2022年苏教版小学语文二年级下册第八单元教材解读.docx

苏教版学校语文二年级下册第八单元教材解读单元教材解读本单元课文的教学,意在激发同学宠爱科学,勇于探究大自然的隐秘.诗歌《真想变成大大的荷叶》通过丰富的想象,揭示了大自然的无限乐趣.课文《猴子种果树》告知我们大 自然有它自身的规律,我们要依据自然规律办事,不能急于求成,不按规律,没有主见办不 成事.课文《会走路的树》,学用字词句《庄稼的爱惜神》介绍了自然中两种小动物的外形, 生活特性.课文《问银河》通过仰视银河引发的无限遐想,激发起同学探究宇宙隐秘的爱好 和志向.说说写写,通过同学描画将来的交通工具,让他们学会抱负,为将来制造制造,改造自然打好基础. 以上支配, 为同学学习语言学问,练好语文基本功,潜移默化的接受训练, 供应了丰富的材料.【单元教学目标】1 ，能正确,流利,有感情的朗读课文,背诵课文.2 ，学会,熟识本单元生字.3 ，懂得有生字组成的词语,学会用 “......于是......,......最终...... ”说一句话,把握它们的用法,熟识,运用象声词.4 ，熟识疑问句,学会问号的用法.5 ，编演课本剧.能分清剧中人物,剧情的进展,人物出场的次序,能流利,大声,有感情的进行对话.6 ，能依据课文的内容,仿照课文的写法,开放丰富的想象,进行课文续写.7 ，让同学学会抱负,为将来制造制造,改造自然打好基础.【单元课时支配】21 ，真想变成大大的荷叶 2 课时22 ，猴子种果树 2 课时23 ，会走路的树 2 课时24 ，问银河 2 课时可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载练习 8 2 课时21 ，真想变成大大的荷叶教材解读《真想变成大大的荷叶》是学校苏教版二年级下册的一首儿童诗,全诗共五小节,出现了孩子们在夏天的美好遐想,布满着浓浓的童真童趣.通过 “我”对夏天姐姐 “想变点儿什么 ” 的问答,开放了丰富的想象, 出现出一系列想变的事物. 这首诗歌以 “变”贯穿全文, 同时在 “变” 的过程中,透露出了儿童对美好事物向往的愿望,表现了他们对大自然的宠爱之情.22 ，猴子种果树教材解读《猴子种果树》是一篇寓意深刻,发人深省的童话故事,写一只猴子由于没有耐心,盲目听信他人看法,不断更换自己的种植方案,最终什么果树都没有种成.整篇课文围绕猴子种果树开放情节,先写猴子怎样种果树,再写猴子种果树的结果,训练同学做事要有耐心, 有主见,不能急于求成.课文情节曲折,语言生动,极富儿童乐趣,适合儿童诵读,表演, 从中懂得深刻的道理.积存运用带数字的成语：如一来二往 三从四德 五光十色 七上八下九死一生 十年树木 百年树人 千言万语做事马虎的成语：粗枝大叶,三心二意,丢三落四,敷衍了事,不求甚解,玩忽职守, 草率从事词语练习：喜鹊（）地叫 乌鸦（）地叫 杜鹃（）地叫 小狗（）地叫 小猫（）地叫农谚学问：春不种,秋无收.枣芽发,种棉花.立夏勿下雨,犁耙倒挂起.五月端午晴,烂稻刮田膛.寒露无青稻,霜降一齐老.可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载有水才有谷,无水守着哭.水库是个宝,防旱又防涝.稻田水多是糖浆,麦田水多是砒霜.人靠饭养,稻靠肥长.肥田长稻,瘦田长草.土肥长谷,猪肥长肉.万物土里生,全靠两手勤.只要功夫深,土里出黄金.好种长好稻,坏种长稗草.三年不选种,增产要落空.好儿要好娘,种田要好秧.作物不好胡搭配,乱点鸳鸯要吃亏.