人教版九年级语文上册《综合性学习 走进小说天地》示范课教学课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,综合性学习,走进小说天地,BY YUSHEN,导,入,新,课,-,九年级上册综合性学习,-,【小说】,以刻画,人物形象,为中心，通过完整的,故事情节,和,环境描写,来反映社会生活的文学体裁人物、情节、环境是小说的三要素情节一般包括开端、发展、高潮、结局四部分，有的包括序幕、尾声环境包括自然环境和社会环境按篇幅及容量：,长篇、中篇、短篇和微型小说（小小说）按表现的内容,：,神话、科幻、公案、传奇、武侠、言情、官宦等按体制：,章回体小说、日记体小说、书信体小说、自传体小说按语言形式：,文言小说和白话小说BY YUSHEN,学,习,目,标,-,九年级上册综合性学习,-,1.,活动激发阅读小说的兴趣，扩大阅读视野2.,能复述小说情节，介绍小说人物，叙述自己的读书经历和感受,3.,以多种方式交流阅读小说的心得体会，提高阅读水平，陶冶高尚情操学习目标,小说故事会,BY YUSHEN,小说故事,AUTHOR INTRODUCTION,选定情节最吸引你的一部（篇）小说，以流程图的形式将小说的情节梳理清楚尝试用自己的话语，重新组织小说情节杨志押送生辰纲,天热歇凉,买酒喝,丢失生辰纲,七位好汉扮作贩枣客,天热歇凉,买酒下药,智取生辰纲,悬念,1,七位贩枣客是谁？,悬念,2,他们如何下药？,小说人物谈,BY YUSHEN,小说人物卡,参照范例，制作小说人物卡片。

出 处,外貌特征,人物性格,典型事件,最终命运,鲁智深,元末明初作家施耐庵水浒传,面阔耳大、鼻直口方,慷慨大方，嫉恶如仇，豪爽直率，粗中有细,拳打镇关西、倒拔垂杨柳、大闹野猪林、单打二龙山,于六和寺坐化,小说人物卡片,BY YUSHEN,小说群像卡,吝啬鬼,威尼斯商人,夏洛克,儒林外史,严监生,欧也妮葛朗台,葛朗台,悭吝人,阿巴贡,死魂灵,泼留希金,展开想象的翅膀,BY YUSHEN,重设人物命运,小组讨论：请你设计改变闰土的命运1.,教育知识2.,家庭背景3.,社会环境4.,个人经历5.,友谊与爱情BY YUSHEN,续写小说故事,小组讨论：讨论怎样续写我的叔叔于勒,1.,主题一致2.,逻辑清晰3.,情节连贯4.,人物发展5.,创新元素BY YUSHEN,超时空对话,小组讨论：古有著名的长平之战，如果你是赵国武将，你能转败为胜吗？,1.,尊重历史2.,人物丰满3.,创意合逻辑4.,语言符合时代风格5.,正能量价值观创作小小说,1.简洁明快：短篇小说的篇幅有限，因此要力求简洁明快，用简短的语言表达故事的主题和情节，不做过多的铺垫和拖沓，抓住读者的注意力2.突出主题：短篇小说通常通过一个主题或者一个核心点来展开故事，要确保主题明确，突出，不模糊或薄弱。

故事要紧密围绕主题展开，力求主题在故事中得到充分呈现创作原则,3.有趣引人：短篇小说要能够吸引读者的兴趣，从开头就要有引人入胜的情节或者悬念，让读者有阅读下去的欲望可以运用各种手法，如冲突、转折、悬疑等来增加故事的吸引力4.逻辑严谨：故事情节要有逻辑性，避免故事中出现不合理或不可解释的情节角色的行为和举止要与故事设定和主题相符合，不致于脱离现实或不自然创作原则,5.结尾独特：短篇小说的结尾要给人以深思和共鸣，可以是出人意料的结局，或者留下余味和思考空间要给读者留下深刻的印象，让他们在故事结束后，还能继续思考和回味总之，短篇小说创作要求言简意赅，有趣引人，突出主题，逻辑严谨，并在结尾上独具特色创作者可以通过大量阅读和思考来提高自己的短篇小说创作水平创作原则,BY YUSHEN,小组讨论,下面是一篇普通的记叙文，你能按小说创作四原则把它改成有吸引力的小小说吗？,改写训练,保险箱,那天下午，阳光透过玻璃窗洒进银行大厅，映照在我的电脑屏幕上我机械地敲打着键盘，办理着一位位客户的业务突然，一位中年男子引起了我的注意他身穿一件灰色呢子大衣，手里提着一个破旧的皮箱，显然不是那种经常来银行办理业务的人。

他焦急地排在我前面的队伍里，等待着办理业务改写训练,我感到有些奇怪，便开始留意他的举动当他轮到我办理业务时，他显得有些紧张，不停地用手摸着皮箱我好奇地问道：“先生，请问你需要办理什么业务？”他回答道：“我想开个保险箱我感到更加疑惑了，因为在我工作的这段时间里，很少有人来银行开保险箱我问道：“先生，您需要存放什么贵重物品吗？”他犹豫了一下，然后回答道：“这是我父亲的遗物，我想把它放在保险箱里改写训练,我感到有些惊讶，因为这个男子显然不是那种有钱人我好奇地问道：“先生，您知道保险箱的租金很贵吗？”他回答道：“我知道，但这对我来说很重要我开始感到这件事情并不简单我决定给他一些时间，让他把想说的话说出来他深吸了一口气，开始说道：“我父亲是一名普通的工人，但他一直珍藏着这个皮箱他临终前告诉我，这个皮箱里装着他这一生最珍贵的东西我想把这个皮箱保存好，以纪念他改写训练,听到这个故事，我感到很感动我决定为他提供一些帮助我告诉他，虽然保险箱的租金很贵，但是我会尽我所能为他提供一些优惠最终，他以较为优惠的价格租下了一个小型保险箱在接下来的日子里，我经常看到这位中年男子来到银行，打开保险箱，看看那个皮箱他的眼神中充满了对父亲的思念和对皮箱中物品的珍视。

我感到很欣慰，因为我知道这个平凡的岗位上发生了一件不平凡的事情：一个普通人的真挚情感得到了尊重和保护改写训练,作业,创作一篇小小说，字数不限翻墙,他觉得学校像监狱，高高的围墙困住了他的自由沉迷网络,的他,，时常半夜翻墙出校上网一日,凌晨,他照例翻墙，翻到一半即拔足狂奔而归，面色古怪，问之不语从此认真读书，不再上网，学校盛传他见鬼了后来他考上名校，昔日同学问及此事，他沉默良久说：,那天父亲来送生活费，舍不得住旅馆，在墙下坐了一夜习作示例,这篇小说以简洁的文字，讲述了一个人因为理解父亲的辛苦而转变的故事情节紧凑，细节深入人心它用墙作为隔离父亲和他之间的象征，又通过这个特殊的事件，展示了父爱的深沉和力量小说结尾处，主人公的转变引人深思，表现了家庭、亲情的力量和影响教师点评,感谢聆听,。