苏教版语文四年级下册第14课我不是最弱小的ppt课件.ppt

弱亚旷滴弱小亚洲旷地雨滴ruruò òy yà àkukuà ànɡnɡd dī我会认我会认掀娇纤掀起娇柔纤维xixiān njijiāo oxixiān n我会认我会认闷热　旷地　雷声大作附近　纤弱　大雨如注 请同学们自由读课文请同学们自由读课文,边读边想：边读边想：课文可分为哪两部分课文可分为哪两部分?每部分讲的是什每部分讲的是什么么?第一段(第1自然段)：写萨沙一家在假日里到森林游玩并点明了萨沙是最小的 第二段(第2～8自然段)：写最小的萨沙在家人的影响下会保护弱小者，表明萨沙不承认自己是最弱小的 请同学们自读第一自然段，想想这一自然段告诉了我们什么人物:地点:时间:天气:假日里假日里森林森林父亲、母亲、托利亚、萨沙父亲、母亲、托利亚、萨沙闷热闷热 默读第二自然段，用默读第二自然段，用“——”画画出描写森林美好的句子用出描写森林美好的句子用“﹏﹏﹏﹏”画出萨沙一家人相让雨衣的句子画出萨沙一家人相让雨衣的句子        林中旷地附近长着一丛丛野蔷薇，一朵花刚刚开放，粉红粉红的，芳香扑鼻。

       读了这句话你仿佛看到了什么，闻到了什么？ 森林是这样美好，一家人坐在草地上，有的聊天，有的看书，心情多舒畅啊!突然天空下起大雨，课文中哪个词形容雨大的?大雨如注 大雨如注：雨下得真大，好像是从空中灌下来的 默读第二自然段，用默读第二自然段，用“——”画画出描写森林美好的句子用出描写森林美好的句子用“﹏﹏﹏﹏”画出萨沙一家人相让雨衣的句子画出萨沙一家人相让雨衣的句子        爸爸赶忙把雨衣给了妈妈，妈妈接过雨衣没有穿，却把它给了萨沙 他们仅有一件雨衣，每个人想到的是保护比他们仅有一件雨衣，每个人想到的是保护比自己弱小的人，最后雨衣让给了最小的萨沙自己弱小的人，最后雨衣让给了最小的萨沙﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏ 请同学们继续学习第三至六自然段，请同学们继续学习第三至六自然段，画出妈妈和萨沙的对话，读一读画出妈妈和萨沙的对话，读一读萨沙：妈妈，爸爸把雨衣给您，您又把雨衣给了我你们干吗这样做呢？妈妈：每个人都要保护比自己弱小的人。

 请同学们继续学习第三至六自然段，请同学们继续学习第三至六自然段，画出妈妈和萨沙的对话，读一读画出妈妈和萨沙的对话，读一读萨沙：这么说我就是最弱小的了？妈妈：要是你谁也保护不了，那你不就是最弱小的吗？分角色朗读分角色朗读1、读一读2、说说你对这句话的理解3、谈谈你身边类似的例子每个人都要保护比自己弱小的人萨沙明白了这个道理后，是怎么做的萨沙明白了这个道理后，是怎么做的?       萨沙朝着蔷薇丛走去他掀起雨衣，盖在粉红的蔷薇花上1）小组读一读这段话2）用“——”画出描写萨沙动作的词 这时的蔷薇花是什么样的呢？在这时的蔷薇花是什么样的呢？在课文中找出来，读一读课文中找出来，读一读滂沱大雨：形容雨下得很大  娇嫩纤弱：柔弱纤细       滂沱大雨已经冲掉了几片花瓣，花儿低垂着头，因为它娇嫰纤弱，毫无抵抗能力 雨前、雨后的蔷薇是多么的不雨前、雨后的蔷薇是多么的不同啊，请男同学代表同啊，请男同学代表“雨前的蔷薇雨前的蔷薇”说话，请女同学代表说话，请女同学代表“雨后的蔷雨后的蔷薇薇”说话，比一比，看谁说的更好说话，比一比，看谁说的更好？？ “现在我该不是最弱小的了吧，现在我该不是最弱小的了吧，妈妈妈妈?”萨沙为什么说自己不是最弱萨沙为什么说自己不是最弱小的小的?       因为他保护了比自己弱小的蔷薇花。

指导朗读指导朗读        萨沙在家人的影响下，学会了保护弱小者生活中，同学们也应当像萨沙一家人那样自觉保护弱小者1、把自己最想说的话或感受最深的事情写下来 2、摘抄自己欣赏的词和句，并试着运用其中的一两个词语3、把这个故事讲给家长或小朋友听。