability run, swim, walk, play, swing4 Let’s learn: face, eye, ear, mouth, nose.toe, arm, hand, touch, wave, draw, body foot(feet), leg, knee5 Let’s learn: apple, orange, pear, lemon, melon, peach.smell, feel, taste, this, that, banana, fruit cherry, pineapple, strawberry6 Let’s learn: taro, moon, bean, leaf, mooncake, autumn.look at, wash, eat, like, big, yellow, Mid—Autumn Festival lantern7 Let’s learn: father, mother, sister, me, cat.brother, point to, come, love, him, her, family grandmother, grandfather, dog8 Let’s learn: bicycle, doll, ball, slide, swing, balloon.go, little, playtime wooden horse, toy bear, robot句型：根本句型 拓展句型Unit 1: Let’s talk: How are you《 Fine, thankGoodGood.Stand up,Sit down,Open your …. Close your ….GoodUnit 2: Let’s talk: Hi, …. This is ….Hello, I’m ….Hello, ….Give me a …,Show me …. Clap …. Say …. Nice to meetNice to meet you, .ThankUnit 3: Let’s talk: How old are you《I’m … yearsRaise your …. Put itShow me …. I can …. Thank you, …. What’s your name《一年级单元知识点 第4篇一、识字多音字组词：乐 lè (高兴)(欢乐)(可乐) 只 zhī (一只)(几只)yuè (音乐)(声乐) zhǐ (只有)(只是)种zhǒng (种子)(种类) 着 zhe (看着)(走着)(笑着)zhòng (种树)(种田)(种地) zháo (睡着)(着火)(着急)觉 jué (觉得)(听觉) (感觉) 为 wèi (因为)(为什么)jiào (睡觉)(午觉) wéi (以为)(成为)得de (飞得高) (走得快) 空 kōng (天空)(空间)(空气)dé (得到)(得分)(得体) kòng (有空)(空白)děi (也得)(就得)加一加：(。