2023福建省教师招聘考试《教育学》考前训练题（含答案）.docx

2023福建省教师招聘考试《教育学》考前训练题（含答案）学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________一、单选题(25题)1.我国《义务教育法》的立法宗旨是（ ）A.发展基础教育 B.发展中等教育 C.发展职业教育 D.发展专业教育 2.“孟母三迁”的故事说明了哪种因素对人发展的影响？（ ）A.遗传 B.环境 C.教育 D.社会活动 3.人是自然性和社会性的统一，若单纯强调人的自然属性，就会导致（ ）A.儿童中心说 B.遗传决定论 C.环境决定论 D.教育万能论 4.西欧中世纪最受重视的教育是（ ）A.教区学校 B.僧院学校 C.骑士学校 D.宫廷学校 5.从世界教育发展历程来看，提出普及初等教育要求是在（ ）A.第一次工业革命前 B.第一次工业革命后 C.第二次工业革命前 D.第二次工业革命后 6.教学从其本质上讲，是（ ）A. 一种心理活动 B.—种实践活动 C.一种认识活动 D.—种文化活动 7.为了帮助学生做好上课的心理准备，教师进入教室的时间应该是（ ）A.课前半小时 B.课前2-3 分钟 C.听到上课铃声时 D.等上课铃响过2 分钟 8.教师是履行教育教学职责的（ ）A.行政人员 B.技术人员 C.专业人员 D.职业人员 9.真正为课程论建立起心理学基础的人是()A.夸美纽斯 B.亚里士多德 C.赫尔巴特 D.卢梭 10.古希腊百科全书式的哲学家是（ ）。

A.亚里士多德 B.柏拉图 C.苏格拉底 D.昆体良 11.美育之“超美育”功能，即指（ ）A.直接育美功能 B.间接育德、促智、健体功能 C.超越性美育功能 D.美育的附加功能 12.首先对班级授课制给予系统理论描述和概括的是（ ）A.德国教育家赫尔巴特 B.德国宗教改革领袖马丁*路德 C.美国教育家杜威 D.捷克教育家夸美纽斯 13. 在古希腊，最早提出发现法的大教育家是（ ）A.德谟克利特 B.亚里士多德 C.柏拉图 D.苏格拉底 14.我国目前班级管理实践中运用的比较多的领导方式是（ ）A.集体中心 B.教师中心 C.学生中心 D.教学中心 15.中国近代系统完备的学制系统产生于（ ）A.《钦定学堂章程》 B.《强迫教育章程》 C.《劝学所章程》 D.《小学校令》 16.根据一定的要求和标准，对学生的思想言行做出判断的德育方法是（ ）A.说服法 B.陶冶法 C.实际锻炼法 D.品德评价法 17.雅典和斯巴达两种教育体系出现于欧洲的（ ）A.原始社会 B.奴隶社会 C.封建社会 D.资本主义社会 18.下列表述中，不符合奖励与惩罚使用要求的是（ ）A.奖惩要公平、公正，合情合理 B.奖惩不能由教师个人拍板决定 C.对平时表现优秀的学生要尽可能多表扬、少处分 D.奖惩结果要在一定范围内宣布，不能只限于本人知道 19.衡量人们品德的重要标注（ ）。

A.道德认识 B.道德情感 C.道德意志 D.道德行为 20.教师胜任教学工作的基础性要求是， 必须具有（ ）A.学科专业素养 B.教育专业素养 C.品德专业素养 D.职业道德素养 21.在我国最早采用班级授课制的京师同文馆成立于（ ）A.1840年 B.1903年 C.1862年 D.1912年 22.强调教育学的心理学和伦理学基础，奠定了科学教育学基础的教育家是（ ）A.康德 B.第斯多惠 C.赫尔巴特 D.福禄倍尔 23.我国的主要教学组织形式是（）A.个别教学 B.班级授课制 C.现场教学 D.启发式教学 24.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其实施顺序是（ ）A.以知为开端，知、情、意、行依次进行 B.以情为开端，情，知、意、行依次进行 C.以行为开端，行、情、知、意依次进行 D.视具体情况，可有多种开端和顺序 25.下列教具中不属于模像直观的是（ ）A.标本 B.图片 C.图表 D.模型 二、多选题(5题)26.教学计划在基本内容上主要是指（ ）A.学科目的设置 B.学科顺序 C.课时分配及学年编制 D.学周安排 E.课时安排 27.下列属于谈话法的基本要求的有（ ）。

