人教PEP小学英语精品课件：Unit 3 教案（二）.pdf

读万卷书 行万里路 1 Unit 3 My school calendar Part A 教学导航 教学内容 第一课时 Lets learn Read and say 第二课时 Lets try Lets talk 第三课时 Lets spell 教学目标 【知识目标】1.能听、说、读、写 Part A 重点词汇如：January,sports meet,school trip 2.能够正确听、说、朗读“When is? Its in”等有关节假日活动安排 的问答句 3.能够掌握区分 ch,sh 的发音方法 【能力目标】引导学生在相应情景中正确理解使用有关 when 引导的特殊疑问 句 【情感目标】了解中西方文化及其区别 教学重点 1.掌握 Part A 的重点词汇如：January, sports meet, school trip 读万卷书 行万里路 2 2.掌握 Part A 重点句型如：When is? Its in 3.掌握 ch，sh 的正确的发音方法 教学难点 能够在实际语境中交流运用关于活动的问答句 教学准备 日历、磁带、录音机、多媒体等。

课时安排 3 课时 教学过程 第一课时 教学过程 批注 一、Warm-up & Revision 1.Greetings. T:Good morning,boys and girls. Ss:Good morning, teacher. T:How many months are there in a year? Ss:Twelve. T:Yes.Whats the month now? Ss:Its April. 通过师生对话 的方式师生间进 行语言和情感的 沟通，在复习旧 知的基础上，渗 透本单元重点知 读万卷书 行万里路 3 T:Do you like April? Ss:Yes./No. T:OK.I like January,February and May. （教师边说边在黑板板书这些月份单词） 2.Lets sing a song“The twelve months”. 识 二、Presentation & Practice 1.了解 Main scene (1)PPT 呈现 Main scene 的挂图， 请学生说说： What can you see in the picture? What are they talking about? (2)让学生看 school calendar,说说自己喜欢哪个月份以及为什么。

(3)听录音，模仿跟读单词句子 2.学习 Lets learn (1)教师拿出学校的日历表，从一月到六月，让学生说说每个月份学校会有 哪些活动或有什么节日教师板书 如：January(Jan.) February(Feb.) 这一部分主要 是让学生对整个 单元的重点内容 有 个 大 概 的 了 解 实物展现更具 体，学生更容易 集中注意力，课 堂 效 率 大 大 提 高 读万卷书 行万里路 4 New Years Day winter vacation winter vacation (2) 教师强调各月份的读音、拼写、缩写 (3)听录音，学生跟读 (4)Game：炸弹游戏 让学生跟着教师一起将双手握拳在胸前绕圈运动，边做动作边读教师指 定单词，几遍后教师用一只手迅速的比划出数字，比如 3，那么从教师出 示数字起，便只能将该单词再读三遍，如有没反应过来，读了第四遍的， 即为失败者，大家就一起数：one,two,there,bomb! 并做手势向其砸去 (5)教师讲解句型强调介词 in 的用法 When is Tree Planting Day? Its in March. (6)根据 Lets learn 中所学词汇、句型，师生对话，生生对话。

(7)要求学生自己动手设计一个学校重大事件日历表 3.学习 Read and say (1)根据所学内容完成练习 炸弹游戏既活 跃了课堂氛围， 又调动了学生大 声认读新授单词 的激情 读万卷书 行万里路 5 (2)用 Lets learn 中所学词汇模仿 Read and say 的句式造句 （要求： 注意字母大小写，书写规范 ） 4.小结 Key words:January,February,March,New Years Day Key sentences:When is Tree Planting Day?Its in March. 作业 设计 1.听录音跟读，背诵词汇，句型 2.完成相关练习 3.设计日历表 4.预习下一课 板书 设计 Unit 3 Part A 第一课时 When is New Years Day/Tree Planting Day/May Day? Its in January.(Jan.)/February. (Feb.)/March. (Mar.)/ 第二课时 教学过程 批注 一、 Warm-up & Revision 学 生 展 示 说 明日历表，要求 读万卷书 行万里路 6 1.Greetings. T:Good morning,class. Ss:Good morning,teacher. T:Whats the weather like today? Ss: Its 2.学生展示说明自己设计的重大事项日历表。

