【初中语文】《古代诗歌四首+天净沙+秋思》课件+统编版语文七年级上册.pptx

天净沙秋思七年级上册人教版学习目标学习目标1知识必备知识必备2整体感知整体感知3细读感悟细读感悟4课堂小结课堂小结5积累拓展积累拓展61.了解作者及元散曲的文学常识2.疏通诗歌大意，把握曲中意象，体会“秋思”之景，感悟“秋思”之情学习目标作者简介作者简介马致远马致远，号东篱，一说字千里，号东篱，一说字千里，元代戏曲作家、散曲家元代戏曲作家、散曲家天净沙天净沙”是曲牌名，是曲牌名，“秋思秋思”是题目此曲被是题目此曲被元人周德清誉为元人周德清誉为“秋思之祖秋思之祖”学习目标文学常识文学常识元曲盛行于元代的一种文艺形式，包括杂剧和散曲散曲没有动作、盛行于元代的一种文艺形式，包括杂剧和散曲散曲没有动作、说白，包括套数和小令两种基本形式套数由若干曲子组成，小令说白，包括套数和小令两种基本形式套数由若干曲子组成，小令以一支曲子为独立单位以一支曲子为独立单位天净沙天净沙秋思秋思是有标题的小令是有标题的小令知识必备写作背景写作背景马马致致远远年年轻轻时时热热衷衷功功名名，但但由由于于元元朝朝统统治治者者实实行行民民族族高高压压政政策策，因因而而一一直直未未能能得得志志他他几几乎乎一一生生都都在在过过着着漂漂泊泊无无定定的的生生活活。

他他也也因因此此而而郁郁郁郁不不得得志志，困困窘窘潦潦倒倒一一生生于于是是在在羁羁旅旅途途中中，写写下下了了这这首首天净沙天净沙秋思知识必备点我点我朗读课文朗读课文大家先朗读诗歌，结合课下注释和字典解决生僻字，大家先朗读诗歌，结合课下注释和字典解决生僻字，扫清阅读障碍，初步了解诗歌的内容朗读过程中注意扫清阅读障碍，初步了解诗歌的内容朗读过程中注意以下几点：以下几点：读准字音；读出节奏与韵律；初步体会诗歌表达的读准字音；读出节奏与韵律；初步体会诗歌表达的情感整体感知天净沙天净沙秋思秋思马致远马致远枯藤枯藤 老树老树 昏鸦，昏鸦，小桥小桥 流水流水 人家，人家，古道古道 西风西风 瘦马夕阳夕阳 西下，西下，断肠人断肠人 在在 天涯划分朗读节奏枯枯 藤藤 老老 树树 昏昏 鸦鸦 ，小小 桥桥 流流 水水 人人 家家 ，古古 道道 西西 风风 瘦瘦 马马 黄昏时将要黄昏时将要回巢的乌鸦回巢的乌鸦夕夕 阳阳 西西 下下 ，断断 肠肠 人人 在在 天天 涯涯 形容悲伤到极点形容悲伤到极点天边，指远离家乡的地方天边，指远离家乡的地方理解诗词大意干枯的藤、衰老的树，树上栖干枯的藤、衰老的树，树上栖息着黄昏时将要归巢的乌鸦。

息着黄昏时将要归巢的乌鸦小小的桥、潺潺的流水，近处小小的桥、潺潺的流水，近处坐落着几处人家古旧的道路、坐落着几处人家古旧的道路、萧瑟的秋风，走来一匹疲惫不萧瑟的秋风，走来一匹疲惫不堪的瘦马夕阳已经朝西方落堪的瘦马夕阳已经朝西方落下，悲伤到极点的游子还在远下，悲伤到极点的游子还在远离家乡的地方离家乡的地方细读感悟1.这首曲中，描写了哪些景物？构成了怎样的画面？运用运用白描白描手法，选取手法，选取枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家、枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家、古道、西风、瘦马古道、西风、瘦马九种意象，一字一景，没有提到抒情的主人公，九种意象，一字一景，没有提到抒情的主人公，但每一个景物细节都意味着他的存在但每一个景物细节都意味着他的存在“枯藤老树昏鸦枯藤老树昏鸦”“”“小桥小桥流水人家流水人家”，是作者眼中所见；，是作者眼中所见；“古道古道”是他的经行地；是他的经行地；“瘦马瘦马”是他所骑；而是他所骑；而“西风西风”正吹在他身上这些细节联结在一起，组成正吹在他身上这些细节联结在一起，组成了了一幅生动形象的深秋晚景图一幅生动形象的深秋晚景图2.“夕阳西下，断肠人在天涯”表达了作者怎样的情感？“断肠人断肠人”指悲伤到指悲伤到极点极点的人，作者以断肠人自比，写出了羁的人，作者以断肠人自比，写出了羁旅游子内心的惆怅、悲凉，旅游子内心的惆怅、悲凉，抒发了飘零天涯的游子思念故乡、倦于抒发了飘零天涯的游子思念故乡、倦于漂泊的孤寂愁苦之情。

漂泊的孤寂愁苦之情天净沙天净沙秋思秋思马致远马致远枯藤老树昏鸦，枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，小桥流水人家，古道西风瘦马古道西风瘦马夕阳西下，断肠人在天涯夕阳西下，断肠人在天涯美读，读出游子内心的惆怅、悲凉这首小令描绘了一幅绝妙的深秋晚景这首小令描绘了一幅绝妙的深秋晚景图，渲染了悲凉的气氛，抒发了沦落异乡图，渲染了悲凉的气氛，抒发了沦落异乡的游子的羁旅之苦和思乡之情的游子的羁旅之苦和思乡之情课堂小结积累拓展诵读白朴的天净沙秋，谈一谈此曲与马致远的天净沙秋思所营造的氛围有何异同？孤村落日残霞，孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下一点飞鸿影下青山绿水，青山绿水，白草红叶黄花白草红叶黄花此此曲曲开开篇篇先先绘绘出出了了一一幅幅秋秋日日黄黄昏昏图图，营营造造出出一一种种宁宁静静、寂寂寥寥的的氛氛围围，再再以以名名词词并并列列组组合合的的形形式式，选选取取典典型型的的秋秋天天景景物物，由由远远及及近近，描描绘绘出出一一幅幅色色彩彩绚绚丽丽的的秋秋景景图图秋秋景景也也由由先先前前的的萧萧瑟瑟、寂寂寥寥变变为为明明朗朗、清清丽丽了了这这首首小小令令，只只五五句句二二十十八八个个字字，篇篇幅幅虽虽短短，却却以以神来之笔描绘出了一幅绝妙的秋景图。

神来之笔描绘出了一幅绝妙的秋景图对应巩固练习见基础题与中考新考法。