2022年语文五年级第一学期复习计划.pdf

语文五年级第一学期期末复习计划一、指导思想1、明确复习课的目的复习课是为了帮助学生系统地整理所学过的知识，使遗忘的内容得以重现，薄弱环节得以巩固，涵盖着全部教学内容2、复习课过程要尊重学生让学生感受到爱、进步与成功，会让他们更有复习的动力卡耐基说过：“ 使一个人发挥最大能力的方法是赞美和鼓励 3、复习课要内容新颖、形式多样拓宽学生参与的渠道，调动学生复习的主动性，激发他们复习的兴趣4、复习课的主动权要交给学生师生合作、 生生合作更要密切， 探究程度更要深沉二、复习目标：基础知识：1、生字词：掌握本册要求学会的170 个生字读准字音，认清字形，了解在语言环境中的字义，正确书写2、词语：理解常用的词语并学习运用主动积累课文中出现的四字词语和成语正确认读，正确书写，大致了解意思理解常用的词语并学习运用3、多音字：结合课文的朗读，读准多音字对课文中带*的多音字，要重点复习4、句子：语句通顺，表达清楚根据要求写句子5、读读背背：能背诵要求背诵的课文、段落、古诗词熟记积累运用中要求读读背背的词语、名言警句、谚语、歇后语、古诗词阅读：1、有一定的速度，每分钟不少于300 字2、能读懂程度适合的文章3、能联系上下文和生活实际，揣摩词句的意思。

4、能把握文章的叙述顺序，领悟表达方法5、能理解和把握文章的主要内容6、能联系上下文、生活实际、背景资料理解含义深刻的句子7、能结合阅读资料，联系生活实际独立思考，勇于发表自己的见解8、在理解课文的过程中，体会顿号与逗号、分号与句号的不同用法习作：名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 15 页 - - - - - - - - - 1、能写简单的记实作文和想象作文，做到内容具体，感情真实2、能按一定的顺序写，根据表达需要分段表述3、做到语句通顺，不写错别字，正确使用标点符号4、书写规范、整洁5、40 分钟不少于400 字6、养成想清楚再写和写后认真修改的习惯三、复习措施：一是新理念，即减少头绪，加强综合，引导学生积累语言，感悟语言，运用语言，着力于培育学生的语文素养二是新内容，即依据教科书，并适当向课外拓展，以知识与能力、过程与方法，情感、态度、价值观三个维度为经，以识字写字、阅读、习作、口语交际和语文实践为纬，组织复习内容三是新教法，即从学生已有知识基础出发，从课文入手，引导学生主动复习，多读书、多积累，精做题，做好题，举一反三，掌握规律。

四、复习方法：分类性复习：分为：听写训练、基础知识、积累运用、阅读、写作等五部分1、听写训练、基础知识穿插在每节课中进行复习2、积累运用总结出题型重在平时的练习3、阅读部分的分类方法很多，可以从文章的内容来分，也可以从文章的表达方式上分4、作文的分类也很多，可以从写人、记事、写景和应用文来分，也可以从命题的形式来分在进行总复习的过程中，注意以下两点：1、突出重点从学生的角度看，我们要特别注意差生，多帮助他们一点，从而提高及格率从整个学习内容来看，阅读和作文是重点在阅读的复习中，词、句、段的理解是重点 在作文复习中， 怎样把话写通顺， 把事情的起因、 经过、结果写清楚是重点从学生学习的方式来看，探究性的学习是重点提出自己需要了解的问题，是探究学习的关键名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 15 页 - - - - - - - - - 2、讲练结合在整个复习阶段，教师引导、归纳以练习为主，在一堂课上学生应该有口头的练习，又有笔头的练习五、复习课时安排：复习时间为1 月 5 日到 1 月 19 日课文内容、基础知识、积累运用：10 课时。