用英语表述，锻 炼学生语言组织 能力，同时教师 要 给 予 及 时 点 评，给予鼓励 二、Presentation & Practice 1.学习 Lets try (1)教师带领学生明确题意 (2)教师播放 Lets try 听力，学生完成练习 (3)教师核对答案 (4)逐句听，逐句复述引导学生抓住关键词 (5)完整呈现听力材料，学生大声朗读 2.学习 Lets talk (1)Free talk. 教师 PPT 上展示学校运动会，学校旅行时所收集的图片，让学生说说期 Free talk 部 分通过学生对亲 身经历的事情的 读万卷书 行万里路 7 间发生的有趣的事情 T:When is the sports meet? Ss:Its in April. T:When is the school trip? Ss:Its in May. (2)这是我们学校的活动，那么下面我们一起来看看 Mike 的学校都会有哪 些有趣的活动呢？听 Lets talk 录音，回答问题：What activities are mentioned in the text?When are they? (3)师生核对答案。

(4)教师讲解课文 (5)学生听录音朗读课文 (6)全班分成两大组进行对话教师对两组进行评价 (7)Role-play.选两到三组同学进行表演，教师评价，生生互评 (8)根据 Write and talk.所给内容，创编对话 (9)Chant together. 教师集中学生的智慧将学校事件的时间编成一首简单的说唱歌曲如： Tree Planting Day is in March. 讨论，复习了旧 知，又锻炼了学 生的口语交际能 力 对话的学习由 带 着 问 题 看 文 章，到分角色表 演对话，有独立 思考，也有分工 合作，最后的创 编对话是对所学 知识的内化和输 出 这一部分并不 难，教师可在举 例说明之后，由 学生完成后续制 作，以达到锻炼 学生的目的 读万卷书 行万里路 8 Sports meet is in April. Singing contest is in May. 3.小结 Key words:April,May,sports meet,school trip Key sentences:We have When is the party/school trip? Its in April/May. 作业设 计 1.背诵 Lets talk. 2.根据 Lets talk 创编对话。

3.完成相关练习 4.预习下一课 板 书 设计 Unit 3 Part A 第二课时 April May sports meet We have When is the party/school trip? Its in April/May. 第三课时 读万卷书 行万里路 9 教学过程 批注 一、Warm-up & Revision 1.Greetings. 2.PPT 展示图片和对应单词 通过 PPT 的展 示让学生对新课 有 个 大 概 的 了 解 二、Presentation & Practice 学习 Lets spell 1.让学生认读图片所对应单词，并找出其共同点 (2.听录音，学生模仿跟读，体会 ch, sh 拼读方法 3.教师说明 ch（声带振动）, sh（声带不振动）的发音方法 4.多媒体动态图展示发音时口腔变化 5.教师带读，找个别学生读，教师纠正 6.教师让学生划出 Listen, number and say.中给出单词中含有的 ch, sh 7.教师展示课前准备好的 Listen,number and say.中单词的卡片，学生认 读。

通 过 反 复 练 习，纠正学生错 误发音 读万卷书 行万里路 10 8.教师播放听力，学生完成练习 9.同 6，要求学生划出 Choose,write and say.中含有的 ch, sh 10.教师带领学生认读单词 11.学生完成练习 12.利用可利用资源让学生尽可能多的找出此类词并制作单词卡片 作业设 计 1.听录音，模仿跟读 2.找同类词 3.完成相关练习 4.预习下一课 板 书 设计 Unit 3 Part A 第三课时 ch/t /:China chicken lunch teacher sh//:sheep fish shirt shorts 课堂小结 小学英语学习阶段，教师可利用身边的实物进行课文学习，如此部分学习用到的学校日历， 实物具象化，帮助学生理解记忆 读万卷书 行万里路 11 Part B 教学导航 教学内容 第一课时 Lets learn Ask and write 第二课时 Lets try Lets talk 第三课时 Read and write Lets check 教学目标 【 知 识 目 标 】 1. 能 听 、 说 、 读 、 写B部 分 重 点 词 汇 。

如 ： July,August,September,October 2.能正确运用特殊疑问词 when 3.3.理解情态动词 will 的正确用法，学会独立运用“What will you do? Ill”表达将要发生的事情 【能力目标】能灵活运用 will 表一般将来时的用法 【情感目标】通过对文化的了解，培养学生热爱生活，积极乐观的学习生活态 度 教学重点 1.掌握 Part B 重点词汇如：July,August,September October 2.掌握 Part B 重点句型如：When is? Its in What wi。