A.准备好问题 B.准备好谈话计划 C.提问要明确，引起思维兴奋 D.善于启发诱导 E.做好归纳、小结 28.教师良好的教育能力体现在( )A.较强的语言表达能力 B.知识广博 C.富有感情、有感染力 D.富有个性 E.改善实践 29.智育的任务有（ ）A.传授知识 B.发展智力 C.形成技能 D.有鉴赏和创造美的能力 E.培养自主和创造性 30.古希腊教育家柏拉图把人分成三种等级（ ）A.运用智慧管理国家的哲学家 B.凭借勇敢精神保卫国家的军人 C.受情绪驱动的劳动者 D.善于把握机遇的商人 三、填空题(3题)31.与环境对个体自发的、零碎的、偶然的影响相比，学校教育对学生的成长起着{ }作用32.美国实用主义教育家杜威把教学过程概括为：困难、问题、假设 、{ }、结论的五步，简称五步教学法33. 义务教育依据“法律规定”具 有{ }性、免费性、{ }性四、简答题(4题)34.教育学创立的标志是什么35.试论述个体身心发展的一般规律36.简述学生文化的成因37.简述学校教育对于个体发展的特殊功能参考答案1.A2.B该故事说明了环境因素对人发展的影响3.B若单纯强调人的自然属性，就会看不到教育对促进人的社会性的作用，就会导致遗传决定论。

4.B5.B6.C教学从其本质上讲是一种特殊的认识活动7.B8.C教师是履行教育教学职责的专业人员9.C赫尔巴特被认为是真正为课程论建立起心理学基础的人10.A11.B12.D捷克教育家夸美纽斯在教育史上第一次论证了班级授课制13.D苏格拉底在数学法中强调促使学生自己进行思考得出结论，从这个意义上说，苏格拉底最早提出了发现法14.C15.A16.D题干描述的是品德评价法的定义17.B18.C19.D20.A教师要胜任某学科的教学工作，必须广泛准确地掌握所教学科的基本知识，熟练运用基本技能，这有别于其他专业人员学习同样学科的要求，教师学科专业素养是他胜任工作的基本要求21.C22.C赫尔巴特把教学理论建立在心理学基础上，把道德教育理论建立在伦理学基础上，奠定了科学教育学的基础23.B班级授课制又叫集体教学、课堂教学，是指把年龄相仿、水平相近的学生编成有固定人数的教学班，由教师根据预先制定的教学计划中规定的课程内容和教学时数，按照学校的课程表进行分科教学的教学组织形式班级授课制是我国的主要教学组织形式故正确答案为B24.D德育过程可以从培养知、情、意、行的任何一个方面开始，因为德育过程具有多端性。

25.A26.ABCDA、B、C、D四项所述都是教学计划的基本内容27.ABCDE这五项都是谈话法的基本要求28.ACD知识广博是教师应具备的最基本的专业素养而非能力要求，改善实践与题干无关29.ABE智育的任务有传授知识、发展智力、培养自主和创造性30.ABC31.主导32.验证33. 强制,普及34.【要点】教育学创立的标志主要有： 第一，从对象方面而言，教育问题构成一个专门的研究领域，受到了思想家或教育家们的特殊关注； 第二，从概念和范畴方面而言，形成了专门的反映教育本质和规律的教育概念和范畴，以及概念和范畴的体系； 第三，从方法方面而言，有了科学的研究方法； 第四，从结果方面而言，产生了一些重要的教育学家，出现了一些专门的、系统的教育学著作； 第五，从组织机构而言，出现了专门的教育研究机构教育学的创立有一个历史过程，前后经历了二百多年的时间35.个体的身心发展遵循着某些共同的规律，这些规律制约着我们的教育工作遵循这些规律，利用这些规律，可以使教育工作取得较好的效果，反之，则可能事倍功半，甚至伤害学生 个体身心发展的一般规律有：（1)个体身心发展的顺序性；（2)个体身心发展的阶段性；（3)个体身心发展的不平衡性；（4)个体身心发展的互补性；（5)个体身心发展的个别差异性。

36.（1）学生个人的身心特征； （2）同伴群体的影响； （3）师生的交互作用； （4）家庭社会经济地位； （5）社区的影响37.（1）学校教育对个体发展做出社会性规范；（2）学校教育具有加速个体发展的特殊功能；（3）学校教育对个体发展的影响具有即时和延时的价值；（4）学校具有开发个体特殊才能喝发展个性的功能。