阅读： 3 课时作文： 2 课时五年级语文复习备课2009 2010 学年度第一学期第一单元复习1、师恩难忘一、本学期我们要养成读书做笔记、随时使用工具书的习惯读书做笔记有三种形式：摘抄、编写提纲、写读后感二、填空：师恩难忘是一篇深情而朴实的记叙文作者是著名作家刘绍棠，他通过对小学一年级一位教导有方的田老师的回忆，抒发了对老师的尊敬和感激之情我对文中“ 谈起往事，我深深感谢老师在我那幼小的心田里，播下了文学的种子 这句话的理解是：这句话写出了作者对老师的感激与怀念之情也比喻老师讲了上千个故事，有如春雨点点，激起作者对文学的热爱与向往，最终使作者走上了文学之路三、赞美老师的名言：1、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干2、随风潜入夜，润物细无声四、根据提示写成语 1、形容口才好的成语有：口若悬河、滔滔不绝、妙语连珠、出口成章、语惊四座2、形容人才学出众的成语：才高八斗、学富五车、才华横溢、满腹经纶博古通今3、八字成语：十年树木，百年树人生于忧患，死于安乐螳螂捕蝉，黄雀在后不经一事，不长一智千里之行，始于足下攻无不克，战无不胜道高一尺，魔高一丈当局者迷，旁观者清精诚所至，金石为开五、词语解释：1、娓娓动听：形容说话婉转生动，使人爱听。

2、身临其境：亲身来到某种境地（体验感受）名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 15 页 - - - - - - - - - 3、戛然而止：形容声音突然停止 4、引人入胜：胜，胜境，美好的境地文中指田老师讲的故事很有吸引力，把人带到了美妙的境地六、关于读书的名人名言（1）读书破万卷，下笔如有神唐杜甫奉赠书左丞丈二十二韵（2）书犹药也，善读之可以医愚西汉刘向（3）问渠哪得清如许，为有源头活水来宋朱熹观书有感2、陶校长的演讲一、填字：Lian 锻（炼）精（练）（连）接简（练）（炼）钢Ji 立（即）（即）使（既）然（及）时奋笔（疾）书Li （历）史日（历）鼓（励）（厉）害激（励）再接再（厉）二、根据课文内容填空 1、“ 陶校长 ” 是陶行知，他被毛泽东主席称为“ 伟大的人民教育家” 他要求学生每天从身体、学问、工作、道德四方面问一问自己，以此激励和鞭策自己 健康是生命之本；学问是一切前进活力的源泉；工作能培养我们的责任心，锻炼我们的办事能力；道德是做人的根本。

充分体现了老一辈教育家对学生的关怀和爱护2、这是一篇演讲稿 演讲是指在群众集会上或重大会议上就某个问题说明道理、发表见解的说话方式演讲的主要特点：真实性、鼓动性三、在括号里填上合适的关联词语，并用所填的词语写一句话 1、根本一坏，（即使）你有一些学问和本领，（也）不会成为对社会有用的人即使困难再大，我们也要想办法解决，绝不能向困难低头2、每个人（既要）讲究 “公德” ，（也要）讲究 “ 私德 ” 我们既要学好科学文化知识,也要重视道德的修养，学做真人四、陶行知的名言 1、行动是老子，知识是儿子，创造是孙子 2、捧着一颗心来，不带半根草去 3、千教万教教人求真，千学万学学做真人 4、我是中国人，我爱中华国中国现在不得了，将来一定了不得名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 15 页 - - - - - - - - - 3、古诗三首一、读古诗填空 1、寻隐者不遇这首诗的作者是（唐）代诗人（贾岛）诗歌记述了（诗人前往山中寻访隐者而没有遇到）这件事通过与童子的问答，体现了隐者（高洁）性格以及诗人对他的（仰慕之情）。