清明前后,种瓜点豆.23 ，会走路的树教材解读这是一篇语言漂亮，蕴涵丰富的童话故事,跟随作者的文字,你会走进一个和谐相处，布满无限友情的自然界的角落.题目本身就能引起人们许多的联想,生活的体会和文本产生的碰撞激起求知的欲望.课文分两部分,一根 “情”线紧紧贯穿全文.第一部分是春天的早晨,小鸟和小树的初遇.在小鸟看来,那 “小树 ”是金色的,又回 “走来走去 ”,便产生了奇怪,而小树就表现了出乎小鸟意料的关爱之情,不但同意了小鸟的要求,仍带着它去过许多地方,看到了许多的故事.其次部分是小鸟和小树的重逢.不过与前次不同的是小鸟长成了大鸟,它能感到显现在面前的不是金色的小树而是漂亮的小鹿,不是树的枝杈而是金色的鹿角.小树也变了,它是原先的大鹿的儿子. 按理说, 它们也是初识, 但“会走路的树 ”就勾起了他们的旧情, “你也是 ”，“你大致就是 ”这些话表现了他们隐匿在心中的怀念之情. 接下来他们有一段对话, 其中 “叫起来 ”，可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载“兴奋起来 ”,是感情的喷薄而出.完全可以想象,到了小鹿的家里,重叙旧情,再生新情是必定的.积存运用近义词：漂亮与漂亮 特殊与特殊 大致与可能 经常与经常 奇怪与奇怪好玩与风趣 兴奋与冲动24 ，问银河教材解读本课是一首散文诗, 抒写了少年儿童在天气晴朗的夜晚, 仰视银河所引发的许多漂亮的遐想.全文有 5 个自然段.第一至四自然段是向河发问,分四层,一问 “河水 ”里有什么？能养鱼儿,长水草,让小伴侣戏水吗？二问： “河道 ”里有什么？有客轮,货船,航标灯吗？三问“河面 ”上有什么？建了斜拉桥吗？能让牛郎织女在桥上相见吗？四问 “上游 ”有什么？有拦河大坝,水利发电站吗？第五自然段表达了 “我”的志向,为解兴奋中的谜团, “我”立志有一天要驾驶着中国的宇宙飞船,到宇宙间探究,充分表达了少年儿童的美好愿望.全文语言流畅,富有乐趣,琅琅上口,仍配有精致的插图,能帮忙孩子读懂课文,进入诗的意境.积存运用区分郎,朗,宽阔,宽广,宽阔趣味成语积存： 防不胜防 举不胜举 天外有天 话里有话 精益求精 好上加好 错上加错 微乎其微 神乎其神练习 8教材解读本次练习支配了 4 板块,内容包括：学用字词句.练习写好上下结构的字,读背成语, 口语交际. 其中学用字词句和口语交际是教学重点. 认清笔顺练习前要先复习一般笔顺规章, 再逐字读出笔画的次序,提示同学易错的笔顺,然后练习描红.学用字词句要通过读短文,可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载懂得青蛙是益虫,强调书写规范,位置正确.口语交际是你期望将来的交通工具是什么？口语交际是听话，说话， 写话的综合练习,目的是训练同学的听力，复述才能和语言表达才能.积存运用带月字的成语：日积月累 花好月圆 花前月下 日新月异月圆花好 月盈就食 月夜花朝数字成语 从一到十到百千万 （含有夸张性）一石二鸟,一针见血,一刀两断.二三其德,二姓之好,不二法门,接二连三,,天无二日,心不二用.三心二意,三头六臂,三五成群. 四通八达,四周楚歌,四分五裂.五花八门,五湖四海,五体投地. 六神无主,六亲不认.七嘴八舌,七拼八凑,七零八落. 八面玲珑,八面威武,八方呼应.九霄云外,九死一生,九牛一毛. 十全十美,十恶不赦,十年寒窗.百发百中,百步穿杨,百感交集. 千山万水,千丝万缕,千里迢迢.万众一心,万籁俱寂,万般无奈,万念俱灰,万劫不复,万象更新,万古长青.可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载。