1.1 藤野先生 课件 新人教版八年级下 (24).ppt

《藤野先生》复习,,（一）阅读1-4节，回答问题 1、概括本文段的主要内容 “我”在东京的所见所闻所感 2、“东京也无非这样无非”的意思是什么?“这样”指代什么？表现出作者一种什么情绪? 这句话在文章的结构和内容上有什么作用？ 无非：只不过这样”指代清国留学生不学无术赏樱花、学跳舞两件事 表达了作者对清国留学生的失望情绪 结构：领其前两段内容 内容：写出作者对清国留学生的厌恶和反感，为下文到别的地方去看看埋下了伏笔3、“头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山也有解散辫子……实在标致极了这些话运用什么修辞方法?表达作者什么思想感情? 运用比喻、夸张的手法，生动形象的刻画了清国留学生的丑态表明了作者对他们的厌恶与嘲讽，反衬了作者的爱国之情 4、结合全文分析，第3段在文中起什么作用？ 起过渡作用，引出作者前往仙台学医和与藤野先生结识、相处的内容,,（二）阅读6-23节，回答问题 1、概括本文段的主要内容 “我“与藤野先生的相处 2、这一部分写作者与藤野先生交往的几件事?这些事表现了藤野先生怎样的高尚品质? (1)主动为我添改讲义 对教学认真负责 (2)纠正解剖图 对学生严格要求 (3)关心解剖实习 对学生热情诚恳 ( 4)了解女人裹脚 对学术严谨求实 3、本文段主要采用 语言 、 动作 的描写方法来表现人物形象。

4、藤野先生对鲁迅的关心是见诸行动的，而且极为认真负责的，这从他看鲁迅抄的讲义中得到了具体的体现其中最能表现“及时”的词语是 “第二三天” ；最能体现“全面”的词语是 从头到尾 ；最能体现“细致”的词语是 一一订正 最能体现“始终如一”的词语是 一直 5、“我拿下来打开看时，很吃一惊，同时感到一种不安和感激”，“我”因何“吃了一惊” 藤野先生竟然为一个外国留学生细心地添改讲义 ；“我”又因何“感到一种不安” “我”的讲义错误多，让先生费神,,（三）阅读29-31节，回答问题 1、概括本文段的主要内容 看电影事件 2、“中国是弱国，所以中国人当然是低能儿”这句话中的两个分句有必然的因果关系吗？作者为什么这样说？ 没有，是为了揭露这种逻辑的荒谬，表达作者在遭受侮辱后作为弱国国民的极为辛酸和愤慨的感情 3、“这种欢呼，是每看一片都有的”说明这种现象带有普遍性；“这一声”指 “万岁” ；作者觉得刺耳的原因是 作者是一个有志的爱国青年，这一声严重伤害了作者的民族自尊心4、“他们何尝不酒醉似的喝彩”的含义是 说明看热闹的人完全丧失了民族自尊心，麻木 5、“但在那时那地，我的意见却变化了”中的“那时那地”具体指 在仙台医专看电影时 ；联系全文，“我的意见”是指 医学救国 ；“变化了”的具体内容是 弃医从文，表现了鲁迅 爱国主义 的精神。

6、“呜呼，无法可想”后的感叹号传达出 作者对人们精神麻木的极其沉痛 的感情7、“但偏有中国人夹在里边”中的“中国人”指 即将被日军枪毙的中国人及围着的一群中国人 8、这段文字运用了 记叙、议论 的表达方式 9、从选文来看 , 造成作者弃医从文的直接原因是 ___匿名信事件__ 与 _看电影事件_ 这两件事,,（四）阅读37-38节，回答问题 1、概括这2节的内容 2、文中说“他的性格，在我的眼里和心里是伟大的”，结合对全文的理解，请简述其原因 3、为什么“为中国”，“希望中国有新的医学”是“小而言之”；“为学术”，“希望新的医学传到中国去”是“大而言之”？ “小而言之”是为了中国的进步，指一个国家；“大而言之”指为学术、为科学，指的是人类进步 4、作者对藤野先生怀念的具体行为是什么？ 收藏讲义、悬挂照相、多写文章,,5、“我忽又良心发现，而且增加勇气”的中“良心发现”指的是作者热爱祖国、勇于斗争的思想受到触动 6、“正人君子”具体指 为军阀政客张目而自命为“正人君子”的反动文人 ，它所用的修辞是 反语 ，表现作者 憎恨与讽刺 的思想感情 7、这段文字抒发了作者怎样的思想感情？ 抒发了作者对藤野先生的憧憬、感激、和怀念之情。

表达了作者在藤野先生的精神鼓舞下，投身斗争的勇气和决心。