2、所见是（清）朝诗人（袁枚）的作品，诗人向我们描绘了（一幅生动的牧童行歌捕蝉图）古诗动静结合，活泼有趣，牧童先是（歌声振林樾），忽然“ （闭口立）” ，是因为他“ （意欲捕鸣蝉） ” 我们还从诗中 “（捕鸣蝉） ” 一词中可见当时是（夏季）二、搜集描写儿童生活的古诗村居（高鼎）宿新市徐公店（杨万里）小儿垂钓（胡令能）草长莺飞二月天，篱落疏疏一径深，蓬头稚子学垂纶，拂地杨柳醉春烟树头花落未成阴侧坐莓苔草映身儿童散学归来早，儿童急走追黄蝶路人借问遥招手忙趁东风放纸鸢飞入菜花无处寻怕得鱼惊不应人三、解释：不知处：不知道在何处振：震荡林樾：林中成阴的地方樾：树阴意欲：心想 意欲捕鸣蝉，忽然闭口立” ：大概是想捕捉那只正在鸣叫着的蝉，牧童突然停止了行走，不再高声歌唱了这两句是因果关系练习一一、 “ 诗中有画 ” 的古诗：题秋江独钓图（王士禛）一蓑一笠一扁舟 ,一丈丝纶一寸钩一曲高歌一樽酒 ,一人独钓一江秋二、带有 “ 风” 字的古诗1、夜来风雨声，花落知多少2、野火烧不尽，春风吹又生3、随风潜入夜，润物细无声4、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 5 页，共 15 页 - - - - - - - - - 5、春风又绿江南岸，明月何时照我还。

6、千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风第二单元复习4 去打开大自然绿色的课本一、字词：形近字：锦棉绵二、课文：1 课题的含义是（走进大自然，去探索发现其中的奥秘2、祖国（敞开了）绿色的大门，给孩子们一片（清凉的绿阴）去吧，去呼吸山水间（山水间芬芳的空气），去吧，去打开大自然（打开大自然绿色的课本）A，这段话即是文章的开头，也是文章的（结尾），让人们感受到（大自然）的美好、神奇，召唤着人们去（答案：探索大自然的奥秘）B，这段话把大自然说成绿色的课本，为什么？你喜欢这绿色的课本吗? (答案： 因为大自然里蕴藏着丰富的知识，绿色的大自然让我们的生活更加绚丽多彩，同时绿色象征着生命，象征着活力， 所以把大自然说成绿色的课本我喜欢这样的课本，因为大自然中隐藏着许多奥秘，能给我们带来欢乐和收获) 三、拓展练习：1、描写自然风光的成语：山清水秀、鸟语花香、花红柳绿、沃野千里2、仿写诗句：青山说：攀登吧，饱览无限的风光，满怀少年的豪情！绿水说：前进吧，奔向浩瀚的大海,显示少年的胸襟！（小鸟说）：（飞翔吧），（飞向辽阔的天空），（展示少年的才华）！（沃野说）：（耕耘吧），（付出辛勤的汗水），（收获甜蜜的果实）！3、学完这课，你想到了那些名言?（实践出真知；百闻不如一见；读万卷书，行万里路）名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 6 页，共 15 页 - - - - - - - - - 5 装满昆虫的衣袋一、字词：同音字：察查；形近字：纺放防仿；多音字：中恶着背载二、课文：1、课文记叙了法国著名昆虫学家（法布尔）从小就对昆虫非常入迷的故事，告诉我们（答案 :从小就应当热爱大自然，热爱科学。

2、课文为什么要用“ 装满昆虫的衣袋 ” 做题目？（答案： “ 装满昆虫的衣袋” 最能集中体现法布尔对昆虫的迷恋、珍爱，懂得一个人只有执着追求，才能在他从事的事业中取得辉煌的成就三、拓展练习：1、照样子写词语：甜滋滋：香喷喷、水灵灵、白花花、湿漉漉鼓鼓囊囊：勤勤恳恳、支支吾吾、吞吞吐吐、风风雨雨鸟栖虫居：龙吟虎啸、狼奔豕突、狼吞虎咽、龙飞凤舞2、颁奖词：法布尔，一个从小就迷恋昆虫的人，对科学、自然的热爱，执着追求的精神引领他成为了举世闻名的昆虫学家，写就一部宏伟诗篇昆虫记6、变色龙一、字词：同音字：震、振；筒、桶；距、拒用“ 绘声绘色 ” 、“ 名副其实 “ 造句二、课文：1、变色龙，学名（避役），因为它能够（根据环境迅速改变自己身体的颜色），以求得自身的安全，所以俗称变色龙2、本文通过我们。